格罗顿学校

可惜现在总统们的回信看不到了

环形的建筑风格，访校起来很顺畅，整体建筑装饰很精致-印象最深的是篮球馆地板感觉超好和图书馆是复式楼梯；校风比较OPEN，去的时候天气很好~学生们就在操场上晒着比基尼；偌大的一个教堂里有一个女孩练歌，歌声悠扬；两个宿舍中间墙是个2/3的墙，未完全隔开，个人比较不能接受。

顶尖数据：
Groton School是一所具有宗教背景的顶尖寄宿中学，全美排名第5，在麻省地区排名第2。
年级设置从8年级开始，寄宿比例高达88%，国际生比例仅有9%，师生比例1:5，全校老师有75%具有硕士或是以上学历。2015年的SAT平均分为2097，自2011年-2015年，先后有哈弗大学录取19枚，耶鲁大学录取15枚，普林斯顿大学录取11枚，达特茅斯学院录取15枚等。
学习资源：
学校图书馆拥有30万册图书和电子书，囊括了方方面面和各个学科，让学生们快速的得到知识给养。学校认为，再有天赋的学生在学习生活中也会有这样那样的挑战，所以学校专门设立了Academic Support Office, 提供PEER TUTORS和OUTSIDE TUTORS。由于大部分老师都是居住在校园内的，所以学生可以随时寻求帮助。

教学特色：
Groton School更像是欧洲中世纪的学校，这里的一切都是按照自己的节奏进行，例如学校对每位学生必须掌握一门古典语言的要求，以及将拉丁和古希腊文作为学校必修课。

独特之处：
Gronton School 很注重校友关系，Groton最有名的校友之一便是美国第32任总统富兰克林.罗斯福，富兰克林罗斯福在美国历史上的伟大成就也不断鼓舞着Groton的学生们，现今在Groton主楼的走廊里挂着很多美国总统的题词，包括大小布什，克林顿，和现任总统奥巴马等，这应该是对先总统富兰克林的母校的尊重吧！

这个学校的申请是极其具有挑战性的。需要家长和孩子注意的是他们不提供ESL课程，所以学生要有较强的英文语言驾驭能力。

从参观校园和面试的情况看,学校学生很在乎也很骄傲他们的竞争激烈的体育活动.学校有不同水平的游泳队,但是校内泳池不大,专业的训练在校外.
作为家长,这是我最喜欢的学校之一,高中生可以得到全面的关注,家长放心.

　　9月24日早晨9：30我和朴总按照预约的时间驱车40分钟来到了久负盛名的Groton School ，学校的校门并不想很多学校那么高大、显眼，而是很低调，开车进了校园之后，进入眼帘的是正在忙碌施工的施工人员，后来才得知他们正在做Schoolhouse的收尾工作。

　　停好车，我们便来到了招生办公室，而这边的景象和一进校门的时候景象完全不同，整个学校的建筑是围绕着圆形的操场而建的，是著名建筑设计师Frederick Law Olmstred 精心设计的，这个圆圈型设计里面包含了很多寓意，圆圈代表着一个整体，寓意是Groton school培养学生的目标是培养全面发展的学生，也就是全才，而不是偏才型。第二圈代表着包容，这里聚集了不同种族，不同民族，不同宗教信仰的学生，而且这些不同背景的学生却能融洽相处。第三圆圈代表着不断延续不断发展之意。

　　Groton School 还有很多特别之处，他是十校联盟学校当中提供8年级教育的学校，学校整体学生人数在380人左右，规模不大，所以学校能够关注到每一个学生，学校人数不多，但这里的资源和那些大学校所具有的资源一样多，所以每个人能够利用的资源就相对更多了，这是Groton school一个很重要的优势。

　　Groton school 致力于培养全面发展的学生，尤其看重领导力的培养，学校也不断提供学生提升领导力的平台，学校有一个prefect系统，这个系统的内容是12年级的每个学生都要当Prefect，也就是帮助宿舍管理老师管理低年级学生的一个职位，让每一个12年级的学生给低年级的学弟学妹起到榜样作用，就像一个大家庭中的长兄和长姐一样，这也是Groton想营造的一个家的感觉，让远离家乡的学生们能够享受到家的味道。

　　Groton School 还有很多特别之处，如每周四晚上，校长的家对所有学生开放，学生可以和校长夫妇一起聊天，吃饭。还有另一个特别之处就是握手制度，每天晚上宿舍核查完毕之后，就寝之前每个学生都要和自己的宿管握手，以此来感谢宿管的付出，学生毕业毕业前也要和学校的每个人握手，一方面是道别，一方面是保持长久联系。Gronton School 很注重校友关系，Groton最有名的校友之一便是美国第32任总统富兰克林.罗斯福，富兰克林罗斯福在美国历史上的伟大成就也不断鼓舞着Groton的学生们，现今在Groton主楼的走廊里挂着很多美国总统的题词，包括大小布什，克林顿，和现任总统奥巴马等，这应该是对先总统富兰克林的母校的尊重吧！

　　这里只说了学校的特点特色，接下来我们来看看什么样的学生更适合这所学校呢，招生部的Ian老师从几个角度分析了一下他们的学生是什么样的，首先从学生的性格说起，她强调学生要愿意融入一个新的环境，能够与老师同学和平相处，愿意去尝试新事物，而不仅囿于自己擅长的领域，要有挑战精神；第二，Groton录取的学生都是学术能力比较强的学生，所以学生要有较强的学习能力；第三，因学校不提供ESL课程，所以学生要有较强的英文语言驾驭能力。