• 现任美国著名公立高中历史老师，AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；

• 拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；

• 教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；

• 获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。
  

了解课程的最好方式，莫过于从老师的角度出发！快来看看P老师介绍课程吧！

世界历史是美国高中的必修科目之一，且一直让很多美高学生头大。这是因为，历史课一般阅读量较大，还经常有形式多样的作业，要求学生大量阅读和思考，更需要学生运用自己的思考得出结论。

美高历史考察的，不仅仅是学生基础的阅读和写作能力，还有更深层次的理解分析能力和批判思维能力。为了帮助更多的同学提前适应世界历史课程，Aralia特此推出世界历史预科课程！

世界历史预科班是一门历史入门课程，旨在培养具有不同程度的历史技能和社会科学能力的学生。重点将放在课堂讨论，笔记记录，扩充阅读，发散性思维辩论和研究写作。学生将了解到从1500年前到现在的历史概述，世界文化，政治和经济变革，课程涵盖9年级和10年级的重点世界历史内容。

通过阅读世界历史书籍和写作训练，学生将对现代世界的形成以及过去如何指示当前世界有更好的了解。完成课程后，学生应达到以下目标：

• 学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征；

• 学会确定主要或次要历史信息的中心思想；学会摘要历史事件的关键信息；

• 能够详细分析历史事件；确定是较早的事件导致较晚的事件，还是仅在其之前；
  

• 将印刷或数字文本中的定量或技术分析（例如图表，研究数据）与定性分析相结合；
  

• 在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级世界历史课本中的重点内容；

• 参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿。

• 每周论文写作作业

• 简报制作与演讲

• 期中和期末考试

• 学期论文 （包含初稿和终稿）