规模不大(200出头一点)，非常温馨和家庭氛围的一所女校，距离波士顿大概2.5个小时，纽约不到1.5个小时。校园的风格不拘一格，不是那种特别的新英格兰典型的红砖。200多一点学校在寄宿规模中偏小的，但是学校体育和文体没有太大的影响。Westover的WISE(Women in Science and Engierring)的项目非常出彩，给女生有很多的机会接受工程，机器人，计算机编程等在混校里才注重的学科。除了这个，Westover还有个Signature Programs，比如2－3个月的全球交换项目等。学校从传统上会有超过50％的学生参加这些项目。入取的竞争程度在女校中属于中偏上的。

布鲁斯特学院是一所大学预备学校，位于美国东北部的新罕布什尔州，离波士顿大概2小时车程。学校2014年共有学生358名，其中来自中国的学生有20名。学校要求国际学生提供托福和SSAT成绩，托福的分数最好在70分以上。学校比较看重学生在面试中的表现，并以此作为录取学生的重要标准。学校为国际学生开设有两个级别的ESL课程。校区内各项学习和生活设施一应俱全。学校开设有10门AP课程。教学采取小班制，每个班级约为12人，升学率为100%。学校既培养个人特长和独立思考能力，又强调团队合作。

圣山学校是一所罗马天主教的私立学校，位于新罕布什尔州。学校13个年级共有学生220人，其中高中部9到12年级共有学生60人，是一所规模很小的学校，学校设施较为一般。学术方面，学校有名为 Running Star Program的项目，此项目提供大学等级的课程，包括现代物理，概率，微积分等。这些课程可让学生在高年级阶段获得大学学分，所获得的学分被大学承认并可抵免大学课程。此项目让学生提前适应大学课程的难度，也可提早发现自己的兴趣所在。学校还设有名为Campus Ministry的项目，也就是让学生参与社区服务的课程。学校的摄影课较有特色，学生有机会利用课程中所学的摄影技术为学校设计毕业纪念册(Year Book)。学校也会经常性的举办摄影展览并会提供所需设备给喜好摄影的学生。

圣托马斯莫尔中学成是一所天主教大学预科寄宿男校。学校的招生理念为招收到优秀的学生，通过高中的勤奋学习，为学生今后的大学学习和生活做好准备。学校2014年共有200名学生，其中来自中国的学生大概有30名。所有申请的学生入学要求都是一样的(包括美国本地的学生)，需要三封推荐信，成绩单。学校要求国际学生在申请时提供托福，SSAT，SLIP成绩，但没有最低入学分数的要求。学校会通过视频，电话，面试官面试等方式对学生进行面试。学校提供非常好的分为三个级别的ESL 课程。ESL课程共有五门，包含听、说、读、写，数学，学生可较快的提高英语水平。学校设有三门AP 课程，分别为微积分、经济学、微观经济学。在过去的三年中，所有的毕业生全部在毕业后进入大学学习。作为天主教学校，学校只要求身为天主教徒的学生参加弥撒。短假期期间，学校使用的第三方寄宿安排公司会安排学生的住宿，若学生选择出游，学校会安排机场接送。学校的网站上会提供学生学业和校园生活等信息，家长可登录查看。

霍奇基斯中学是一所寄宿学校，位于康涅狄格州，提供9到12年级课程。学校2014年共有学生600名，其中80名国际学生，所有学生来自于美国各州和三十多个国家。学校要求国际学生提供托福和SSAT成绩，托福成绩要求至少达到100分。面试不是录取必需的要求，但学校鼓励学生参加面试。学校不提供ESL课程。学校学术课程要求严谨，学术优势在于外语，科学和历史等科目。学校设有30门AP课程。学校校园以及周边环境优美，校园设施齐全而先进，有各种球馆，游泳馆和球场等，体育和课外活动丰富。学校有自己的农场，供应学校师生百分之五十以上的食品。毕业生被很多一流大学所录取。

波特女子高中是一所女子学校，校园较小。2014年共有学生306人，其中国际学生大约42人。所有学生中，三分之二为住宿生，三分之一为走读生。学校要求国际学生提供托福和SSAT成绩，托福成绩要求至少达到90分，SSAT在80%以上。学生必须经过面试才能录取。学校不提供ESL课程。作为女子学校，学校比较注重学生艺术方面的培养，学校规定学生修过两门艺术类课程才能毕业。学校开设21门AP课程。学校有着严谨的治学氛围，同时非常注重同学间及师生间良好关系的建立。

核桃山艺术高中在艺术教育方面具国际领先地位。学校在波士顿以西17英里，是美国三所纯艺术类高中之一，对有艺术天分和未来致力于艺术发展的学生是很好的选择。学校适合学业和艺术都强或者艺术特强的学生，不适合没有经过专门艺术训练的学生。学校共有学生260人，其中国际学生约占30%。学校要求国际学生提交托福或托福Jr.成绩，并要求来自中国的国际学生需参加中国维立克面试。除常规的申请材料外，学校还要求学生提交并参加与所申请艺术科目相关的艺术作品和艺术面试。学校提供ESL课程和AP课程。学校的师资力量较强，如音乐系的学生可直接跟新英格兰音乐学院的教授上课。学校在音乐，舞蹈，视觉艺术，歌剧，写作艺术的教学水平得到了许多大学的认可。学校有完整的课程设置，学生半天学习学业，半天学习艺术专业，为学生升学提供了更多的选择。学校的体育设施较少，集体的体育运动也较少。学校提供暑期强化班，供学生学习舞蹈、戏剧、歌剧和写作等。

波士顿三一学院位于波士顿西南市区，校园较小，是一所独立办学的基督教中学，学校主要面向波士顿地区6-12年级的有上进心并聪明的学生。学校人数较少，共有240名学生，其中40名国际学生，有24名国际学生来自中国。波士顿三一学院是一所走读学校，需要寄宿的学生由波士顿教育集团(EDUBOSTON)负责联络安排寄宿家庭。学校的办学理念有三点。第一点是严谨治学，学校对学生的学业严格要求，希望学生取得好成绩。第二点是希望学生从来自不同文化背景的同学身上学习优点，适应多元化。第三点为教导学生以基督教的精神关爱他人，积极地为社会作贡献。学校重视对学生领导能力的训练，并有不同的学生组织和活动让学生实践和锻炼领导能力。学校设有圣经学习课程，教授与基督教有关的历史和知识，但不指导和影响学生自己的宗教信仰。学校有自己的小剧场和教堂。

希尔塞得中学成立于1901年，是一所五年级到九年级男子寄宿学校。学校要求国际学生在申请时提供托福成绩，过去三年的学习成绩及由学生的英语和数学老师写出的推荐信。学校2014年共有145名学生，在52名国际学生中有8名来自中国。为帮助学生适应初中寄宿生活，学校在8月下旬起会开展为期两周的适应性训练课程。学生在适应性训练课程中将学习英语并在老师指导下熟悉校园环境和校园生活。学校非常重视体育活动，每天下课后，每个学生平均花在运动的时间为两小时。学校重要的一个传统是冬季嘉年华会，学校会带领全部学生去附近的滑雪场进行一天的滑雪竞技项目。滑雪竞技结束后，学校会组织聚餐并让国际学生介绍自己国家的文化传统。

米德尔塞克斯中学是一所拥有百年历史的优秀私立高中，也是一所男女合校制的大学预备学校。位于马萨诸塞州的康科德。2014年共有学生375人，其中国际学生大约45人，约有10个来自中国的学生。今年预计招收3-4个中国学生。学校对于国际学生的入学最低要求为 托福100分 以上， 但98或99分也会被列入考虑范围内。对于 SSAT 的要求为85%以上。招生官强烈建议学生或者家长直接来校园面试，除非有特殊情况，学校不会用Skype进行 面试。学校不提供ESL课程。学校目前提供23-24个AP 课程，几乎每一个基础科目都有AP课程。学校非常重视对学生写作能力的培养，有针对10年级的学生开设的写作必修课程。毕业前唯一一个必修课程就是英文 AP 课程。学校开设的艺术课程包括 表演，音乐，陶艺等，学生参与程度非常高，全校约1/3的学生选修音乐课程。学校要求九年级和十年级学生一年三季（春天、秋天、冬天）都必须参与运动校队或选修运动课程，十一年级学生必须参与至少两季，十二年学生只需任选一季参加即可。学校的大学录取的状况良好，大约1/5的学生会去常春藤系列学校。 2019-7-7筆記 Middlesex School ----1901 405 Students 70% boarding, 30% day（10个学生宿舍） 12 Students per class 23 Advanced Placement courses 4 to 1 Student-to-faculty ratio 27 Sports offered 15% International students 405 Students: approximately 85 freshmen, 100 sophomores, 110 juniors, and 110 seniors 上课节奏快，以讨论，辩论为主。 课程非常有挑战， 每天3-4个小时写作业 非常重视写作，希望孩子来MX之后写作能力都有提高。申请重视文书。 第三语言：中文，法语，西班牙语，（拉丁，希腊） 2019年1月份新建了一个Art Building，里面有一个theater，一个gallery，一些art classroom 托福105+才能预约面试 2018年15个左右的藤校 世界公民community service：Argentina, England, South Africa, Canada, the Dominican Republic, Bermuda, Spain, China, and France 9.10年级这四种arts都要体验：music, drama, art history, and drawing，之后修选修 chapel：每周三，不做礼拜 体育强项：橄榄球，曲棍球，高尔夫，滑雪

思德博翰女子学校是一所走读和寄宿制女子高中，也是新英格兰地区马术非常强的一所学校，为学生提供7到12年级的课程。学校规模比较小，学生的个人关注度较高。学校2014年共有学生160位，近40％的国际学生，其中来自中国的学生有25位左右，主要集中在高年级。总学生中30％走读生和70％寄宿生。学校要求申请7－9年级的国际学生提托福Jr.成绩，申请其他年级需要托福成绩。学校不要求必须提供SSAT成绩。学校更希望学生到校园面试，也可通过Skype进行面试。除马术以外，学校的舞蹈和辩论也是比较有特色的科目。学校的最大特点是IB课程学校，不提供AP课程。IB课程体系在选校时广度会有所增大，学生可以根据选课多少决定拿到Diploma或Certificate。平均SAT分在1800分左右。学校2014年毕业生大学去向相对普通，为文理学院和州立学校。

科德角学院位于波士顿南边大约1小时车程的科德角，学校位于安全优美的地区。学校的规模较小，2014年共有300人，其中来自中国的学生30人。学校不要求国际学生必须提供托福和SSAT成绩，但近年来录取的申请9年级的国际学生托福平均分为60分，SSAT平均分为1800。学校重视学生面试的表现，并希望学生能到学校进行面试。学校近年来的SAT平均分为1900。在过去的两年中来自中国的学生毕业去向为全部进入全美国排名前50的大学。2014年17名来自中国的毕业生中，有10名进入了全美国排名前30的大学。学校的人文类课程较有优势，教学水平相当于大学的水平。学校的艺术和体育项目较多，学生在艺术课的学习过程中能比较多的受到教师的辅导。有特色的艺术类课程是服装设计课。国际学生寄宿家庭的安排由第三方机构EduBoston负责安排。在校任教的教师和本地学生的家长提供大部分国际学生寄宿。短假期期间，学生可与寄宿家庭共同度过，也可参加EduBoston为学生安排的出游观光。

米斯豪司女子高中是新英格兰地区历史悠久的女校，学校位于麻州西部，校园较小，处于风景优美的森林之中。2014年共有学生206名，其中国际学生约60名，来自中国的学生约20人。学校要求国际学生提供托福和SSAT成绩。近年来录取学生平均SSAT成绩为66%。学校提供三个等级的ESL课程。学校会鼓励学生尝试各种新鲜事物，包括利用电脑科技来帮助社会发展，关心自然环境等种种议题。学校的两个创新项目目的在于培养学生的实践学习能力和领导能力。学校要求所有的学生都要参与社区服务，九年级要求参加校内社区服务，十年级和十一年级要求参加校外社区服务。十二年級学生可自行选择实习项目。学校鼓励学生担任学校社团的领导职位。体育设施有网球场，垒球场，篮球场等，没有游泳池。学校还设有热带植物室，摄影暗房，艺术设计教室等。学校餐厅整洁明亮，伙食较好。

鹰溪中学是一所著名的男子寄宿制初中，学校设有6到9年级 。学校距离波士顿以西两小时车程的Deerfield，学校占地800英亩，校园风景优美。2014年学生总人数255名，200名为寄宿生。总学生中，来自中国的学生15名。学校2013年收到超过50份来自中国学生的申请，最后录取的中国学生人数为5人。学校面试的规定为，要求申请的学生和家长一起到学校进行面试和校园访问。学校要求申请的学生参加韦克斯勒儿童智力测试(WISC4 Test)，如申请学生有SSAT成绩，则可免测韦克斯勒儿童智力测试。学校要求申请的国际学生提供托福分数，虽然没有入学最低托福分数的要求，但学校希望国际学生的英语水平较好，以便适应在学校的学习和生活。学校只提供高级ESL课程，没有基础ESL课程。学校要求学生积极的参加各项体育锻炼。较有特色的体育项目为冬季山地滑雪。艺术类有特色的课程为，建筑设计，石雕，木雕，3D打印等。每周六上午，学生要求参加校园劳动服务和社区服务。每周日有学生的交流聚会和集体午餐。所有学生毕业后全部进入其他高中继续学习，约40%的学生会被顶尖高中录取。

比门特中学位于马萨诸塞州，是为数不多的几所私立寄宿初中(Junior Boarding)，同时有走读和寄宿学生。比门特中学校园较小，感觉温馨紧凑，老师与学生间关系亲密。学校紧邻迪尔菲尔德学院 (Deerfield Academy)，学校的体育和其他文体活动需借用迪尔菲尔德学院的场馆设施。学校2014年K到9年级共有学生217名，其中初中部6到9年级有学生120人。所有学生中寄宿生有40人，寄宿可从四、五年级开始。学校有8位来自中国的学生，预计会再招收4个新学生。学校提供ESL课程。寄宿生宿舍整洁有序，宿舍条件较好。两台苹果电脑放置在公共区域供学生使用，有专门保管学生电子产品的柜子，电子产品只能在规定时间使用。

学校的创始人是两位医生，他们致力想要帮助有学习障碍跟注意力缺陷的男学生(过去是男校)，当转型成男女混校之后，那时总计有204位学生和58位老师，所以平均班级学生数为5位学生。 招生官说到，这间学校的老师素质都很高，学校的教学风格都很贴近大学的教学风格，所以学生可以很享受有别于其他寄宿高中的学习体验。艺术课程是学校引以为傲的一个项目，课程包括摄影，雕塑，平面设计，音乐，音乐理论，舞台剧甚至还有戏剧表演的训练，招生办公室里墙壁上处处可见学生的摄影作品，在艺术课程的班级里，老师跟学生的比例分常小，所以学生可以有很好的发挥空间，有关SAT的平均分数则是大约落在1800左右。今年新开了一门课是Fashion Design, 学生可以自行设计它们的服装配件…

圣彼得玛丽中学成立于1976年，位于麻省中心地带，是由St. Joseph和Mercy联合成立的一所男女混合的大学预科学院，是新英格兰学校联盟的认证会员； 学校提供ESL课程，并将ESL课程融入到了普通课程中。学校设有专门的国际学生管理教师，随时帮助学生解决学习和生活问题； 除传统的课程设置外，学校特别关注学生在艺术、科学、创造性思维等方面的成就，并且非常重视学生学习兴趣的培养； 学校开设的所有课程均为大学课程以及大学预备课程，学校的荣誉课程几乎涵盖了大学涉猎的所有专业； 学校提供10门AP课程以及200多门VHS在线学习课程，SAT平均分为1700分； 学校的STEM项目专门针对理科强的学生，曾经帮助国际学生成功申请到了哈佛大学。

班克罗夫特是一所男女同校的走读学校，学校位于波士顿以西一小时车程的伍斯特(worcester)，招收幼儿园至12年级的学生。全校共有学生480人，高中部9到12年级共有学生200名，来自中国的学生15名，全部在高中部就读。中国学生申请这所学校由波士顿教育集团(www.eduboston.com)代理。学校要求国际学生提供托福成绩并要求成绩在90分以上，不要求SSAT成绩，但通过考试平取得优异成绩的学生优先考虑。学校的师生比例为1：8，平均每班13名学生。学校有两个图书馆，课程方面开设有17门AP课程，还有表演艺术，视觉艺术等课程。学校鼓励学生积极参加体育活动，并有足球，排球，高尔夫球等校队在地区的比赛中取得了好成绩。

CSHS 成立于1958年是麻省南部最好的主教学校，1963年CSHS和其他波士顿的主教学校组成了主教教会中学学区，在1979年新英格兰学校联盟（New England Association of Schools and Colleges）CSHS最初贡献奖。在1989年和1999年分别再次被授予“成功十年”奖。1983年SHS被授予终身美国大学委员会（College Board）成员，同时也是国家天主教育委员会成员。 学校运用高科技教学的方式来帮助学生，每教室都配有SmartBoard，学生人手Ipad，学校会将有利于学生的软件下载到Ipad上，两者和老师的课件结合在课堂运用，提高了学习的效率和速度。

学校坐落在一个安静的NH州的小镇，大概里波士顿有不到两个小时的车距。学校依山而建，校区有一条马路隔开。学校非常漂亮，设施总体现代，尤其是他们的新建的教学和行政大楼。另外，他们在新建室外跑道和新的网球场所。 学校从人数上评判是一所小型的学校，大概在校人数在270位，分布在9－12年级。25％的走读学生，也就是当地一些美国学生，其他的75％是住宿生，这个比例还是比较高的。其中有30多位中国人，绝大部分是来自大陆的。这个比较相对而言还是偏高的。 跟一位在Tilton的中国学生D同学聊，了解总体这个学校的学术水平相对一般，按照他的原话是‘如果你是学霸，还是不要来了’。不过他有介绍到随着国际学生越来越多，学校也意识到这个问题，在逐步加强学术和课程难度，比如增加AP课程等等。他说他们学校的伙食还是比较一般。同时他说他非常喜欢这个学校的若在位置，因为离镇中心非常近，购物，吃饭什么的都非常方便，有几家亚洲的餐馆可以经常外卖或者堂吃。 这个学校招收来自中国大陆学生的托福平均成绩在85左右 。

乍看之下，这间学校，校园本身并不是特别吸引人，学校位于滑雪天堂New Hampshire，附近环境清幽，群山环绕，如果是从城市来的同学刚开始肯定会不太习惯，也因为所在地理位置，平常除了念书学习之外，最具特色是学校的户外活动，坐落在校舍后方的山头，就是隶属于学校的滑雪场，越野单车跑道，爬山健康步道，并不是所有高中都会有这样的设施跟气候，冬天不用再大老远花钱坐车到其他附近的雪场，在学校内就可以尽情且安全的体验滑雪的乐趣，非常新鲜奇特。 对于新进的国际学生照顾也是独树一格，学校会邀请所有新进国际学生，在开学前一个周末进行一个五天四夜的迎新露营，地点就选在新英格兰地区渡假胜地 White Mountain (白山)，在露营的过程中，让所有来自世界各国的学生自己煮饭，自己搭帐棚，不仅让所有新生熟悉彼此，更可以加速认识学校的老师跟校务人员，开学前一周末的迎新活动使学生不至于在宿舍尴尬无聊，面面相觑，无所适从。 对于国际学生平常的生活起居，学校也是照顾有加，为了对抗时差，学校统一在开学前一两周特别让中国学生在夜间自习时间提前回宿舍睡觉休息，让学生提早适应美国生活。