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同学您好: vericant 4.9稍微低了一点，其它的都没有啥大问题。 针对你提到的学校，以下是它们的一些特点和录取概率的一般估计。请注意，录取结果会受到很多因素的影响，包括申请的整体竞争程度、学校的录取政策以及个人申请材料的质量等。 Loomis Chaffee（卢米斯-夏菲学校） Loomis Chaffee是一所位于康涅狄格州的私立寄宿高中，提供全面的学术课程和多样化的课外活动。 录取竞争程度一般较高，因为它是一所受欢迎的学校，招生竞争激烈。 Mercersburg Academy（默瑟斯堡学院） 位于宾夕法尼亚州的Mercersburg Academy提供优质的教育，注重全人发展。 录取概率相对较高，但是也会有一定的竞争，特别是在某些年份。 The Webb Schools（韦伯学校） 位于加州的Webb Schools也是一所备受青睐的私立寄宿学校，以其全面的课程和关注学生个人发展而著称。 录取竞争程度较高，但如果你的申请材料突出并符合学校的要求，有机会被录取。 Westtown School（韦斯敦学校） Westtown School位于宾夕法尼亚州，注重社区参与和学生的领导培养。 录取概率取决于申请人的整体表现，包括学术成绩、推荐信、个人陈述等。 Brooks School、Williston Northampton School、Pennington School 这些学校都是在私立寄宿学校中享有盛誉的学府，录取竞争程度也较高，需要综合考量申请人的各项表现和符合度。 对于这些学校的录取概率，很难给出确切的数字或百分比，因为每一所学校的录取政策都不同，而且申请人的整体竞争也会不断变化。关键在于提交一份完整、真实且突出自己特点的申请材料，展现出你在学术、领导能力和兴趣爱好方面的优势。同时，确保你的个人陈述和推荐信能够有效地突出你的个性和优势，这将有助于提高你被录取的可能性。
美国恩典与希望留学咨询饶博士
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回答于2023-11-24 06:23:44 |
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选Offer 您好老师们，请问这三所哪一所比较好？女，国际学校，native speaker，未来想冲藤或u of m/uc，目前比较喜欢理科，但是也喜欢文科，未来还不是特别确定。目前的顾虑是混校可能影响学习，但是又不知道女校好不好。据我所知LFA会比另外两个差一点，但是跟人很喜欢学校的环境；所以环境的影响很重要吗？可以问问有没有人知道这几所学校的校风怎么样吗？然后比较喜欢ehs，loomis和hill， 但是wl了，转正机会大吗？有点着急因为LFA3.24需要交定金。谢谢！ ( 6个offer )
caitlinchen2008@icloud.com 通过网站提问于2023-03-22 19:35:04
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选Offer 国际学校，男生，8升9拿到Webb（CA）、NMH、Loomis三个offer，孩子喜欢理科，对数学、计算机感兴趣；喜欢游泳、吉他，请老师们帮忙评估那个学校更合适？ ( 3个offer )
FS用户 通过网站提问于2023-03-14 10:34:29
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从标化成绩和在校成绩来看，所有的学校都有希望，但是有两个因素会制约。一是要看你国内私校的legacy，这能决定你校内成绩全A的含金量。二是10年级的申请需要看学校的空位情况，申请9年级机会就大得多。
iBridge Education 慧桥国际教育 纽约Julia老师
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回答于2023-04-06 00:05:00 |
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别犹豫，该提交。 第一，单说SSAT成绩，2310分还是不错的，申请这些学校——即便”顶级“，也并非非得满分才行。你在后续的面试、文书环境，以及你的课外活动都能充分展示、并补充这个。因此，不必投鼠忌器。 第二，许多顶级美高，明确要去SSAT。我逐家统计过，FS的T30、A+级美高，约20%必须要SSAT或ISEE。没有——是不给申请的。 第三，即便有的说test optional，也别会错意、信以为真。只是他们真实的意思依然是——”严重推荐“，strongly recommended 或 encouraged。因此，千万别被表象迷惑，真就TEST OPTIONAL啦（过几天我会给出一家家美高的仔细分析，看看到底这optional是真的否）。 第四，今年申请，美国已经大致正常。绝大多数人都有，你为什么没有？ 以下，是顶尖美高格罗顿中学招办的公开说明，望你认真阅读、仔细揣摩、深刻领会（链接：https://www.groton.org/admission/how-to-apply）： Groton School requires applicants to submit standardized test results. For entry in 2021 and 2022, this requirement was suspended because of health concerns at testing sites. Standardized test results are one of many factors that help admission offices determine whether or not a school is a good fit for an applicant. Transcripts, recommendations, test results, and the Candidate Statement are all important in assessing an application. Without test results, great applicants may be overlooked. When admission counselors are unfamiliar with an applicant's school, test results help to contextualize an application. Testing helps us fulfill one of our primary objectives: enrolling a diverse and talented student body. Some see standardized testing as a barrier preventing access to a great education. We see testing as a means to overcome barriers such as incomplete recommendations and grade inflation. Standardized testing helps applicants from many different backgrounds become students at Groton School. Through the years, the majority of admitted applicants have submitted test scores that are quite strong, but this is certainly not true for everyone. Test scores are evaluated with consideration of each applicant's educational background. They are only one of many factors considered in an application to Groton.
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