【丽格教育】波士顿Lily老师

2014-2015的美高美本申请无疑是我从业这几年来，所遭遇申请形势最严峻的一年。 美高寄宿高中的申请，也许是因为2000那年出生的龙宝宝比较多，导致今年的申请也是扎堆；也许是因为对中国教育不满的家长越来越多了，高中留学持续加温，各类学校申请竞争空前火爆！而今年美本的申请难度也是因为美高学生在读数量的持续上升，而名校本科名额有限，供不应求。而我们服务的大陆申请者，遭遇了亚太地区SAT作弊的影响，成绩一度出不来，在如此焦虑的情况下，我们还是凭借专业的经验帮助了一些学生申请到心仪的学校。 所以，虽然今年申请形势严峻，但相对去年，却是让我较少焦虑，相对更有把握的一年。思考原因，今年的学生整体准备的较早，而学生和家长的配合，也是更有默契！从我个人角度而言，我的申请经验和对学生的定位以及学校的把握更加炉火纯青，多年和美国学校打交道信誉度的积累，我们团队的服务质量在提升这些都是录取结果有一定保证的重要因素。 虽然还没有到3.10号这一天，但我们今年申请的高中学生，中间档80-90分的入门托福这个程度的学生们（精准成绩是71-95分），已经收到了好些二类学校的录取，有几个学生的录取刚好还是学生的第一志愿；而其中的某两三个学生，是从别的机构转过来的，启动服务的时候已经到12月底了，我们做了加急。这些已经录取了我们学生的学校有Virginia Episcopal School (2个) ，Linsly School (2个) ，Ethel Walker School (1个)，Tilton School (5个) ，Darlington School (1个)，Rectory School (1个) ，Tallulah Falls School (2个) 。而还有三个波士顿地区一类下，二类上的竞争比较激烈的寄宿学校，从内部提前得知也各有两到三个我的学生被录取。稍微对美高申请了解的家长，应该能知道已经发出录取的这些学校虽然算不上高大上，但是申请难度系数也不低。因为但凡是个寄宿高中，申请的学生都能上百，有的甚至更多，而我们在3.10号之前就能拿到这么多录取，也是证明了我们的实力！我们录取的美高寄宿学校，基本都是东海岸的寄宿学校，在竞争难度上更甚一筹，录取的学校相对更好一些。而截止到今天3.6号，我们的大学申请结果也是非常不错的，有ED，EA的学生被如下学校录取：哈佛大学（文书服务EA早录取）、约翰霍普金斯（U.S News排名12）纽约大学（U.S News 排名32、）巴布森学院（商科: 企业家管理专业全球排名第一）、波士顿学院（U.S News排名31）、波士顿大学（U.S News排名42）、罗杰斯特大学（U.S News排名33）、伊利诺伊香槟分校（U.S News排名42）、本特利大学（金融会计专业全美知名）。而在接下来的两到三周，我们期待更多闪耀的录取结果！所以，当各个机构都在秀申请结果，让一向相对低调的我也忍不住了，我也要秀秀我们的EA，ED录取结果。有个认识时间比较长的家长和我说，“自从我孩子在你们这申请完成之后，我也长期泡在各个申请的群里，也在学习各种留学知识，我时不时的和其他家长分享下申请中相关的事情，也从他们那了解他们的申请情况。说实话，我觉得你们的服务从前到后，真的是我接触过最好最专业的，最让我欣赏的是你们的责任心，你们真的很负责，很用心。但是从你们的宣传来看，你远远比不上其他顾问和机构的宣传力度。你应该多宣传下你们的服务，让更多孩子从你们的服务中受益！” 我说，我老觉得自己夸自己好，不太好，认可我的家长总是会给我推荐学生，所以我也没想过在宣传方面太下功夫，口碑是最好的宣传。而且人的精力是有限的，如果花太多的时间去宣传，又怎么有足够的时间去提供优质服务呢？如果有关注我的博客，足够细心的家长，可以看到每年的10月到1月份，我基本不写或很少写博客，因为我在亲历亲为的为学生做申请，都没有时间做宣传。而最近开始分享的东西多一些，也是因为大部分申请我们已经完成了，到了收获的时候，相对清闲一些。并且，我希望通过我的点评和我的博文，用自己的专业度吸引客户，而且我希望我能吸引的客户也是和我理念相投，并且真正能体会到我们的服务价值的家长！所以，在过去的几年里，我们基本没有在广告宣传方面的任何花费，通过低成本的口碑宣传，最大程度上让利我们的客户，提供同等情况下更优质的服务，更好的申请结果，但是保持相对低廉合理的服务费。 但家长和我说，你太高估家长对于留学专业性的了解了，现在市场上信息太多，说实话我们一开始都是茫然的，多多少少会走一些弯路，走弯路而带给我们家长的代价远远不是金钱的损失，我们最怕耽误的是孩子。我当时傻人有傻福，和你简单的沟通几次，觉得你说话比较直，应该比较靠谱，就确定了你，而后来和你接触多了，才慢慢了解你的，你也确实没有让我们失望。也许我们这一代的家长是中国各个行业内的精英，在我们的专业范围内，我们是成功者，但是在孩子教育的事情上，我们真的是外行，在一开始就能理性去评断的人太少了，你还是应该多多分享你们的成功案例！而且通过宣传你们的优质服务，让更多家庭使用你们的服务，帮助到更多的孩子，也是积德的事情。 我一直在寻思这个家长说的话，很多时候我和家长去沟通我们的服务以及优势中，我一直在寻找一种平衡，希望通过提供客观真实的信息同时又能真正体现我们的优势，让更多的家长和学生选择我们的服务。但在留学咨询入门门槛这么低的情况下，很多中介和机构在咨询师没有来过美国，或者来了美国几次，都可以宣传说自己是专家，一再提供一些不实的信息给家长画大饼，还能吸引一大批家长，内行人能看得出真假，但外行人确是雾里看花。很多家长还挺愿意相信这种高大上的信息，因为大部分家长对于留学的专业度的了解确实不足，也是让我们在沟通中很纠结矛盾！而我们在沟通宣传我们的服务优势总会相对保守一些，因为每一个找到我们的家长都是怀着很高的期待的，而且特别期待通过我们操作过的高大上的成功案例，给他们一种安全感，通过这样的高大上案例给家长一种信心他们的孩子也可以申请到那样的程度。但说实话，我们是不愿意通过做类比的宣传去给家长一种错觉，譬如我帮了A孩子申请到名校，但不代表我一定能保证让你的孩子也去到那样的学校，我不太想一开始就去做一些无所谓的承诺。期望越高，失望越高，而我们希望的是，通过一个好的申请过程，给予家长超值的期待。 而且，在我们眼中，每个孩子都不一样，操作的策略和服务过程也要因人而异。今年，我有学生GPA3.6，托福104申请到纽约大学了，但是再换一个学生，同样的成绩，我不能保证学生就一定能被录取。还有2013年托福111，SSAT92%的学生被PEA录取了，而换一个同样标化的学生，今年就真不一定能被录取。申请的过程中，有太多需要考虑的因素了，并不是简单的像中国重点学校那样，过了标准线就能被录取。所以，在以往的申请过程中，基本上我们没有做过案例分享，但在接下来的一些博文中，我会分享一些我们的服务过程，来让家长了解我们是如何提供服务。我觉得，只有优质和专业的服务，才是帮助学生获取好结果的保证。此外，我一直认为教育咨询是属于服务业的一种。而服务业是很难做到让每一个客户都满意的，而涉及到教育，涉及到孩子，就导致这个满意的难度系数值飙升。我们不敢说过去找到我们的每个客户都是100%满意，包括今年，肯定也是有家长对我们的服务某些环节有不满意的地方。还有，有些家长是你无论如何服务都不会满意的，因为他总觉得自己的孩子就是上哈佛的种子，你给他升不到那样的学校，你就是没能力，没本事，所以说做教育咨询这行其实挺不容易的。但是从每年以往客户中，高达70%的二次，三次推荐而言，我们的整体服务满意度还是挺高的，提供一种让客户认可，满意，甚至感激的服务，是我们的目标!此外，我们在服务中一直能坚持做到的事情是这样的：1. 在咨询中绝对不提供虚假信息，最大程度的保证信息的真实客观。2. 每年只接受定量的学生，并且在接收是考虑申请者不同的年级，避免同性和同年级竞争。3. 我们提供服务的每一个孩子，都享受到具体问题具体分析的个性化服务。4. 支付服务费之后，绝对不会出现找不到服务老师的情况，各类家长咨询问题在看到的第一时间内处理。5. Play as a team! 我们非常注重团队协作和沟通，保证所有的部分都是大家商量协作完成的。6. 以申请结果为导向，并不满足只是申请到一所学校就好，而是力争帮学生申请到在学生的当前情况下最好的结果。最后，2016年的申请服务全面启动，服务名额有限，限性别和年级，2016年有留学意向的家庭，请尽快开始联系，早签约，早规划，早服务！ 关于3月10号的更多的申请结果分享，未完待续！ 更多关于Ivy Talent教育的信息,请登陆网站：www.ivy-talent.com/www.uiesc.com美国留学问题直接咨询Lily老师，有以下几种联系方式：邮件咨询：service@uiesc.comlily@uiesc.comQQ咨询：1587836586微信咨询：1587836586微信公众号：Bostonlily （定期提供美国留学新资讯和独特观点，欢迎订阅）

做留学这几年，我每年都能遇到走了弯路，辗转找到我的家长。早些时候还是会和家长一起义愤填膺，一起谴责那些“无良中介”，为他们的运气不佳而惋惜。随着出国的人越来越多，好像家长们上当受骗情况也越来越常见。昨天，在Finding School分享的信息中看到的一位家长的受骗经历，更是让我在可惜无奈之余，产生了一丝愤怒。留学行业的持续加热，给了某些利用家长焦虑的心情的不良人士一个可趁之机，俗语说，君子爱财取之以道。既然做这个行业，肯定是希望赚钱的，但如果拿钱了，好歹要把事情做的像个样子，不要坑了孩子们。可惜，骗子防不胜防的招数，实在是让人招架不住。留学申请操作失败伤害最大的是孩子，去一个什么样环境，上到一个什么样的学校，真的会影响到孩子的一生。早上和我的一位家长朋友聊天，她说非常庆幸多亏自己当时醒悟的早，没有发生像Finding School的那位家长的事情。但我知道，其实她也走了弯路了。因为在我之前，她找了其他两个机构，交钱体验了他们的不作为和忽悠之后，后来才转过我这边来的。在2014-2015的申请中，从别处转到我这边来的，这个家长并不是唯一。我这边还有好几个后来转过来的家长，有的是找了美国这边的机构，有的是找了美国这边的咨询师，还有的是找的国内的大型机构。骗子固然可耻，但是亲爱的家长们，我们反思下，为什么你会受骗？2014-2015年的申请，从2014年从10月-12月份，Lily老师接受了5个从别的机构转过来的家长，我不想简单的把他们归到受骗的人群里面去，因为个人有个人的故事。但我确实想透过这样的现象，给家长朋友们分析下为什么你会被骗，并且提供一些忠告！第一种：家长对于留学的认知度不足，前期没有做充分的调查和准备。具体表现为：对申请的整个程序不了解，譬如申请的时间规划，申请的条件，申请的学校类型等等。但懒得参与，喜欢全权委托服务。在美国留学这个事情上，家长的整体认知度是在提升，这种认知包括对留学知识，美国学校和整个留学环境的认知。但是不可否则，有相当一部分的家长还是停留在对于留学很初级的阶段。家长不懂留学不可怕，可怕的是他们不懂还不试着去了解，找机构只找当地最有名的大机构，找了机构，家长做了甩手掌柜。而所谓的这些大机构如何运作，我就不做详述了，真有兴趣的家长可以上网多方查看下。重点是，甩手掌柜般的家长，等到某一天突然发现，签约这么久了，不知道孩子的申请做的这么样了，周围的人都在谈论孩子学这个，补那个，家长才想起来问机构，我们孩子好像还没有规划，我们的申请材料还缺啥，需不需要这样，需不需要那样。但一般这种情况，孩子已经是被耽误了。规划不到位，操作流程不明确，后续很多事情都会很被动。第二种：所托非人：个人顾问，手里的学生太多兼顾不过来；而大机构流水线生产，招进去客户，但没有人负责。而今年我遇到一位转到我这边的美国学校在读的学生就是第一种情况，找了一位美国知名独立顾问。这位独立顾问是比较专业的，专业性毋庸置疑。但问题就在名顾问是一个人，不是一个团队。顾问又填表，又做申请，又做指导，又要面试培训，其实是挺忙的。而成了名顾问其实是不缺学生，那名顾问要做这么多事情，是否可以均匀的分配给每个学生呢？而这个学生的情况不知道是这个顾问太忙还是并没有针对学生的情况做很好的规划，导致学生在去年10月份之前的时间基本处于荒废状态，耽误了美国学校学生的标化准备最佳时间，从而让学生在申请选校方面非常被动。虽然家长后来找到我，但是此时此刻我能做的也只是尽力补救而已! 所以，我觉得找独立顾问的家长一定是要自己有很强的动手能力，否则还是要找由专业顾问带领的专业团队，才可以强强联合，打造最佳效果！还有两个孩子，家长都是国内二线城市的家庭。家长从确定出国开始，已经找了当地二的中介机构，发觉水平有限之后，转到了北京的比较大的中介机构，但仍然让家长很失望。找到我们的时候，我们已经不接受全套申请的学生了，只给这两个家长提供了单项面试服务。对于他们和自己机构的种种，我不想赘述。只记得其中一个家长说，如果没有我们的帮助，孩子可能连到美国面试都面不了了。国内的那个机构一个客服老师服务30多个学生，接的学生太多，即使是流水线工作都忙不过来了。而另外一个家长，把他们机构做的文书给我们看了，基本每一个问题就是短短几行，个别段落学校要求提供额外信息直接是空白。而两个家长都和我说，连学校都是他们自己做调查，多方求证选择的，我问，那你们的机构到底给你们做了什么？这样的情况，我觉得在每年的申请中，家长遭遇的还不算少数呢！遇到这种情况，如果能停掉和当前机构的合作就直接停掉吧，不然别的过程再努力，也会让整个申请打折。第三种：家长在整个申请中定位不明，方向不清，给了无良中介盲目承诺的机会。而再遇上个别家长自身确实对留学不懂，那就会衍变成受骗上当。我经常听到家长和我说，我们孩子在我们这个市的重点学校，学习很好，我们出国就是为了上美国的名校，不然我们也不必要出国，也不是在国内读不下去的。然后我问，你们孩子英语怎么样？家长就支支吾吾了，或者说我们准备的不够早，但孩子很优秀，接下来就开始对于孩子的优秀性阐述。。。。。遇上这种情况，实话实说的顾问会惹一些家长不高兴。实话就是，我不管你孩子目前在这个学校多优秀，你如果英语不好，那申请学校的时候，你就是不具备读好学校的能力。而假设你英语好，那英语也只是个门槛，并不代表你就一定能进得去名校。美国的名校选学生不像中国，过了申请线就要。还有，你告诉我你孩子准备的晚，对不起，那不是借口。申请美国名校有一大批两年前就在准备的学生。你的借口，美国名校会买账吗？当然不会！所以有家长和我谈不拢，说某某机构或某某咨询师说我们还在可以如何。。。我说，对不起，那您去找他们把！我不知道有多少顾问或者中介会顺着家长说：“哇，那你孩子真的好优秀，那来我们这边培训英语吧，保证能到多少分，到时候就保证能到排名多少的名校。”而听到这样的承诺的家长，为了让孩子上好学校，哪怕他们听到的那一瞬间，有95%的怀疑，仅有5%的可能，有会飞蛾扑火的钻进去。在这个时候，我觉无论他们是社会精英，企业老总，政府高官，任何人一旦涉及到自己孩子的事情，智商能马上降一个等级，只因为他们是可怜天下父母心！这样的情况，是一种非常典型的利用家长名校心理，或者投机心理的销售模式。而每年因为这种被忽悠而上当的家长，还不在少数。而对于这样的情况，我暂时想不出来有什么好的建议，俗话说：关心则乱！我只希望家长们遇到这种承诺和夸大的时候，冷静一些，多多做一些调查。天上也许有掉馅饼的事情，但是咱这那么运气好被砸到吗？第四种：盲目崇拜顾问的名校背景或某机构的关系效应对于因为这种原因，上档受骗的家长，我也接触了几个。听着他们讲他们被骗的故事，家长可怜就不用说了，但同时我脑子里也会想怎么人家的服务费就那么好赚呢？说实话，听多了这样的故事，我的心里是会偶尔失衡的。凭什么我们认真谨慎，事无巨细，靠提供优质服务赚钱，人家动动嘴皮子，忽悠一下就赚钱了。而所谓的美国名校关系，美国的名校看重的从来都是学生本人；靠关系进去也不是不可能，你可以捐款进入名校，某前三十的美国学校，我还真从校长那看到有学生捐钱进去的书信。但一般这种情况，是要真金白银的，绝不是凭借某顾问几句话，学生就被录取进去的。如果能凭几句话就进去的学校，绝算不上名校，一般那样的学校也本身就比较缺学生！而即使有些还算不错的学校，也许部分顾问凭借多年的经验可以和学校说得上话，对学生的申请有些许帮助，但这样的帮助也仅限于学生本身是在学校的强有力候选人的范畴里。靠关系不如靠顾问的专业度和敬业度！ 所以，说来说去，家长们还是要修炼自我，要有辨别力，不要给骗子可乘之机，不然最后损失钱财事小，耽误孩子事大！ 最后，借此文，感谢过去一年选择我和我的团队的家长！截至今时今日，虽然陆陆续续部分学生有了一些消息，但真正的消息还在下周出来！虽然不知道结果如何，但我希望申请的整个过程，我没有让你们失望！而在接下来的一个星期里，希望我们都能收到好结果！更多关于Ivy Talent教育的信息,请登陆网站：www.ivy-talent.com/www.uiesc.com 美国留学问题直接咨询Lily老师，有以下几种联系方式：邮件咨询：service@uiesc.com lily@uiesc.comQQ咨询：1587836586微信咨询：1587836586微信公众号：Bostonlily （定期提供美国留学新资讯和独特观点，欢迎订阅）

近些年随着出国留学的低龄化，越来越多的高中生来到美国读书。但是又有多少中国学生真正在美国可以学有所成呢？来美国读书只是第一步，如何读好才是真正重要的内容！而这篇博文主要就来了美国高中之后，如何进行在校学习,生活方面的管理，毕竟来美国读高中，是孩子教育生涯中的一个大投资。尤其是那些学费昂贵的私立高中，如何能让自己的投入有价值，那首先要充分了解学校的各项配备,并充分利用有效资源，合理管理自己的学习和生活,取的好成绩!接下来,Lily老师会 分三个部分来进行学校学术,生活,课外活动等相关设置的讲述。首先，进行一下美国的高中学科设置，学分设置以及学年课程设置的基本知识扫盲。美国的高中学科设置有常规课程，荣誉课程和AP课程。这个在我的另一篇博客里，有详细介绍他们的不同，但无外乎这几类课程，英语，数学，社会学（美国历史，欧洲历史等等），科学（物理，化学，生物），外语（西班牙语，法语，拉丁语等等），艺术学科，体育课程。而由于美国的高中，学生较少，所以除了极个别的学校以外，大多数学校是没有类似于国内的“班”的概念的，大多是按照“年级”来分类，9-12年级。而在本年级之内，选择适合本年级的课程，按照课程来组班，而不像国内，按照班级来组学生。其次，美国学校的学年课程设置制是“学分制”。美国的高中要毕业的话，必须修够多少们课，或者读够多少个学分。而对于不同的课程，学校的学分设置不同，有的学校是一门主课每学年都需要修，像英语，并且这类课程是一个“Full Unit”,而有的学校也叫“Full Course”。像半学期的课程是“1/2 Unit”,或者也叫“Minor Course”。所以，每个学生必须知道自己每年必修的课程是什么，需要修多少学分，选修的课程是什么，是几个学分；每年要修够多少个学分才能“升级”。一般而言，学校的Academic Calendar里面都有讲到这些，哪些课程是4年制的，哪些是3年制的，或者2年制的，每个课程相对应的学分是多少。 接下来，选好了课程，那来了学校之后，谁负责他们的学习，生活，纪律方面的协调管理呢？如果是走读高中，生活方面，就需要寄宿家庭来管理，而寄宿高中，学校，生活，纪律等管理是全部放在一起的。首先说学习方面的管理，每个学校都有一个Academic Dean，做整个学校的学术方面的管理；而不同的Academic Departments还有部门的Dean，他们做自己所在的这个部门的学术管理。他们的职责就相当于我们国内的年级教导主任，学科主管等等。Dean的任务主要有，学校的学术管理，课程设置，处理学生比较严重的违规情况，比如处理学生停学，开除等。而学生在一入校，9-12年级，都会被就会被分配一个Adviser(学生顾问)。Adviser的工作有点类似国内的班主任，这个Adviser有可能是教学生某一门课的老师，也有可能就是你的Dorm Parents。有的学校，学生换了宿舍，那你的Adviser也就跟着换了，是以宿舍为单位的。而有的学校，学生可以在一学年结束之后，可以自己要求换Adviser。美国这边通常是一个学生顾问负责管理一定数量的学生，这个时候，师生比的数字就派上用处了，如果老师和学生的比例是1:5，那就说明，一个老师管理5个学生。这个Adviser主要是指导学生如何选修课程，生活方面进行指导，有时也负责联络家长 (比如学生逃学，功课不及格之类) 。但据我和一些在美读高中的中国学生沟通，很少有Adviser是能真正帮助他们解决他们对学术方面的需求，大部分Adviser并不是专业的Academic方面很精通的顾问，尤其对于中国学生和中国家长的发展期待值不了解，有时候即使了解也不一定会认同，因而给不了实质性的帮助。再或者，有学生的Adviser只是学校的网球教练，或者足球教练，再或者宿舍管理员之类。因而，如果对学生的学术成绩这块看的比较重的家长，真的有必要请专业的学术顾问给学生提供额外指导和帮助。在学生从11年级开始，学校还会有专门的大学升学顾问(负责指导学生如何选择学校，申请大学、奖学金等)。同样，对于中国家长而言，看重升学结果，想要让孩子上名校；那学校这些升学顾问，依然并不能实质性的帮助中国学生。主要是因为，1）:中国家长对升学的期待值比较高，但对于美国学生而言，美国家庭没有像中国家庭那么在意排名。2）:私立高中升学顾问一般3-6人，大部分学校只有3人左右，而面对毕业学生80-90人, 甚至更多毕业生，顾问配比远远满足不了需求。3）:中国家长的语言障碍，并不能真正的参与整个申请的过程中。因而，当中国学生家长遇到这样的情况，除非自己的孩子可以独立完成选校，填表，写Essay，考试，等等所有的工作。否则，越早开始引入额外的升学指导，申请好学校的胜算要越大。最后，生活，纪律管理方面。寄宿学校，每个学生宿舍那边都有Dorm Parents,也就是宿舍管理员。学生假期离校，需要填表报备，而返校，也需要签到。此外，而美国的高中也通过学生会这样的学生组织来协助学校的管理工作。高一个年级的学生可以被选作“Proctor”（就是学监，学长监护）。还有学生会主席之类的职位。这个和我们国内差不多，每当开学的时候，想当学生会委员的学生就会用各种办法竞选，让同一个年级的学生认识自己，在投票的时候投自己一票。但美国的这种竞选，是要凭真本事去选的，类似美国总统选举的模式。这种竞选，不和中国学校内的竞选，不论你选票多高，最后还需老师任命。因为美国的高中没有固定的“班”的概念，学生可能在上每一节课的时候认识的同学都不同，因此，无法以“班”为单位组织什么活动。正是这样，学生会的人组织起活动来才特别困难，需要有很强的领导能力。这就是为什么通常在美国学校社团, 学生会的领导人物都可以进入相对好的大学，因为成为学生会委员本身，就已经是有比较强的社交能力以及领导能力了, 而美国社会推崇领导力, 有这些特质的学生正是各大学争相收揽的人材。所以，让孩子积极去参与学校的各项活动，非常锻炼孩子的交际能力！ 总之，美国高中学习不像中国高考那样一锤定输赢，美国的高中学习更像是耐力持久的马拉松比赛，从出勤，各个小考试，期中，期末，课堂表现来给最终的成绩，而中间老师布置的大量的作业，为了让学生了解更多的知识和增长更多见识，也需要学生自己查阅很多资料来完成。因而，那些认为来了美国读书比较简单的孩子们，想法绝对是错误的。依此情况，其实在美国读书更难一些，因为坚持做好各项，全面发展，绝非易事。所以，如果要读好的大学，在学校努力学习提高硬实力，并增强其他各方面软实力，都是必不可少的。 所以，那些对美国学校学习生活，不甚了解的学生和家长，并且又希望在整个过程中有正产出的家长，就需要多下功夫了，而来美国读书非难事，但来了如何读好，却是每个家长都需要去好好做功课的！

继上一篇美国25所学费最贵的私立高中之后，趁热打铁的给出美国10所学费最贵的大学。看完之后，有没有唏嘘一下，原来美国最贵的大学并不是大家耳熟能详的哈佛，耶鲁等常春藤名校，反而正是并不被中国家长熟悉的文理学院，并且有些名字，估计80%的中国家长是没有听过的。1.Sarah Lawrence College: $65,480Bronxville, N.Y.学校类型：文理学院一年的总计费用(包含宿舍费用费用):$65,480学费和其他杂费: $50,780对比上一年的学费增长幅度: 4.3%2.Harvey Mudd College: $64,427Claremont, Calif.学校类型：侧重数学，科学和工程类的私立文理学院一年的总计费用(包含宿舍费用):$64,427学费和其他杂费: $48,594对比上一年的学费增长幅度: 4.5%3.Columbia College: $63,440New York学校类型：私立研究型大学一年的总计费用(包含宿舍费用): $63,440学费和其他杂费: $51,008对比上一年的学费增长幅度: 3.4%4.New York University: $62,930New York学校类型：私立研究型大学一年的总计费用(包含宿舍费用):$62,930学费和其他杂费: $46,148对比上一年的学费增长幅度: 2.9%5.University ofChicago: $62,458Chicago学校类型：私立研究型大学一年的总计费用(包含宿舍费用): $62,458学费和其他杂费: $48,253对比上一年的学费增长幅度: 4%6.Claremont McKenna College: $62,215Claremont, CA.学校类型：文理学院一年的总计费用(包含宿舍费用):$62,215学费和其他杂费: $47,395对比上一年的学费增长幅度: 3.9%7.Bard College: $62,012Annandale-on-Hudson, N.Y.学校类型：文理学院一年的总计费用(包含宿舍费用): $62,012学费和其他杂费: $48,240对比上一年的学费增长幅度: 4%8.Scripps College:$61,940Claremont, Calif.学校类型：私立女子文理学院一年的总计费用(包含宿舍费用):$61,940学费和其他杂费: $47,378对比上一年的学费增长幅度: 4%9.Dartmouth College: $61,927Hanover, N.H.学校类型：私立常春藤大学一年的总计费用(包含宿舍费用):$61,927学费和其他杂费: $48,108对比上一年的学费增长幅度: 2.9%10.Olin College of Engineering: $61,881Needham, Mass.学校类型：私立工程类学院一年的总计费用(包含宿舍费用):$61,881学费和其他杂费: $46,681对比上一年的学费增长幅度: 9.8%原文来自：CNN Money更多关于Ivy Talent教育的信息,请登陆网站：www.ivy-talent.com or www.uiesc.com美国留学问题直接咨询Lily老师，有以下几种联系方式：邮件咨询：service@uiesc.com lily@uiesc.comQQ咨询：1587836586微信咨询：1587836586微信公众号：Bostonlily （定期提供美国留学新资讯和独特观点，欢迎订阅）

临近2月中匈，距离有截止日期的最晚的2月1号也已经过了两星期了。这个时候，还有家长咨询Lily老师2015年寄宿学校的申请。而同是这个时候，有一些提前准备的学生，我已经开始帮学生做2016年的申请规划了。每逢这种情况，对比之下，我只有一个感受，那就是申请这个事情没有最晚，只有更晚。那如果这个时候要申请2015年的秋季寄宿高中，还能申请吗？还有戏呢？Lily老师的回复是：依据学生情况具体问题具体分析。如果学生成绩不错，家长又能积极配合，那有一些不错的寄宿的滚动招生还是可以申请的。同时，也做好补录的方案，两条腿走路，被录取的机会还是蛮大的。最后，在美国这边的一些咨询师，做申请时间长了，总是有一些积累的人脉的，再加上业内的口碑，这些资源也会在关键时候为学生的录取增加极大的录取机率。在这篇文章里，Lily老师给那些准备申请，正在申请的学生和家长普及下美国寄宿高中的招生申请模式。首先，美国的寄宿学校的招生模式一般而言有两种方式：有截止日期的招生和滚动招生。 这篇文章里面， 我将从各个方面逐一比较这两种招生模式的利弊以及适合的学生。 希望这篇文章可以让即将准备申请的学生和家长对于这两种招生模式有一定了解：什么是滚动招生？ 不同于有截止日期的招生， 滚动招生即是学校的招生办有一个滚动的招生窗口， 在接到申请资料以后不需要等到特定的时间即可对这些申请作出行动 从而决定这些申请学生的申请结果。 滚动招生如何运作？ 打个比方来说， 如果学校在9月1日开始接受申请资料并且是滚动招生政策， 学生就可以在9月2日提交完所有申请资料， 并可以在2周到2个月以内的时间接到学校的决定，但这样的一种模式，一般主要对美国学生开放，而对于国际学生，因为要控制国际学生比例，所以这样频繁和高效的录取，并不常见。一般，对于国际学生的滚动招生，体现在可以进行春季招生，就是秋季没有招满，学校可以考虑春季补招一些。而对于大部分有明确截止日期的招生， 即使是学生在9月2日提交完所有申请， 你还是必须等到学校出结果的时间（一般是3月10号-15号）才能知道学校对于学生申请的决定，虽然大部分学校说3月10号会出结果，但是晚个3-5天也是很正常的。 还有一点， 学生也需要注意， 很多实行滚动招生政策的学校也有一个主要的截止日期。 对于这个截止日期， 学生最好是能在这个日期之前把材料交齐。 因为滚动招生的政策可能会导致的是学校在截止日期之前就已经招满了所需要的学生， 而在这之后提交材料的学生， 即使是学校很想录取你， 但是因为名额的关系， 你也很有可能被放到等候名单中去。 什么时候可以运用滚动招生？ 根据美国最大的寄宿学校网站信息显示， 滚动招生适用于297个寄宿学校中的221个（这个仅限于美国学生，按照名额来计算，滚动招生在国际生这块基本不适用）。 每个学校对于滚动招生的政策都不太一样， 学校一般都有自己的行程安排和招生协议。 作为学生和家长， 最好的确认办法是直接和学校联系询问招生的政策和协议的安排。 千万不要以偏概全的用一个学校的政策去衡量所有的寄宿学校。 同时还可以做的是，通过咨询师来查询名额，像我之前提到的，一些做申请时间长了的咨询师，总有一些关系学校，而这种关系学校会在学校有补录名额的时候，主动联系咨询师的。还有就是，学生即使错过第一轮申请了譬如1月中或者1月底截止，3月10号出结果，而学生可以在2月中把材料做完提交，有某些学校我们关系比较熟悉的，而学生也确实值得我们为其努力，我们还是能争取让学生的材料放到第一轮里面去审核。 滚动招生的好处是什么了？ 对于申请学生来说， 滚动招生给学校更宽松的申请时间范围。 学生不再有面对截止日期的紧张感。 这个可调整的日期让学生可以更加自如的安排自己的面试， 考试， 和其他各种材料的寄送。另外， 学生可以提前知道自己是否被学校录取。在申请名额非常紧张的情况下，有学校录取，这在一定程度上缓解了学生的不安全感。滚动招生的弊端有什么？ 对于滚动招生的弊端， 最主要的应该就是它容易误导学生和家长去认为申请时间还很充裕， 进而拖慢了学生的申请进度。 其实对于美高的申请， 不管是哪一种招生政策， 有组织的完成各项准备申请工作都应该是学生和家长应该要注意的。 在申请的过程中， 学生应该有一个长久的计划表， 并且应该先于截止日期之前就整理好自己的各项准备工作， 比如说， 考虑到TOEFL和SSAT成绩的不确定性， 在申请之处， 学生和家长就应该安排注册考试的时间 （一般而言 我们建议学生控制所有的考试在三次以内， 三次的考试时间不宜太靠近， 但是针对每个学生的不同情况， 这些都是需要提前规划的）。 再比如说， 很多学生都等到最后了 才开始问老师要推荐信和成绩单， 殊不知这样的举动很容易照成自己的推荐信在仓促中完成， 或者无法及时完成。 正确的做法应该是事先和老师说好， 在特定的日期之前提交完成所有的材料。 这样你才能真正的使用到了滚动招生带来的好处。 最后，滚动招生提前给学生录取的同时，也要求学生尽快确定是否会去接受这个学校的录取，并且在规定时间内缴纳押金，否则视为自动放弃名额。而这个学校刚好不是学生最想去的，那这样就成了一个烫手山芋，不接受这个录取，担心后续没有其他录取，但如果接受就涉及到交押金，而万一其他想去的学校录取了，那押金就拿不回来。总之，食之无味，弃之可惜大概就是这样的情况吧。滚动招生对于其他其他招生办法有哪些不同？ 使用滚动招生政策的学校顾名思义即是学校在接受到的申请里面滚动性的招生，如果报名学生多且都符合学校的要求， 学校很有可能在开发招生以后的1-2月之内就已经招满了所需要的学生， 反之， 这有可能在开学时间段左右都还需要招生。 而对于不实行滚动招生政策的学校而言， 学校一般会等到一个特定的时间（一般而言是3月中旬）， 在统一宣布在所有申请人中， 录取的学生是哪些。 而学生也需要在特定的时间之内给予这些录取学校一个答复以便学校处理等待名单。 一般而言 学生应该期望什么时间之内得到申请结果？对于每一个学校， 滚动招生申请的流程时间都不太一样， 学校每一年都有自己当年的方针政策。 一般而言， 从2个星期到2个月都是比较正常的时间。 其中， 同一个学校又会因为学生申请的年级不一样而有不同的时间程序。但在高申这块，一般我们走滚动申请，都会走特殊通道，快的时候有一周就拿到录取的，最慢也会在3周左右就拿到录取。哪些是可能的延后申请的因素？ 在申请之前， 很多时候家长都会忽略掉一些延后申请的小细节， 而正是这些细节很有可能在最后影响到了孩子的申请。 任何有第三方参与的过程， 家长和学生都应该有意识的给予更多的时间， 比如， 标化考试， 很多家长都认为考试之后的2周之内就应该有成绩可以寄送到学校。 殊不知， 很多时候， 特别是这两年， 因为亚洲地区的考试作弊形式， 很多考试都有成绩延误的情况， 这些都应该在规划申请时候给予考虑。 滚动招生适应与哪些学生？ 我认为， 滚动招生适用于所有学生，但除非在迫不得已的情况下去走滚动招生的方式，但凡有一些时间，还是要走正常招生。 此外，对于滚动招生， 有部分家长和学生都有着一种错误的认知， 认为说滚动招生的学校是因为缺少生源。 其实不然， 美国的寄宿高中的真正问题是中国申请的学生太多了，学校招架不住了。 滚动招生是否意味着学校没有截止日期？ 其实不然， 使用滚动招生的学校一般而言都会在招满学生以后给出一个宣告， 而任何在这个日期以后递交的申请都是为了等待名单做准备的。 学生最好在申请之前和学校沟通好这些细节。 滚动招生和截止日期招生在美高中的相同和不同之处？ 两种招生政策都需要学生提交完成所有的申请资料， 如果学生的申请材料不能及时完成， 这就意味着学生如果缺少一项或者多项材料， 学生的申请程序都不是完整的， 都将不会被考虑。 对于这点， 很多学生和家长都忽略了这个重要性， 很多时候， 即便是学生有按时把各种材料上交， 这并不意味着， 学校就能收到， 所以 不管是哪一种招生政策， 必要的确认工作都是必要的。 需要注意的还有， 很少一类学校有采取滚动招生的政策，而那些有滚动招生政策的学校也给了那些在第一轮被拒的孩子第二次机会。 总之，申请这个事情，没有最晚，只有更晚，准备的早可以从从容容，达到事半功倍的效果；而准备的晚，遇到有经验的咨询师，还是有很大机会去上到好的学校。而准备的晚，又没有高人指点和帮助，那结果可想而知了！

临近2月份，接近80%的大学申请日期都过了，但也有一部分学校，在明确的截止日期之后，会给后面申请的学生采用滚动式招生的模式。滚动招生给了很多在临时决定申请大学的学生一次申请的机会，也会是那些拖拖拉拉一直材料准备不全或者考试成绩出不来的学生的救命稻草。但是你真正了解什么是滚动招生，并了解滚动招生背后的真相吗？滚动招生并不意味着学校就会去录取那些最后提交申请的学生们， 滚动招生在一定程度来说反而加大了申请的难度。所以，在这篇博文里，Lily老师和学生与家长们分享下滚动招生的相关情况。在进入正题的时候，先声明下，这篇博文的滚动招生适用于大学申请。而高中申请的滚动招生是不一样的情况，如果有需要了解高中滚动招生的家长，可以单独发信息咨询。 第一：什么是滚动招生？在大学的招生过程中， 滚动招生是与学校招生的时间段有关系的。滚动招生的学校一般有着更多的时间提供给学生提交申请。 一般而言， 滚动招生的学校都给学生提供6个月以上的时间提交申请， 而学校也会在收到申请的第一时间尽快对于申请作出一个处理， 而不是像一般的招生政策一样等到一个特定时间在统一看所有提交完毕的申请（虽然， 有时候， 滚动招生会有一个截止日期， 但是这个截止日期只针对学生提交申请而不干涉学校处理学生申请资料的时间）。 第二：滚动招生的利与弊第三：各个大学的招生风格针对滚动招生， 每个学校也有自己不同的理解和处理办法。 一般而言， 滚动招生的学校都没有截止时间， 比如密歇根州立大学， 他们学校除了提前批录取以外其他申请人都采取的是滚动录取， 最快的学生可以在10月15日就拿到结果。 与之相反的宾州州立， 他们也是采取滚动招生的方式， 但是他们有一个学校比较期望的截止日期11月30日， 这就意味着， 11月30日以后学生还是可以提交申请， 但是在这样一所竞争激烈的学校里面，越往后， 被录取的机会就越来越少。 而学生最早可以在11月1日拿到结果。 第四：采取滚动招生政策的学校鉴于很多滚动招生的学校都没有一个明确统一的说明， 我们为大家整理的在USNews综合排名前100以内采取滚动招生的学校名单前10学校， 但是也要注意学校每一年的政策不同， 所以建议学生在规划之前和学校联系确认。 第五：滚动招生的误区对于滚动招生， 一直以来很多家长和学生都有很高的误解， 认为既然没有特定的截止日期， 学校就会自动的接受后面申请的学生，这是一种误区。正确的情况是，学校在录取学生时采取的是先到先得的政策， 所以如果学生名额已经收满了或者接近满额， 越到后面，申请的学生就越难得到录取了。 而且大多数的常春藤名校都没有滚动招生的政策， 虽然也有一些声誉不错的学校采取了这一政策。但通常情况下，采取这一招生政策的学校的录取率都比相同条件的其他学校要高。 最后，Lily老师的建议对于临时起意申请大学的学生来说，有胜于无的滚动招生的政策给那些准备不足的学生是提供了额外的通道，但想要去好一些的学校，需要学生的各方面情况更有竞争力，如果有专业的咨询师指导肯定会让学生的申请结果更好一些，学生不必去上那些中介合作校。但，如若学生有着更加宽裕的时间， 还是要早做准备。毕竟，临时准备和有充分时间准备的效果是有差别的。而滚动招生的真相就是越晚申请， 学生被录取的机会就会越低。 所以尽管大部分的滚动招生的学校都没有截止时间， 但是这并不意味着学生可以无限制的拖到最后才申请。

也许是今年的申请较以往更为激烈的原因，寄宿高中的选校类别已经远远不只局限于混校了。咨询并申请单性别-女校和男校的学生和家长也越来越多。当然不排除申请人中有相当一部分是迫于形势，觉得单性别学校更容易申请。今天呢，Lily老师且先不论男校女校的申请是否更容易，而是从单性别学校-男校的教育特点来分享下与美国男校相关的信息。首先，单性别学校在西方教育中是有很长的历史且显著的地位。比如有名的Phillips家族耗费大量资金创建了现在知名的并且以他们自己名字命名的Andover and Exeter学校，在建校的初期这两所都是单性别的男校，直到70年代才变成混校。不光Phillips这两所学校，还有有名的Deerfield Academy和Hotchkiss School这些学校早期也是单性别的男校。美国也有过重男轻女，思想根深蒂固的年代，因而美国第一批建成的学校多为男校。从这点来说，我认为美国男校的教育，在管理经验和管理理念方面，是相对成熟的，并且在对男孩子性格特点的培养方面还是有挺多有优势的地方。那这些优势又是如何体现的呢？第一、男校针对男孩子的性格特征，用其独特的教育方式对症下药。很典型的就是一些男孩的思维以及学习方法不同于女孩，譬如一般男孩子的思维比较活跃，男校的老师们更懂得男孩子是怎么学习的，从而对症下药，用最适当的教学方法达成事半功倍的效果。我在带学生去学校参观和面试的时候，有在一些非常不错的男校上过体验课程，我感觉男孩子们在课堂的气氛非常活跃，老师也毫无忌讳的和男孩子们开玩笑，而学生和老师们的相处也更像是哥们。此外，男校里老师对男孩子的关注力会多一些。当老师们再也不用因为学生性别的不同而准备不同的课程和活动，那他们的注意力自然而然会全部落在男孩身上。男孩和女孩的兴趣点不同，成长的节奏也不同。男校会提供自由欢快的学习环境，孩子们有足够的时间，不会被拔苗助长。说到这点，我记的和一些家长讨论过，为什么当前中国，女生比男生发展的好，我觉得有可能就是在中国当前的那种教育制度下，喜欢乖孩子，不喜欢闹腾的孩子，而男孩子的天性被压抑，得不到健全的发展。而又因为用成绩和分数论英雄，很多男孩子的潜力是后来才能不断发挥出来的，但早期被家长和老师打击过度，自信心丧失，导致后续的潜能也逐渐丧失。还有，在一些非男性传统的课题活动中，如果在男女混校里参加合唱团或者管弦乐团等活动，男孩会被当作娘娘腔。然而在男校，对于所开设的项目，男校在打破“男孩子应该做什么，不应该做什么”的刻板印象方面，做得非常棒。最后，众所周知，男孩成熟的比女孩晚，所以在青春期初期，每天都在男女同校的环境中学习如何应对和接触女孩会给男孩造成巨大的压力。男校在这方面很有优势，因为没有混校那么大的社会压力，他们更懂得如何帮助孩子建立自信。当然，男校并不是与世隔绝，和女孩子互动也是所有男校必不可少的一项。通常他们会和附近的女校联谊，一系列的活动可以让双方充分享受彼此的陪伴，这样对孩子们的健康成长也有着关键作用。第二、生活方面的管理相对更为严谨。这个管理严格是相对的，一般好一些的美国学校，学生都比较自律，也谈不上学生本身的管理是否严格。我这里说到管理严格基于我拜访过的一些男校，譬如Avon Old Farm, WFA, South Kent, Salisbury School, CMS等等这些初中或高中寄宿男校普遍对于学生的行为规范较为注重，熄灯制度，穿衣服有Dress Code等，而我通过和学生的沟通，也能从学生的言谈举止中感受到的严谨。我有时候在想，这样的管理严谨，会不会因为男孩子更容易调皮捣蛋，更容易犯一些小错误，男校相对一般学校而言，管理更为严格一些呢? 即使是有这样的因素，也可能因为这就是男校为自己的特色所要担负的责任吧。第三、注重体育和其他各项活动，以及团队协作和团队精神美国的学校整体而言，都比较注重体育活动。但这点，在男校里面体现的更明显一些。也许是男校本身的理念驱使，他们希望把男孩子培养成为体格健壮的绅士或男子汉。所以，每一个男校无一例外的，对体育和户外活动是及其看重的。并且通过体育竞赛，相互之间的良性竞争受到鼓励，让男孩子更应该懂得，友谊，团队合作和社会生活中的互动才是真正的意义所在。以上几点，当然是说到单性别男校的一些好的方面，以及所有男校较为共通的一些特点。但不论男校，女校还是混校，关键还是要看学校本身是不是好学校，是不是够正规。中国家长普遍担心的，男校里面男孩子是不是会经常打架、吸大麻、同性恋等等。我觉得这个要辩证的看，这样的风险和问题在任何一个管理不够严谨，不够好的学校都有可能出现，于类型本身关系不大，说到底还是具体问题具体分析。之所以，写这一篇的对于男校的分析，就是觉得教育是一种投资。投资有风险，选校需谨慎。不论选择混校，男校，女校，建议学社家长们多和升学导师或者私人教育咨询师沟通，从而选择最适合自己的学校。

早上在查阅一些学校资料的时候，一个有趣的题目进入眼帘“全美学费最贵的25所私立中学”，点进去一看都是平时非常熟悉的学校，大部分是新英格兰和纽约地区的学校。于是Lily老师就让同事编辑整理下，分享给大家。虽然这里面，有很有名的寄宿学校，但这里面的学费指的是走读学费。相比之下，我反倒觉得寄宿在学校里面更划算哦！下面为翻译之后的原文：美国学费最贵的25所私立高中乔治华盛顿卡弗曾经说过 “教育是通向自由之门的钥匙”。然而，近年来越来越多的人都能证明，这道通往自由之门的钥匙并不便宜。通过教育获得自由对大部分的美国民众来说甚至是奢侈的。大部分非盈利的四年制中学每年的学费是$40,917（包括住宿和伙食），价格也是比前五年增长14%。公立学校每年$18,391，比前五年增长了20%。虽然政府通过上缴的税来提供义务教育，但很多家长还是希望把孩子送到精英式私立学校。这些学校有明显的特点，通常是因为著名校友或是昂贵学费。以下所列学校的学费都高于全美所有的四年制大学或学院的平均学费。#25 - Miss Porter's School2014-2015 走读学费: $42,850 学生在读人数: 311地理位置: Farmington, CT建校时间: 1843这所位于康州的Farmington的女子大学预备学校每年能收到一亿美元的捐赠。每年学校都会与奥普拉基金合作，选出五名优异学生来颁发全额奖学金，包括学费，住宿和膳食，旅游费用和一台手提电脑。历届出现的著名校友包括前现代艺术博物馆馆长艾格尼丝冈德女士，女演员佩欣丝克利夫兰和前第一夫人杰奎琳•布维尔•肯尼迪•奥纳西斯。#24 - Foxcroft School2014-2015 走读学费: $42,900学生在读人数: 160地理位置: Middleburg, VA建校时间: 1914从这所女校毕业的学生学数学平均年限为4.2年，科学课程为4.4年。师生比例为1：6，并且82%的教师是研究生以上水平。校友包括普利策奖得主弗朗西斯•菲茨杰拉德记者和前”考斯比一家“女演员Keshia Knight Pulliam。#23 - The Berkshire School2014-2015 走读学费: $42,975学生在读人数: 391地理位置: Sheffield, MA建校时间: 1907该校是位于Everett山脉脚下的一所混合学校。这样的地理优势让学校拥有很不寻常的设施，如学校自己的收音电台。学校收到的社会捐赠款项达到1.2亿美元。著名记者Ryan Lizza和Chester Currier就是该校校友。#22 - The Browning School2014-2015 走读学费: $42,975学生在读人数: 375地理位置: New York, NY建校时间: 1888该校的申请难度大，东部男子学区的高年级录取率在30%左右。学校也不招收11 和12年级的学生。熟知的校友包括 John D. Rockefeller, 摩根大通公司的CEO Jamie Dimon, 以及 前DNC 主席兼总统候选人 Howard Dean。#21 - Idyllwild Arts Academy2014-2105 走读学费: $43,100学生在读人数: 300地理位置: Idyllwild-Pine Cove, California建校时间: 1986#20 - The Spence School2014-2105 走读学费: $43,135学生在读人数: 736地理位置: New York, NY建校时间: 1892#19 - Newton Country Day School2014-2015 走读学费: $43,150学生在读人数: 412地理位置: Newton, MA建校时间: 1880这是一所罗马天主教会的女子学校，学校注重精神培养的同时还兼顾学术水平和课外活动。运动场所很多，包括新建的冰上曲棍球场。#18 - Ethical Culture Fieldston School2014-2015 走读学费: $43,265学生在读人数: 600地理位置: Bronx, NY建校时间: 1878这所常青藤高中预备学校是由24岁的Felix Adler建立，学校也一直尊崇建校者的理念并与时俱进。前纽约时报首席编辑Jill Abramson就是该校校友，其他还有作家 William Melvin Kelley, 联邦储备委员会成员Frederic Mishkin, 曼哈顿科学项目总执行者 J. Robert Oppenheimer 以及音乐家 Gil Scott-Heron等。#17 - Trinity School2014-2015 走读学费: $43,320学生在读人数: 960地理位置: New York, NY建校时间: 1709论古老，该校在全美排第五，纽约市排第一。2010年的福布斯杂志把该校评为了美国最好的大学预备学校。著名校友包括记者大卫•费伯，网球选手约翰和帕特里克•麦肯罗，作曲家查尔斯沃里宁和Facebook （ FB ） 财务总监大卫埃博斯曼 。#16 - Collegiate School2014-2015 走读学费: $43,400学生在读人数: 225地理位置: New York, NY建校时间: 1628这所上西城的男校是全美最古老的学校。根据2007年的排名，对于考入哈佛，普林斯顿，麻省理工学院，芝加哥大学等世界一流名校的学生人数来说，该校名列全世界第一。著名校友包括小肯尼迪，标准周刊编辑比尔•克里斯托尔，演员塞萨尔•罗梅罗，格莱美奖得主马克罗森和Buzzfeed总裁乔恩•斯坦伯格。#15 - The Peddie School2014-2105 走读学费: $43,500学生在读人数: 549地理位置: Hightstown, NJ建校时间: 1864#14 - Marymount School2014-2015走读学费: $43,540学生在读人数: 706地理位置: New York, NY建校时间: 1926这所纽约市天主教走读学校的毕业生拥有100％的大学录取率，且该校拥有着得天独厚的地理位置优势。#13 - Birch Wathen Lenox School2014-2015 走读学费: $43,600学生在读人数: 575地理位置: New York, NY建校时间: 1991该校是由1921年建校的Birch Wathen School和1916年建立的Lenox School合并而成。在1974年之前，Lenox一直是一所女校。著名校友有布鲁克谢尔菲得和芭芭拉•沃尔特斯。#12 - Dana Hall School2014-2015走读学费: $43,650学生在读人数: 356地理位置: Wellesley, MA建校时间: 1881这所女校离波士顿只有30分钟的车程。由韦尔斯利学院的创始人亨利• F•杜兰特创建，致力于为姑娘们做好日后去女子大学读书的准备。著名校友有歌剧演员蕾妮玛德琳，阿伊莎•宾特•侯赛因公主和民俗学者海伦哈特尼斯佛兰德斯。#11 - Concord Academy2014-2015 走读学费: $43,680学生在读人数: 381地理位置: Concord, MA建校时间: 1922Concord是全美特别有名的学校之一。其著名校友包括现任美国驻日本大使卡罗琳•肯尼迪，电视明星凯特琳杰拉德和前美国财政部长彼得•费舍尔。#10 - Middlesex School2014-2015 走读学费: $43,725学生在读人数: 375地理位置: Concord, MA建校时间: 1901最开始的时候MS是一所男校，直到1974年才变为混校。学校拥有1.94亿美元的捐赠，平均SAT成绩2090分。该校在2013年获得了17个AP学者奖学金和22个AP荣誉奖学金。著名校友有包括前新墨西哥州州长和总统候选人比尔•理查森，演员史蒂夫卡莱尔，麻省出来的前美国参议员亨利•卡伯特•洛奇和Instagram的联合创始人凯文• 斯特罗姆 。#9 - Kent School2014-2015 走读学费: $43,775学生在读人数: 568地理位置: Kent, CT建校时间: 1906这所圣公会学校很以自己的宗教传统为自豪，此外还要求所有学生集合起来在学校的圣约瑟夫教堂中进行每周三次的义务服务。混校的学生往往具有不同的宗教背景。该校有一项非常强大的体育项目，全校超过70%的学生都有参与其中。知名校友有演员泰德•丹森，歌手拉娜•德雷，家庭盖伊创作者塞思•麦克法兰，及导演威尔•华莱士。#8 - Lawrence Academy2014-2015 走读学费: $43,900学生在读人数: 399地理位置: Groton, MA建校时间: 1793LA是全美第三古老的寄宿学校。平均每班14个学生，师生比1:5。 该校提供一些比较特殊的项目 ，比如哥斯达黎加生态游览和帆船课程。著名校友包括AOL集体CEO蒂姆•阿姆斯特朗，前第一轮NBA选秀安托万•莱特，和奥黛丽•麦克尼夫 ，高盛董事总经理。#7 - Horace Mann School2014-2015 走读学费: $44,405学生在读人数: 756地理位置: Bronx, NY建校时间: 18872010年在全美最好的预科学校排行榜中名列第二，也是纽约市第二贵的私立学校。著名校友有华盛顿邮报的作家马克•费舍尔，美国前司法部长威廉•巴尔和前纽约州州长斯皮策艾略特。#6 - Riverdale Country School2014-2015 走读学费: $44,600学生在读人数: 1,050地理位置: Bronx, NY建校时间: 1907RCS校园占地面积27.5英亩，是纽约市区最大的学校。著名校友有演员切维蔡斯，美国参议员理查德•布卢门撒尔，导演乔斯•威登和女主角莎拉•米歇尔•盖勒。#5 - The Hotchkiss School2014-2015 走读学费: $44,625学生在读人数: 600地理位置: Lakeville, CT建校时间: 1891Hotchkiss是八校联盟、十校招生组织和G20学校团队成员之一。该校拥有全美最大量的捐赠，4.3亿美元。著名校友包括时代杂志创始人亨利•鲁斯和布里顿•哈登，汽车巨头亨利•福特，福特埃兹尔和威廉•克莱•福特。#4 – Groton School2014-2015 走读学费: $44,790学生在读人数: 370地理位置: Groton, MA建校时间: 1884#3 - Avenues: The World School2014-2015 走读学费: $45,600学生在读人数: 1,100地理位置: New York, NY建校时间: 2011#2 - Salisbury School2014-2015 走读学费: $46,364学生在读人数: 310地理位置: Salisbury, CT建校时间: 1901这一所男孩预科学校要求所有12年级学生选修一种哲学和宗教课程。平均每班学生11名。学校拥有全美最富声誉的曲棍球队，并在过去的八个赛季中四次赢得了冰球联赛冠军。著名的校友包括美国职棒大联盟投手克里斯•德怀尔和奥海波特•柯林斯。#1 - The Lawrenceville School-劳伦斯威尔学校2014-2015 走读学费: $46,989学生在读人数: 816地理位置: Lawrenceville, NJ建校时间: 1810这所全美有名的学校，以其平均SAT 2095的高分宣告着自己优良的学术水平。此外，美国的很多名人，如：菲德尔•卡斯特罗、拳王阿里、爱尔兰总统玛丽•罗宾逊、比利•柯林、阿里安娜•赫芬顿等都在这个学校演讲过。校友包括美国参议员戴维•贝尔德，前白宫新闻秘书杰伊•卡尼，前迪斯尼首席执行官迈克尔•艾斯纳，福布斯发布马尔科姆福布斯和NBA全明星诺阿。备注：数据更新截止日期是2014-2015学年的。对于2015-2016学年，学费也许有上涨的变动。

每年的10月份到来年1月份，是我一年中最忙的时候，10月份接待了不少来美国面试的家长，有三个周末，在办公室加班，给平时在美国学校读书，没时间做面试培训的学生补加几次面试培训，就是希望学生能尽可能的有一个好的申请结果。从9月初，就想写一些之前没时间写的学校校评和申请形势分析的文章，希望可以帮助高申的家长做更好的准备和判断。而这是一篇从10月中旬就开始动笔的博文，拖拖拉拉居然花了两周的时间。今天早上，中国时间10月29号SSAT考试中心，发布了10月18号的SSAT成绩。今年的10月18号，对于申请2015年的秋季入学，这是学生第一次考SSAT。相比去年这个阶段的SSAT成绩，今年整体学生分数上升。而我的一个学生，10月18号，第一次的SSAT居然2328/99%。此情此景下，我觉得再不完成这篇博文，就没有什么参考价值了。可一看时间，不知不觉又到了午夜12点了，关掉电话，静下心来，完成这一篇硬作《2014-2015年美国高中申请形势分析和建议》，希望对申请中迷茫的家长们能有所帮助。如果说2014年10月前的所有准备工作都是为了打响2014-2015年高申这一场硬仗的前奏，那从2014年10月份开始，这场硬仗算是正式打响了。接下来的几个月，申请中的各个环节，选校，文书，面试便是紧锣密鼓的进行着。而10月份的中间两周，美国的学校也迎来了校园面试的第一个高峰期，这个高峰期以美国学生为主；中国学生这块，也主要是目前在美国就读寄宿初中的学生。而这段时间，第一批面试的家长们，也是从第一线带回来很多可以分享的信息。那接下来的内容，Lily老师就结合以往的案例和经验，外加我今年接触到的学生的综合实力，准备情况，家长的参与度，标化成绩，软实力，美国学校的应对这些点，来分析下整个申请形势。第一章节：申请总体形势分析；一、整体而言，从我自己的学生和我咨询我的学生来看，我的感受是今年的学生整体水平提升了很多，这个整体水平，包括标化，包括软实力，包括对申请的重视程度。当然，我接触到的学生也许很有限，不足以代表大众，这个感受只是我的一家之谈。不赞同的，欢迎拍砖！二、前几年接触到的一些申请者，在申请方面，一般准备都很仓促，临时抱佛脚。家长和学生从确定出国，草草培训，考托福SSAT；到开始申请，整个过程，几个月就搞定。而2014年和2015年的申请者，在申请方面，大多会留出一年到半年的准备时间，有的甚至提前一年半或两年，来准备标化，规划整个申请。家长的参与度较以往也更活跃，网上查找信息，积极参加展会，申请之前，先来美国考察一圈学校，看看学校，跳出找传统中介服务的模式，而找专业咨询顾问做申请等等。选择学校方面开始多样化，开始考虑冷门地区等等，这都是这些年亲身感受到的一些变化。申请的整个过程准备更充分，选择学校变得更理性，这都是好的方面。三、留学的趋势继续低龄化，出国人数越来越多。2009年-2010年，申请的学生里面，以9年级和10年级的申请者占大多数，有少数申请11年级的，但10年级的申请者相对要多一些。大部分家长都是让孩子初中毕业之后，来美国都高中。到了2011-2013年，申请的学生里面，9年级申请者逐渐居多，出现了一些7，8年级申请者，当然还有一些10年级申请者。而从2014-2015年的申请者里面，我的学生中，有申请6年级的，7年级，8年级，9年级的，也有10年级的，总体趋势是越来越低龄化了，而且越来越多的学生出国。由于申请的人多，美高申请的整体大形势，毫无悬念的，只有更激烈，没有最激烈。激烈到一个什么程度呢？第二章节：标化成绩例证；从标化成绩说起。这几年，我是看着美国的高中对于标化的要求，因为中国申请者如潮水般涌来，而逐渐涨起来的。TOEFL， SSAT这些标化成绩，机经也好，培训也罢，是有规律可循的，所以这么几年下来，学生准备越来越早、培训机构越来越老练、学生分数也越来越高，导致美国学校的要求也水涨船高！涨到一个什么程度呢？说几个典型事例和现象：1. 譬如Tabor：说Tabor，是因为哪怕就是我认识的对留学很初级，“一窍不通”的家长，也听过Tabor。2009年，我们操作过的有的学生，托福80多分进入Tabor。同样是Tabor， 学校说2014年入学的学生，托福有112的，平均的托福成绩也在一百零几。而Tabor 在这几年，强势的中国宣讲会，知名度不断上升，中国学生赴美面试的大潮中招架不住，申请2015年入学的中国大陆学生也要通过Vericant的面试，通过之后才可以再来学校面试的（申请2014年入学的学生还是不需要必须通过Vericant的）。2. 譬如VES：较为冷门，小学校，没有Tabor那么知名， 这学校没有ESL项目，2010-2013年间，入学的学生80-100之间都有。2014入学的学生，虽然有80多的，但也居然有112分的学生。所以，美国的寄宿高中，在一定程度上，不论热门，冷门都有点过度开发！3. 再譬如The Master’s School：2010-2011年，80来分托福录取的学生还是挺多的，2012-2013年，大部分入学的学生在95左右，有面试特别好的学生被录取是在70-80左右，但那个是个例，不足以说明。2014年，同样还是The Master’s School，学生不到100分，连Waiting的资格都没有，为什么呢？因为2013-2014申请The Master’s School的学生，托福100分以上的学生就有40多个在角逐5, 6个中国学生2014年入学名额（2013年招多了，2014年就减名额）。学校也没有意料到申请的学生程度那么高，没有到100分，连Waiting的资格都没有，而面试机会，也从前几年的没要求就可以预约到必须提交托福到了80以上才可以预约。当然，设定托福预约面试最低标准的还不止这一个学校，Blair Academy也早就开始了。4. 再譬如北野山：2015年的入学申请，北野山对于申请2015年入学的中国大陆学生启用了Initial View（之前的几年，面试可是敞开大门的）。而Brooks, Dana Hall等好几个学校是从2013年开始，就有了这样的规定的。而2014年，甚至之前的几年，都是敞开大门，欢迎学校来面试参观的。2009年，2010年，申请的学生还不是很多，2012年的托福成绩平均分就在102，2014的托福成绩平均分在106。5. 顶尖高中： Concord， SPS，PEA这类学校，前几年100来分的托福，标准线就已经达了，软实力不错，申请的学生少，进入这些名校的几率是非常大的，我们也有学生97分，102分被Concord，The Hill’s School录取的；2012年，学生有104分，SSAT89%的情况下，入读Hotchkiss的。当然这些学生软实力也真是不错。但同样程度的学生，在2014年的申请中，只能在Waiting上，学生的程度相差无几，但是整体申请者的水平提升了一个等级。6. 二类高中：2010年，2011年，有些不错的二类高中，我们有学生只有通过面试，没有托福就入读的，但从2012年开始，托福的标准至少也是80分左右。2013年-2014，正规录取基本也在90-100分左右。以上，个别点出来的学校的例子，只粗略的用托福成绩做了一个说明，但申请过程中，不同的学校情况，单单一个托福成绩远远代表不了全部，托福只是一个门槛。而门槛的提升只为了论证申请的大形势激烈程度。由于出国的学生越来越多，学生质量越来越高，2015年，甚至未来的几年，在中国低龄留***的推动下，热门地区的好一些的寄宿高中，入学门槛在中国学生不断刷高的硬件分数下，逐步提高，到最后分数就只是一个必要而非充分条件了。所以，还在拼命刷分，以为100多的托福，2200的SSAT就一定能上好学校，只盯着顶尖学校的家长，该清醒了！当分数只是一个门槛，拼软实力的时候到了！第三章节：软实力在申请中的占比；基本上，标化成绩对于美高寄宿高中的申请，在不同等级的申请中，隐形要求或硬性要求，标化只是一个门槛了。别和我说个例，谁谁谁，分数不高就被录了，个例代表不了大众！那在当前这种申请情况下，学生的软实力又是如何影响学生，美国学校又如何应对呢？1. 顶尖的寄宿高中：申请形势较为明朗，正常情况下，能被录取的学生，硬件指标基本比较明确，托福110 ，SSAT 2300/95% ；软件方面，被录取的学生也非常可圈可点，好的文书，还有非常好的面试，外加一些运气。这类学校，比较青睐的学生，背景多元化，学的好，玩的好，家世好那就更好了。而被录取的学生有中国知名国际高中，顶尖公立高中的尖子，学霸，也有来自美国非常有名的初中寄宿学生。譬如，麻省的学术牛校Milton，在2013年之前，在招收中国学生这块，录取的香港学生人数是大陆学生的两倍。2. 一类寄宿高中：在门槛方面较为有希望的，托福大致在105以上，SSAT约在90%以上，但是这类学校也并不是学生仅仅有门槛就可以录取的。一类里面比较热门的学校，在生源方面，也比较丰富，有很多是来自美国的初中寄宿，中国的国际学校，而这些学校的学生，在同等情况下，软实力相对更雄厚些。这些学校本身也会比较倾向于成绩差不多（譬如102和107做比），但软实力更为突出的学生。3. 一类下和二类上寄宿高中：这两个档次的学校，等级相差很小，家长和学生，以及顾问的认知程度又不一样，专业的人是不会简单按照SAT的排名来看，而要考虑很多实际因素。其中录取的门槛高低，是由申请的热门程度来决定的，而学校录取学生的时候，考虑的也比较多，太好的不敢要，怕录取了学生不来，差一些的学校又不愿意勉为其难。一般而言，托福成绩在100以上，SSAT80%以上应该是达到门槛了，但是真正在申请中，又远远不是托福成绩可以决定的。这个档次的学校是我觉得目前申请中最不好把握的类别，也是非常考验咨询师的专业程度的，稍有不慎，粉身碎骨啊! 而且一般这个档次的学校，非常看重面试！4. 二类寄宿高中：这个档次的学校，从正常录取到补录，不同的阶段，硬件的门槛也是不一样的。取决于学校的地理位置，申请人数，学校招生的名额多少等。正常录取范围一般托福在90-95分以上，SSAT次重要50%-80%不等。但有个别学校录取的学生也有低于90分的，那是因为面试，或者软件特别突出，当作个例。一般正常录取的时候，二类学校要的成绩比补录高一些，因为高分学生把这类学校做保底，次高分学生也都申请这个档次的学校。而补录的时候，二类中也仅限于非热门地区的学校才有补录机会，此外，一般只要学生不差的离谱，硬件要求会大大降低。5. 三类寄宿，就不分析了，真心觉得要去三类寄宿，还不如去个好的走读学校。家长们还是不要成为“寄宿控”，理智点才好。6. 走读学校，虽然也帮学生申请了不少走读学校，但是还有好多内容要分享，走读学校就草草带过。• 热门地区的走读学校，顶尖走读学校，以波士顿地区为例，难度方面，比寄宿高中稍微容易了那么一点，硬件要求也不低。而且越是好的走读，在寄宿家庭这个环节上，已经单列了要求，需要家长可以陪读了。并且把家长是否可以陪读作为一个重要考核标准。• 中介走读学校，有一些比较有名的中介合作学校，不论学校好坏，由于是中介合作，所以学校生源方面，有些层次不齐。但是对于很多标化不够突出，想要去上好一点学校的学生而言，反倒是一个福音。但走读学校的最大一个问题就是学生后续的住宿安置，所以如果能直接找到美国这边做申请安置的机构，少了中间那几道弯，对于家长和学生而言都是一个好事。第四章：2014-2015申请的一些建议；给建议之前，先说一句废话，那就是申请准备早晚带来的作用是非常不同的。之所以说这个话是废话，因为现在说这句话，是有点晚了，11月份马上来了，即使这个时候才动工，也确实不早了。但每年都有准备的早的家庭，也有准备的晚的家庭。准备的较早的学生和家长，前期的选校，申请，文书等，这个时候已经做得差不多了，赶着11月份就要来面试了。准备的较晚的学生和家长，有的成绩刚出来的，刚开始选校；有的还在等第一次托福成绩出来，再计划下一步如何做。准备的更晚的，有的家长还在四处找机构咨询阶段，有的家庭刚有了出国的想法，还在问现在准备晚不晚?关于这个准备早晚的事情，一直有家长问，现在晚不晚，来不来得及，或者，是不是太早了之类的。我觉得早晚都是相对而论的，总有比你早的，也总有比你晚的。2014年秋季入学，我们最晚接收的学生2013年12月15日才找到我们做申请。学生申请2014年入学的，第一次托福是在12月18号，做了加急，1月份还来了美国面试，过年都是在美国面试，学生12月份第一次托福85，1月底最后一次托福91。申请了9个学校，家长坚持申请的St. Andrew’s School这个类型的学校拒信是毫无疑问的，但其他冲刺和匹配加起来，也有4个学校录取，这四所里面，有三所是东岸不错的寄宿学校。家长评价整个申请过程，觉得自己像坐了火箭似的，嗖嗖嗖的！对于他们的操作案例，虽然准备的晚，但是在我们的指导和协助下操作，所有步骤一样不拉的都完成了，而且结果还算不错的。学生从地理位置最佳考虑，选择去了The Pennington School。举这个例子，不是为了说我们做的多好，内因决定外因，我们只是做了应该做的。但我觉得同样是这个学生，如果准备的再早一些，从标化，文书，面试培训等多方面提升和努力一下，结果应该会更好。所以，说来说去，早准备，早申请和晚准备，晚申请，在规划和录取的结果方面，还是有差距的。在这个档口，给家长们的建议：1. 一旦确定了要出国，也确定了要找机构或者咨询师，一定要早早开始规划，千万别自己毫无计划的乱规划一通，走一些不必要的弯路。2. 想DIY的家长，算算自己申请所消耗的时间成本，以及对于各方面吸收过来的真假信息的消化程度，如果自己做不到有效判断，并且不能心中有特别大把握的去操作整个过程，还是找个靠谱的顾问保驾护航吧！专业的人做专业的事，真的是这么回事。但前提是你找的确实是”专家”。3. 好学校的申请，硬件已经成了必要非充分条件了。在成绩已经够了的情况下，不要为了提高那分数方面的竞争优势，而忽略文书和面试的竞争优势。算一算自己在整个申请，各个程序的时间分配。不同类型的学校，看重的点还是略微不同的，还是要做到心中有数。4. 有部分学校，Vericant的面试只对不来美国的学生有用。如果打算来美国面试，有的学校是可以直接来学校面试的，绕过Vericant面试的。如果前期的Vericant面试准备不充分，表现不好，切末提交Vericant，那样反而会起反作用。5. 对于标化成绩出来较晚的学生，前期也可以先做通用文书，老师推荐信等。不要坐着干等成绩出来，才开始动工。6. 对于一些二类学校，托福成绩远远比SSAT成绩重要，如果两个不能同时兼顾，先让托福考一个差不多的分数吧。7. 申请方案以及选择的选校，一定要分类明确，但这个分类不应该只看SAT排名，而应该要综合考虑，外加申请的热门程度，拉开档次。8. 如果不是”寄宿控“，孩子性格开朗，标化并不特别有优势，家长更看重学校本身，而不是学校类型，申请一个好的走读比好的寄宿相对更容易些。9. 一旦发现自己的咨询师和中介不靠谱，不专业，不对路，马上调转船头，换一个，别舍不得那点服务费。到最后全拒，或者申请结果不理想，病急乱投医，损失的钱，远远不止那点服务费了。10. 同时找了两家机构或者中介的家庭，申请前，搞清楚两家的申请渠道，免得两家机构在申请操作过程中，用同样的申请渠道有可能出现的冲突。最后，高中申请这个过程，真的是非常考验家长决断力和判断力，考验学生潜力和毅力的一个过程，当然同时考察的，还有咨询师的专业程度，敬业程度以及道德水准，每年的申请结果，总是几家欢喜几家忧。越来越疯狂的美高寄宿申请，如果你不能保证结果，但你至少可以保证这个过程是兢兢业业，一丝不苟，倾尽全力的。祝愿所有2015年高中申请学生都能有个好的录取结果！孩子们，加油！起于10月15号，完成于10月30号凌晨1点半！

前段时间， Lily老师在参加波士顿的东北大学的研究生毕业典礼上，接触了一个来自中国南京的家长，参加她女儿毕业典礼。家长坐我旁边，同是中国面孔，一来二去就开始聊了起来。她女儿学的是当下的金融硕士（2014年波士顿东北大学的金融硕士研究生，我数了下学校展出的毕业生名单，这个金融专业中国学生学的最多的一个商科项目，大约有28个左右）。女孩的父母参加完她的毕业典礼，打算和她一起玩一圈就回国。和家长的交谈中，我以为家长是在国内有关系，已经安排好工作了。后来聊的多了，家长才说，因为没有合适的工作， 也留不下了，外加上是个女孩子，就决定让她回中国吧。 言谈期间， 他父母流露出对于当初送孩子出国的诸多“后悔”。 不仅仅是因为没找到合适的工作， 更多的是因为孩子在美国这两年并没有如他们最开始想象的变得成熟稳重。 Lily老师从事留学教育行业多年，并且也在美国读过书，知道在美国找工作的难处， 因此对于父母这种抱怨或者说是期待并不陌生。而到后来，从事留学咨询的时候，很多家长不论自己孩子的情况是什么，在咨询时无一不是希望自己的孩子可以在美国读名校，出人头地，对于留学出国都有极高的期望。而Lily老师自认为自己是一个非常务实的人，我们一般在咨询的前期，我都会了解家长送孩子出国的动机，根据孩子的情况分析留学的利弊，再做决定，如果遇到不适合出国的学生，前期就给家长讲的清清楚楚，希望他们在正确看待留学以后。 整个留学行业里，有很多机构或中介抱着就是你付我钱，我把你孩子办出国就完事的态度， 拼命的宣传出国的种种好处，一味的对孩子和家长画大饼， 这导致的就是很多家长和孩子对于留学不能有正确的态度， 很多孩子到美国学习以后，发现美国的学校和他们想象中的有很大差距，出国目的明确，转变适应快的学生能从美国的教育中受益。而随波逐流，目的不明确，本身也不知道自己为什么来美国读书的学生，在留学中并不能充分利用美国各方面的资源。 这里， Lily老师想和大家分享一下应该如何正确看待留学。1. 选择适合自己的学校是留学成功的第一步很多学生和家长在选择留学时， 都有自己的侧重点， 而大部分的学生家长都会以学校排名来作为他们的选择申请学校的一个重要指标。 在美国， 学校排名是没有官方的标准的，尤其是美国高中排名。 而美国大学比较有名的排名， 比如U.S. News, Business Insider等等都有一套自己的参考标准， 而这些参考标准并不一定适用于每一个申请者的详细情况。 所以一味的追寻排名的后果就是， 很多学生到了这些学校后发现， 学校并不如自己想象中的那样，文化差异，语言差距等，太难或者太简单的学业都会给学生带来不同程度的不适应。 在这样的环境和心理活动下， 学生自然不能够如预期般的收获留学的成果。 在选择学校时， 我们建议学生应该正确的看待自己（自己在学术上和非学术上的优劣势，兴趣爱好等）， 并兼听多方建议， 最后做一个适合自己的选择。2. 出国只是留学的一个开始， 不是其全部在从事美国留学咨询这个行业以来， Lily老师发现很多学生和家长把出国看做是留学的全部。 很多家长都抱着送孩子出国了， 他们的“任务”就完成了， 接下来， 美国学校就应该承担起让孩子成才的重任， 这样的想法本身就是错误的。首先，教育孩子的第一责任人是父母，其次才是学校和社会。 Lily老师认为， 留学应该是一个长久的过程， 家长应该全程参与， 不是说家长需要干预孩子在留学中每一步， 但是对于的一些重要过程和监管还是有必要的。 对于现在国内很流行的“放养式教育”， 很多人都只是根据词语的表面意思理解。 其实这种放养式教育模式背后还有着一套完整的教育理念， 这对于家长本身来说就是一种挑战。 特别是对于低龄留学的孩子来说， 父母在这方面的付出应该比其他留学生家长稍多一些。一个好的出国过程应该是为孩子留学打下基础的过程， 他应该是孩子留学成功的第一步。 3. 美国教育体制并不是适合所有学生的很多留学的孩子和学生家长对于美国的教育体制并不十分了解。 在很多舆论错误的领导下， 很多学生和家长都认为美国的教育体制是完美无缺的，哪怕再内向的孩子来了也会慢慢变得有想法，独立等等，只有送出国，孩子才能有个好的发展，不论去上什么学校，反正一定要出国，这种想法在留学时就是一个致命伤。 诚然， 和国内的教育体制相比较， 美国的教育体制较为完善， 也比较先进，提倡以人为本，自由开放。 但是这种优势是在一定比较下得出的， 并不表明，美国教育是完美的。尤其自小在中国环境下成长起来的中国学生，在美国的教育环境下，你需要主动，需要积极，需要有创新思维和判断能力等，这些都是中国学生比较短缺的素质。而这些短缺的素质，并不是你来美国读个一年两年就能马上改观的。把孩子送到美国并不就是万金药， 帮助孩子在这种体制下寻找到开发可能性的方式方法才是留学最终的意义。4. 留学是一个机遇， 但是机遇也需要会把握的人！可以肯定的说留学不是万金药， 留学不能治好孩子身上的“缺点”，留学也不能保证就让孩子“成功成长”。 留学是给很多不适应国内教育体制，或者中国教育体制不能满足孩子的一个机会。 在这个机会中， 孩子很有可能会发现自己的发展潜质， 从而找到属于自己的成功之路，也有可能适应不了，到时候连退路都没有了。 所以，出国成功与否，这一切都建立在孩子是否可以把握住这种机会的前提下。 留学是把双刃剑！最后， Lily老师想说， 留学是一个摆脱当前国内应试教育的选择之一。 但是留学也绝对不是包治百病的林丹妙药。 如果想要自己和孩子在留学中等到最大的收获， 理智看待留学，理智看待美国学校是必须的前提。 另外， 在留学这一行业中，家长和学生也应该仔细的在这些参差不齐的中介和专业的教育咨询师中进行正确的选择。把留学能带给孩子正能量的每个环节，真正落到实处，正确看待留学的利弊， 让孩子和家长都有一个“不后悔”的留学经历。