【丽格教育】波士顿Lily老师

新的学期，各大2021年最新美国大学排行榜相继发布！最近，Niche就率先发布了2021最佳美国大学排名！这份排名涵盖多个分类，包括大学种类，专业分类，不同州内大学，招生，校园生活，学生喜好，学术选择等等。大家可以复制以下链接，直达了解更多详细内容：https://www.niche.com/colleges/rankings/排名指标包括：学术、价值（包括学生贷款、毕业收入等）、教学质量、校园评价（包括食物、住宿等）、多样性、校园生活、整体评价、当地情况和安全。具体评分权重占比如下：学术（Academics Grade）-40%性价比（Value Grade）-27.5%教授得分（Professors Grade）-7.5%校园环境（Campus Grade）-5%多样性（Diversity Grade）-5%学生生活（Student Life Grade）-5%学生评价（Student Surveys on Overall Experience）-5%当地环境（Local Area Grade）-2.5%校园安全（Safety Grade）-2.5%‍Niche综合了美国教育部的学术、招生、财务和学生生活数据。和其他排名相比，最让Niche深入人心的，还是数百万来自高校学生和校友的评价，所以，Niche的排名更倾向于普通学生的体验。创始人曾经说过：“美国大学排名都是专家教授、评论家评定的，却没有学生的评价。Niche的排名更多地考虑了亲身经历者所反馈的体验，数百万来自高校学生和校友可以对自己的学校进行评论、排名。”除了参考上面的评分指标，大家也可以将这份排名看作是“最受学生欢迎的美国大学排名”。赶快来看看最新的排名情况！2021 美国最佳综合大学排名更多该排名情况请点击：https://www.niche.com/colleges/search/best-colleges/2021 美国最佳公立大学排名

丽格教育【美国大学云访校】系列讲座正在火热进行中！在过去的这两周，我们陆续带领大家走遍了大波士顿地区，宾夕法尼亚州地区，北卡罗来纳州地区，五大湖地区，和北加利福尼亚州地区的众多大学，详细分析了这五大区域的政治文化、经济形势、就业、安全性等留学生们关心的话题。今天，8月28日北京时间晚9点我们将迎来【南加利福尼亚州地区】美国大学云访校讲座！周五 8月28日报名方式扫描上方海报关注 美国丽格教育 公众号在公众号后台对话框发送 云访校即可进入讲座群我们也整合了前几场讲座中【美国五大地区大学介绍资料大礼包】，囊括了43所学校！帮助您全方位了解这些学校和地区，听讲座的同时，搭配学校综合介绍，进一步了解这些大学和所在区域！资料内容包含：学校基本情况，录取率，标化成绩要求，优势专业，学院设置，学校特色等...资料领取方式关注 美国丽格教育 公众号在公众号后台对话框发送 03即可获取资料补充文书题目｜美国大学最新排名｜大波士顿地区解读｜早申请时间表 顶尖美高书单｜英加混申 | 加拿大高中 Gap Year｜UC系统数据｜美高规划清单｜AP考试数据北野山高中 | 康科德学院 | 肯特高中｜主教高中本博连读 | 康奈尔 | UCLA | 塔夫茨英国UCAS申请要点｜中美航班恢复｜美国大学降低学费H-1B禁令解除｜微信禁令解读｜F1美国重启签证｜走读中学开学政策TOP30开学政策｜领事馆关闭｜美高开学政策戏剧写作竞赛｜创意写作基础

在COVID-19新冠肺炎疫情肆虐的一年，大学准新生们的标化考试征途可以说是大受影响。本周六8月29日，就是今年下半年的第一场SAT考试。而据负责管理SAT考试的美国大学理事会(College Board)统计，在报名参加8月29日SAT考试的40.2万名学生中，至少有17.8万名学生将不能参加考试，只有54%的考点表示将继续开放，其中一些考点的考位也受到限制。CB关于8月考试的声明：https://www.collegeboard.org/releases/2020/what-to-know-before-august-sat-admin正因如此，CB已经向各大学提出请求，希望各大学延长接收考试成绩的截止日期，并平等地考虑由于covid-19而无法参加考试的学生。CB也提到，各大学知道今年的考试机会有限，大多数大学在即将到来的招生周期中已经宣布不需要考试成绩。的确，美国大学"Test-Optional"的举措已经实行一段时间，越来越多的大学也加入到了这个阵营。但是随着越来越多的大学采用该政策，一些大学开始表示：虽然他们将实行"Test-Optional"，但他们还是"prefer"学生提交SAT或ACT成绩。这个“prefer”可谓意味深长，到底不提交标化成绩会不会受影响？许多美国高中的辅导员也已经接到学生的疑问，各大高校的说法“非常让人疑惑”。针对这种不确定性，全国大学招生咨询协会NACAC作出行动！NACAC已经要求其成员机构确认他们的可选考试政策不会对未提交分数的学生产生任何负面影响。截至8月18日上午，已有500所大学签署了该声明。同时，NACAC也建议：1. 采取“Test-Optional”政策的大学应该向学生解释其政策背后的理由，并阐明政策中包含的例外情况：比如学生需要有标化成绩才能入选特点课程或获得经济资助；2. 学校应该实行以学生为中心的入学政策，定期研究、审查和改进大学的招生流程。并且要求各大学仔细思考自己的入学政策是否会鼓励学生多次参加考试。以下就是500所已经签署声明的大学名单，它们不会因缺乏标准考试分数而对学生进行处罚。 完整名单：https://www.nacacnet.org/news--publications/newsroom/test-optional-means-test-optional/快看看你的梦校是否签署了这份声明！NACAC的强制行动为广大留学生减轻了一定心理负担，但是丽格要提醒大家：1. 大学采取“Test-Optional”并不意味着今年的申请就变简单了。如果没有了标化成绩，就要从其他方面着手，展现自己的长处。如果确定要申请的学校标化考试都可选，或者自己不适合走标化这条路，不如把时间尽早投入到活动/软实力/GPA等方面的经营中去；2. 新冠疫情可能还是会对下半年的标化考试造成影响。如果要参加下半年的SAT等标化考试，目前比较靠谱的还是自己高中承办的只对自己学生开放的School Day Test。建议大家在选择考点/考试时间的时候，多加留意，早做准备，并做好预案。最后，希望今年申请的同学都能申请到理想的学校！如果你需要Top100美国大学早申请时间表，请在公众号后台回复“早申请”；如果你需要Top100美国大学补充文书题目汇总，请在公众号后台回复“补充文书”！

暑期结束，申请季来临啦！申请美本2021Fall的小伙伴们已经开始摩拳擦掌，准备大展身手了么？除了标化成绩和长期以来积攒的软实力经验，还有一项非常重要，不容忽视的申请材料——文书。而除了Common App和其他例如CA申请系统的文书题目，美国大学通常也会有自己的补充文书（Supplemental Essay）题目。很多家长和学生觉得，补充文书就只是用来“补充”的，往往忽视了它的重要性。其实，补充文书作为学校单独命题的文书，凸显了该学校对学生的兴趣。我们可以从不同学校的不同补充文书题目中，窥见学校的特点和想要招收怎样的学生。而学校也可以通过学生对补充文书的态度，感受到学生的“诚意”。而且，因为通用系统中的文书一般题目比较单一，补充文书可以让学校更全面细致地了解学生，学校可以从补充文书中得到关于学生的性格、爱好、成长路线等成绩之外的信息，进而挑选出和学校“气质”相符的学生，往往成为区分学生的重要指标之一。图源：Giphy你喜欢读什么书？你的成长环境是怎样的？你的朋友会怎么形容你？......补充文书的题目可谓千奇百怪，只有你想不到，没有学校问不到的。有问及课外活动和工作经历的：【普林斯顿大学】简要阐述对您特别有意义的活动，组织，工作经验或爱好。(最多150字)有问及社区和家庭文化背景的：【杜克大学】我们寻求的是有才华、积极参与的学生群体，他们体现了广泛的人类体验。我们相信，多样化的学生使我们的社区更加强大。如果你想分享你带来的观点或经历，以帮助我们更好地了解你，也许是你所属的社区、你的家庭或文化背景，我们鼓励你这样做。(最多250字)有问及学术兴趣的：【布朗大学】我们的开放课程允许学生在广泛探索的同时，也深入他们的学术追求。告诉我们一个让你兴奋的学术兴趣(或兴趣)，以及你如何利用开放课程来实现它。(最多250字)还有一些文书题目，具有哲学意味：【达特茅斯学院】Frida Kahlo说:“万物都在变化，万物都在移动，万物都在旋转，万物都在飞翔，又消失不见。”将卡罗的观点应用到你自己的生活中。怎么样？这些千奇百怪的补充文书题目，是不是让你对于接下来该准备的申请有了一些了解？你会选择哪些学校，又会选择写哪些文书呢？要在有限的字数内表达出你的特点，又能吸引到招生官的眼球，实属不易。福利为了让大家更加从容地准备补充文书的写作，丽格教育整理了2020年Top100美国综合性大学的最新补充文书题目，大家可以一一比对。这些题目按照学校排名排列，大家可以从阅读大量题目中获取灵感，找到思路，并有针对性地根据自身经历整理素材，为文书写作早做准备。领取方法非常简单！关注我们的公众号：美国丽格教育在公众号后台对话框回复 补充文书即可领取！

随着9月的到来，加拿大私立中学的开学计划也受到越来越多学生和家长的关注。总的来说，因为疫情形势的不同，加拿大有更多的私立中学鼓励学生回到学校。学校在分散人流，降低感染率等方面所作出的努力也是有目共睹，每所学校的安排都非常详细，且都会因学生和家庭的需求作出适时的调整。为了开学，大家都不容易！我们之前总结过59所美高的开学计划：1. 独家！何时返校？面授还是网课？共计39所美国寄宿高中最新秋季开学安排出炉！2. 最新！隔离14天？8月中旬到校？又有20所寄宿美高公布了秋季开学计划！记得点击“在看”并转发，让更多人看到！Appleby College爱普比学院7-8年级采用面授形式，学校在操场搭建了功能性新教室，新的通风系统和供热系统，学生可以减少与其他年级的接触，降低感染风险。9-12年级学生采取线上和线下混合同步教学，10天为一个周期。高年级的教室里装有大屏幕，在家上网课的同学也能实时参与教室里的分组讨论。学校将采用学期制而不是学年制，一个学期4门课，从而减少串门机会。更多信息：https://www.appleby.on.ca/covid-19-updateBranksome Hall布兰克森霍尔中学学校初步决定在三种模式中切换：传统面授模式，校园和网课混合模式，完全网课模式。学生可以根据自身的情况选择返校上学，在家网课，或者20天一个周期来回切换。在20天的周期中，学生将进行一个周期的学习，只学习固定的X门课程；在下一个周期中，学生将学习另外的X门课程；从而减弱人员流动造成的感染机率。如选择面授，学生要先填好返校表格，20天之后，如想换成其他模式，家庭可以重新选择。安省要求的社交距离是1米，Branksome Hall的社交距离要求是2米。幼儿园和小学部的上课区域会扩展到整个西校区。初高中部会降低一半校园人数。更多信息：https://www.branksome.on.ca/coronavirus-response/branksome-hall-and-coronavirus-covid-19Crescent School克瑞森学校学校鼓励大家来校园上课，但也接受学生选择网课模式。学校已经按照社交距离重新布置校园，包括扩大教室教学面积、拓宽课桌之间的距离、重整功能区布局、合理规划学生校内活动接触路线等。学校也购买了高标准的新风系统，成立了消毒小组，负责每天消毒工作的监督和执行。更多信息：https://www.crescentschool.org/safe-return-to-school）Havergal College海福格尔学院学校将要求所有学生到校上课。初高中部都有新的校舍，能够在保证社交距离的前提下容纳学生到校上课。学校对课表也进行了调整，将实行错峰上课，并降低高年级学生流动率。7-9年级的学生上午是主要在室内的学术课，下午是艺术、体育、俱乐部等可以在户外举行的课程；10-12年级的学生下午上学术课，上午上户外课程。同时，学校将采用学期制而不是学年制，一个学期4门课，从而减少串门机会。更多信息：https://www.havergal.on.ca/message-from-the-principal-covid-19-update-extended-school-closure/St Andrew's College圣安德鲁斯学院学校已经重新布置校园和教室，确保学生在社交距离2米的情况下上课。同时，SAC还与度假村Nottawasaga Inn Resort & Conference Centre 合作，包下会议中心供SAC 返校学生的隔离。住校学生和走读学生都需要每天进行健康检查，对于走读学生家长，需要下载学校的健康检查软件，每日来校前登记信息。住校学生可以一人一件宿舍。国际学生将根据时差的不同，可以选择同步上学或者录播自学。更多信息：https://www.sac.on.ca/covid19Upper Canada College上加拿大学院UCC要求SK-7年级来学校上课，SK-5年级采用小组学习的方式，6-7年级将在较大的空间中进行学习。8年级以上学生采用线上线下混合教学。针对来学校上学的同学，学校会提供医用口罩；学生每次进校要体温检测，并填写问卷；学生家庭应安装加拿大政府开发的COVID-19警示应用软件。小学生有更多的户外上课时间，高中部采用20天小周期学习模式。UCC基本所有教室都安装了多方向麦克风和摄像头，确保录制课堂的完美，实现360度的网课体验；在家上网课的同学，可以使用学校发放的远程学习设备，确保获得和面授一样的学习体验。学校的Google Suite学习管理系统，也将24小时向学生和家长开放。更多信息：https://www.ucc.on.ca/covid-19-response我们之前整理了【加拿大顶尖私立高中介绍资料大礼包福利】！满满74页的诚意，可以作为大家加拿大高中选校的第一份参考资料。资料内容包含：学校基本情况，开设课程列表，特色项目，体育项目，艺术项目，学校课外俱乐部列表，申请要求，申请难度等...关注“美国丽格教育”在微信公众号后台回复 02即可领取资料！

Steve同学档案高中就读：北京理工大学附属中学申请年级：8升9入读学校：Wyoming Seminary点击【阅读原文】听Steve家庭讲座！家长怎么说1. 助力孩子成长，是我们选择丽格的原因我们本来是打算让Steve上大学的时候再出国的，但计划赶不上变化，在综合各方面考虑后，我们就给孩子调整为8升9申请美高了。确定后我们就开始考察美高机构，在跟丽格接触的时候，顾问老师就给我们介绍了一些之前通过丽格申请的孩子们的案例，我们一看很多都是托福在90分，100，110分的，都是非常优秀的孩子，而且孩子们入读的这些美高也都是特别棒的。可是我们一直是公立学校，而且因为没有计划高中出去，所以也没有提前准备英语，孩子本身的英语基础也不是特别好，所以我们当时还是挺疑惑与担心的，觉得是不是我们孩子不应该找丽格这样的机构，如果到时出不了分怎么办，如果孩子在丽格的学生里不算拔尖的，是否可以受到足够的重视和指导？但孩子妈妈之前也关注了丽格很长一段时间，听了不少其他家长的介绍，都说丽格是一个很靠谱的机构。而当时我们咨询了丽格之后，丽格的老师提出了需要了解一下孩子的情况。孩子Steve属于兴趣爱好比较广泛，性格很阳光的那种，他喜欢做一些视频拍摄，大提琴也拉了五六年了，高尔夫也会打，我们在咨询的过程中也把孩子的一些情况和相关文件视频等都发给了老师。丽格的老师们在看了孩子的介绍之后，非常客观的和我们提到了孩子虽然英文一般，但也表示理解是因为公立体系下的原因造成，但孩子综合素质还是很不错的，尤其是他自己拍摄的视频作品是非常棒的，在申请的学生中，这个特长属于比较小众且突出的，一定是美高所喜欢的，而她们也一定会尽力帮孩子争取到最适合他的最好的学校。老师们的中肯客观的建议，以及对孩子的信心给了我们勇气。我们家长自己商量了下，觉得丽格作为一个这么专业这么好的机构，在帮孩子入学的过程中，实际上不只是仅仅以入学为目的，在这个过程中机构对孩子提出的一些要求以及可以提供到的一些帮助，实际上对孩子会是一个非常好的成长之路，即使后期孩子可能因为标化不够录取不到特别好的学校，但孩子能够在这个过程中成长起来，也是非常好的，而帮助孩子成长是我们作为家长最大的动力。2. 特长与短板共存，那么如何扬长避短？且看Lily老师如何为我们制定个性化策略Steve其实真的不是学霸型的孩子，他是那种兴趣广泛，活泼开朗的孩子。小学的时候我们是在中关村三小，他也是拍视频比较活跃的。他拍过一个叫北京三点的作品，是我带着他凌晨3点出去拍的，拍那些深夜还在工作的人们，清洁工，司机等等，所以这可以算是他的一个比较好的一个特长，这个特长在这次申请中真的是给了孩子很大的帮助，因此我也建议大家特长方面如果可以，尽早的为孩子准备一下。特长说完了，再来说短板，我们是19年暑期才开始准备英文标化培训的，而且公立学校，基础薄弱，也没有系统培训，所以在开始培训的时候，我们就发现，孩子一下子就得由原来行走的状态改为奔跑才可以，他得非常努力才跟的上老师的节奏，但即便是这样，成绩也是不理想的，而且其中有两个月托福遇到瓶颈，一直也没能够突破，这中间Lily老师非常负责，帮我们提了很多的建议，换了培训机构，调整了学习计划，但是到12月份也没有能够达到标化门槛，这让我和孩子妈妈一度都非常焦虑，因为标化没上来，很多学校连访校都没法安排，而那个时候其实已经进入了访校面试阶段，因为周围很多朋友就已经开始带着孩子访校面试了，而我们却因为标化无法成行，而且就我们自己的理解，我们家Steve的个性非常好，阳光开朗，喜欢沟通，而如果没有办法访校，孩子的这些优势特性就没法充分展现给学校，可是如果我们在未出分的情况下去访校，时间占用也是相当大的，孩子又没有时间提分，到底是访校去还是继续提升标化？我们左右为难。这时候Lily老师就跟我们沟通了好多次，有一次大概聊了有一个小时，她帮我们分析了各个环节的利弊和可行性，她觉得当前的成绩去美国学校面试，一方面预约不到多少好学校，而差的学校她觉得没有去申请的必要，考虑到我们要投入的时间，机票差旅，再结合实际的情况，去一趟美国来回差不多两周，也会错过标准化成绩在1月底申请截至之前的最终冲刺机会。最后我们决定听从Lily老师的建议，踏踏实实的学标化，然后采用网络面试的形式，同时把孩子的特长，性格等在文书和申请材料中做好充分的呈现。而且沟通完后，我们坚定了信念，更加觉得去美国念书或者是升学并不是我们唯一的目标，而是真的要让孩子成长，能够自由全面的成长，能够学会独立思考，美国只不过是比较适合这样的成长的一个地方。但这个信念你要坚定，不论我们最后学习的成绩是什么样的，选校的结果是什么样子，但是这个信念是一定要坚定的。而且学习成绩即使遇到了瓶颈，你也要坚持去学习，继续去提高你的成绩。3. 文书和申请材料，最重要的是真诚有力！国内公立学校重学术这是众所周知的，而且学校所开的课外班，很大程度上也不是真的为了培养孩子兴趣的，而只是为了应付国内教育的一些考量而设立的，所以孩子们很难从这些课外班里学到东西。但是我们作为家长，希望孩子是一个全面的成长，而且Steve也确实不是那种靠成绩成长的孩子，所以这是我们当时为什么要去读美高的原因之一。所以，在做家长文书的时候，我们就很真诚的把自己对于孩子的教育理念，自己对于美国教育的认同，以及我们送孩子去美国读书的出发点都做了很好的阐述，也把孩子为什么适合在美国成长做了一个分析。我们的文书受到了丽格老师的表扬，很大程度上我觉得就在于是真诚的，发自肺腑的。在这个基础上，丽格老师给我们给我们再提了一些非常专业建议，她们知道从哪个角度来讲可以更好的去打动招生官，在家长拿不准的地方她们可以提出很切实的建议，而且他们作为一个旁观者，会比我们的父母更能够客观的看到孩子的优点和缺点，然后帮咱们扬长避短。在给孩子做补充材料的时候，我们本来想着是不是要像很多学生那样，做一个花絮视频，其中展现孩子会打球，会打高尔夫，会拉大提琴等等，但丽格老师看了孩子自己拍的两个视频后，建议我们直接用孩子的视频作品作为补充材料。孩子的两个视频作品，一个是关于一只小鸟的经历的，一个是关于北京三点的，都在海淀电视节拿了奖，老师告诉我们，这些作品是真实的孩子成长的一种视角下拍出来的题材，本身就非常真诚动人，非常有力量，我们用这两个视频来呈现孩子是最棒的。这个也是我非常感谢丽格老师的，就是她们能够很专业的辨识出学校所看重的，并给到我们非常正确的建议。后来丽格的外教老师帮我们把视频的字幕做了翻译和润色后就发给了学校，而美高在看到孩子视频作品后的反馈也印证了我们的这一决定。学校对于孩子视频中体现出的人文关怀以及别样的视角印象非常深刻。4. 面试后的忐忑，以及录取大满贯的惊喜最后我们选择的是通过skype进行网上面试，在面试前丽格老师也非常的重视，非常的负责任，对Steve进行了一系列的深度的挖掘和面试的培训。当时我们也不知道结果会是什么样，但是我们就把这些东西努力做好。而且孩子也跟老师进行了一些模拟，包括一些很细节的需要注意的事项，老师也都给了一些意见和建议，所以Steve准备下来后，我们看得出来他是非常的有信心的。我们总共面试了不到10所学校，但具体面试效果说实话我们心里也没底，孩子自己觉得还可以，后来赶上新冠肺炎后，我们的托福和SSAT都不能考了，相当于我们的成绩就锁死在12月了，这个对我们就很不利，因为那个时候孩子成绩还是不理想的，在这种情况下，我们应该怎么办？Lily老师说不用担心，她会跟学校做继续的深入沟通来推荐孩子，同时，让孩子继续努力，争取到后面能考的时候再来考一次，以便给学校提供更好的成绩，或者争取更好的补录机会。我们想了想，能做的事情都做了，该提交的也提交了，剩下来的可不就是一方面祈祷310能有好结果，另外一方面，继续努力，争取补录，所以也就安下心来，继续努力学习。但幸运总是来的太突然，在2月29日的时候，怀俄明高中给我们发来了录取，我们非常的惊喜，因为怀俄明是我们最希望拿到录取的学校之一，而且这个录取结果比310提前了整整10天，这也意味着我们少了十天的焦虑和等待，而且在怀俄明之后，其他学校陆陆续续的也发来了录取，我们最终综合全家人意见，还是选择了怀俄明。5. 给未来申请美初高家长们的建议· 要对孩子有信心：在国内，我们对孩子的考量主要是基于学习成绩，但不论孩子考多少分，那些都只是反映了孩子的学习能力。我们做家长的，一定要相信你的孩子要比你想象的还要优秀。这个理念我觉得做家长的是需要树立并且坚信的，如果你对自己的孩子都没有信心，那么又如何让孩子自信起来呢？· 孩子的兴趣特长最好早点发掘，早点培养，这样才能更好的发挥孩子的优势。所以一定要在早期发现孩子的特长，或者他/她喜欢做的事情，并给他们在这些方面多加指导与支持，让他们在自己感兴趣的事情上做的更好，孩子也就更容易自信阳光。· 要对丽格有信心：确实在这次申请中我们看到了丽格的专业性，她们实际上获得的是两边的信息。首先他们过去十多年服务了很多的家庭，她们知道如何找到孩子最强的点，并做最好的发挥，以弥补孩子的短板。然后另外一边她们又知道大量的好学校在招生时的偏好与倾向，比如哪些学校在孩子特长不错的情况下，对成绩的要求可能会稍微宽松一点。所以她们能够把孩子和学校做出最正确的匹配，而且她们员工的敬业精神以及24小时的服务机制可以在忙碌的申请季非常强有力的帮助到孩子和父母！· 要相信Lily老师，她以自己十多年的经验真心的为孩子们考虑，真正的做好了总控工作，并在最终的院校沟通环节起到了关键作用。我相信，她和学校的沟通是让Steve能够圆梦Wyoming Seminary的关键因素。· 重视孩子在申请过程中的提高，而不仅仅是重视申请结果！· 在申请过程中，尽量减少与其他家庭的比较，这样可以尽可能的减少申请带来的焦虑，同时专注在做好自己应该做的事情上。丽格顾问怎么说Steve家庭申请的借鉴意义是非常大的。首先，孩子一直不出分这个过程是很多家庭都可能会遇到的，而且托福和SSAT通常是托福先达到一定水平后才能去准备SSAT，而如果托福没到门槛，SSAT也是无从准备的，而且还得赶上申请的时间线，所以家长和孩子在这个过程中焦虑也是难免的。针对Steve的情况，我们首先制定的策略就是常规加补录，当然，比较幸运的是，在大家的共同努力下，孩子在常规申请阶段就拿到了心仪的录取。另外，在选校的时候定位也是很重要的，比如说像美国的很多学校，属于分控学校。也就是说孩子标化分数或者维力克到不了一定程度的话，是不具备申请资格的。但是有的学校就没有那么看重分数，而是会更看重孩子的性格和特点。Steve在跟我们协作的时候，我们能看到他的时间管理能力，能看到他善于沟通，外向，乐观，阳光的特质。在老师和他的沟通中，他总是能给大家带来很多的快乐，而且他是一个天生的乐天派，很少会自我怀疑与沮丧。我们清楚的记得，在暑假期间参加安多福前招生官的营地的时候，我们迎来了很多美初的孩子，国际学校的孩子，或者国内顶尖公立学校的孩子，他们的英文基础比Steve好，而孩子们有时也会聊下自己的托福成绩等。而Steve即便是在查到自己的托福成绩，看到差距后，也只是短暂的沮丧，在老师的鼓励下，他很快的又满血复活了。这种抗压能力是很多现在的孩子所并不具备的，而这种抗压能力对Steve未来在美高的成功也是相当有意义的。所以综合下来，我们给Steve的选校就偏重了一些比较看重孩子性格特点的学校。Wyoming Seminary属于Steve的冲刺校，在常规申请阶段，对标化的要求也是不低的。但Steve很好的用他的视频作品以及文书等充分的阐述了自己的优势，再加上学校知道孩子是通过我们丽格来申请的，那么在信任度或机构背书上就能有一个更好的推荐作用了。另外，孩子的视频作品是真的能够引起学校兴趣，这点也很重要。作为多年的顾问，我们在看到孩子作品的时候，都觉得非常有吸引力，那在呈现给学校的时候，一定是具备很好的冲击力的。再者，家长的配合度是非常好的，尤其是真的是对我们充分的信任。可以说，Steve申请的成功是建立Steve爸妈对于孩子和丽格100%的信任上的，尤其是在12月份做关于是否要去访校决定的时候，Lily老师和家庭进行了多次沟通，以自己多年的专业经验给家长分析了孩子当下的情况，学习计划，申请因素以及各个方面的权重次序。首先，如果去面试的话，以孩子现在的标化能去的学校非常少，另外，有些即使访了校，也不是适合孩子的学校，只是去浪费时间精力和金钱。但是如果孩子把宝贵的时间花在标化上，标化提升上来后，补录或者是梦校通过网络面试，拿到录取后，后面还是可以通过revisit day 去看学校的，这个时候再来做选择也是来得及的。我们把利弊给家长做了建议之后，Steve爸爸妈妈在和Lily老师沟通后，思考再三，放弃了访校面试。所以在家长对我们全心全意心来信任的时候，我们最不能辜负的就是这份信任，而Steve最终的申请结果就是信任所能带给我们的最大的回报！怀俄明高中Wyoming Seminary丽格等级排名：二类中怀俄明高中建于1844年，是美国著名的百年贵族名校，也是美国东北部最古老的中学及大学预科学校。学校注重教学质量，自创建以来一直以“教学严谨、管理严格”著称，55％的毕业生考取并就读于美国著名大学。完成学业的同时，学生可通过学校活泼的教学，了解及欣赏艺术、音乐、科学及文学，让学生学会独立自主、有责任心、学会合作、互相照顾、关心世界及尊重他人。学校位于宾西法尼亚州的东北部，是一个男女合校兼有走读和寄宿的大学预科学校。在这里，学生和老师勇于挑战自我的对方，来实现学术和人生目标。

留学选校时的排名参考，一直非常重要。中国学生普遍关注U.S.NEWS美国大学排名，但留学不应该只关心学术，校园安全、生活水平、幸福指数等因素同样值得考量。不同于市面上众多以学术独大的排名机制，《普林斯顿评论》一直关注学生在校的真实体验与感受，更加能够体现“最佳大学”中的学生感受部分。在这份排名中，几乎所有学生考量角度都被涵盖其中：教学质量、教授可接近度、实验设备、就业支持、图书馆、学生幸福感、校园风景、食堂、宿舍、LGBT包容性、Greek Life等等。2021年的最佳美国大学排名已经出炉！今年的《普林斯顿评论》对全美386所大学的143,000名学生进行了调查，调查共包含学校类型、生活质量、学术、课外活动等8大类共计62份榜单，在每份榜单中列举了排名最高的20所学校。快来跟我们一起看看吧！8大排名类别学生最有幸福感Happiest Students堪萨斯州立大学 Kansas State University范德堡大学 Vanderbilt University杜兰大学 Tulane University威廉玛丽学院 William & Mary达拉斯大学 University of Dallas托马斯·阿奎那学院 Thomas Aquinas College布朗大学 Brown University德州基督教大学Texas Christian University罗斯·霍尔曼理工学院 Rose-Hulman Institute of Technology奥本大学 Auburn University克莱姆森大学 Clemson University莱斯大学 Rice University富兰克林·奥林工程学院 Franklin W. Olin College of Engineering里士满大学 University of Richmond戴顿大学 University of Dayton洛约拉马利蒙特大学 Loyola Marymount University伊隆大学 Elon University加州大学圣巴巴拉分校 University of California--Santa Barbara汉普登-悉尼学院 Hampden-Sydney College佛罗里达州立大学 Florida State University最佳生活质量Best Quality of Life莱斯大学 Rice University范德堡大学 Vanderbilt University堪萨斯州立大学 Kansas State University德州基督教大学 Texas Christian University鲍登学院 Bowdoin College埃默里大学 Emory University圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St. Louis圣地亚哥大学 University of San Diego里士满大学 University of Richmond惠顿学院 Wheaton College (IL)华盛顿州立大学 Washington State University杜兰大学 Tulane University布尔茅尔学院 Bryn Mawr College布朗大学 Brown University威廉玛丽学院 William & Mary威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison克莱门森大学 Clemson University富兰克林·奥林工程学院 Franklin W. Olin College of Engineering奥本大学 Auburn University克里斯托弗纽波特大学 Christopher Newport University最佳就业服务Best Career Services本特利大学 Bentley University克莱姆森大学 Clemson University西南大学 Southwestern University伊隆大学 Elon University东北大学 Northeastern University里士满大学 University of Richmond瓦巴什学院 Wabash College格罗夫城市学院 Grove City College罗斯·霍尔曼理工学院 Rose-Hulman Institute of Technology堪萨斯州立大学 Kansas State University德州基督教大学 Texas Christian University富兰克林·奥林工程学院 Franklin W. Olin College of Engineering麦肯学院  Randolph-Macon College威廉玛丽学院 William & Mary南方大学 The University of the South石山学院 Stonehill College克拉克森大学 Clarkson University圣劳伦斯大学 St. Lawrence University高点大学 High Point University佛罗里达州立大学 Florida State University最佳学生宿舍Best College Dorms高点大学 High Point University圣路易斯华盛顿大学Washington University in St. Louis富兰克林·奥林工程学院 Franklin W. Olin College of Engineering德州基督教大学 Texas Christian University埃默里大学 Emory University莱斯大学 Rice University布尔茅尔学院 Bryn Mawr College克里斯托弗纽波特大学 Christopher Newport University鲍登学院 Bowdoin College曼荷莲学院 Mount Holyoke College罗斯·霍尔曼理工学院  Rose-Hulman Institute of Technology伊隆大学 Elon University纽约州立大学环境科学和林业学院State University of New York--College of Environmental Science and Forestry马里兰洛约拉大学 Loyola University Maryland威廉姆斯学院 Williams College斯克利普斯学院 Scripps College范德堡大学 Vanderbilt University戴顿大学 University of Dayton匹泽学院 Pitzer College堪萨斯州立大学 Kansas State University最佳校园饮食Best Campus Food马萨诸塞大学阿姆斯特分校 University of Massachusetts-Amherst鲍登学院 Bowdoin College圣路易斯华盛顿大学Washington University in St. Louis匹泽学院 Pitzer College康奈尔大学 Cornell University范德堡大学 Vanderbilt University斯克兰顿大学 University of Scranton弗吉尼亚理工大学 Virginia Tech盖茨堡学院 Gettysburg College大西洋学院 College of the Atlantic圣奥拉夫学院 Olaf College詹姆斯麦迪逊大学 James Madison University堪萨斯州立大学  Kansas State University里士满大学 University of Richmond戴顿大学 University of Dayton斯克利普斯学院 Scripps College斯基德莫尔学院 Skidmore College布尔茅尔学院 Bryn Mawr College惠顿学院 Wheaton College (IL)圣母大学 University of Notre Dame最美校园Most Beautiful Campus里士满大学 University of Richmond范德堡大学 Vanderbilt University

8月底，美国大学陆续开始了秋季学期，关于2020-2021的申请安排也开始更新。今年美本申请的第一轮冲刺，也就是我们所说的Early Action/Early Decision申请，已经悄然拉开帷幕。11月1日的截止日期，似乎看起来还很遥远。但其实在前期选择申请哪所学校的EA或ED时，就已经很花费大家的时间了受疫情的影响，很多美国大学的新一轮申请规则都有所更改，陆续有学校取消早申请政策，也有一些学校增加了ED2等等。这篇文章，我们将为大家总结这些新变化，2020-2021申请季有需要的同学，记得收藏！同时，为了让大家更高效地选择EA/ED学校和准备申请，丽格美本顾问团队为大家精心准备了干货：TOP100美本大学早申请政策时间表这份资料详细列出了美国排名前100所大学的录取率，甚至详细地标出了男女录取率的不同，还包括EA两轮、ED两轮、REA(Restrictive early action限制性提前申请)和RD的截止日期，也有标注部分项目的注意事项。可以说是市面上最详尽的EA/ED时间资料，绝对是可以在申请季常伴大家左右的独家秘笈，让大家的申请效率翻倍领取方式在文章最后哦！普林斯顿大普林斯顿大学是今年第一所取消EA的常春藤大学，早在6月19日，普林斯顿大学就选宣布将取消早申，仅保留常规申请。普林斯顿的申请截止日期调整为2021年1月1日，申请者将会在2021年4月1日之前收到录取决定。约翰霍普金斯大学7月15日，约翰霍普金斯大学宣布：在2020年的申请季中，JHU将新增ED2。ED 1 申请截止日期：11月2日通知日期：12月11日ED 2 申请截止日期：1月4日通知日期：2月12日RD 申请截止日期：1月4日通知日期：2月中旬也就是说，ED 2的申请截止日期和通知日期跟RD基本重叠。所以同学们也应当慎重考虑是否ED2，只有你确认所申请的这所学校是自己的第一选择才可以。毕竟，收到offer后是必须去这个学校的。雪城大学今年，雪城大学新增ED 2申请，截止日期为1月1日，通知日期为2月1日。罗切斯特大学今年，罗切斯特大学新增了ED 2申请，1月5日截止申请，2月初给出结果。学校表示，ED申请过程是为确定Rochester是其首选学校的申请者设计的，而过去几乎三分之一的大一新生都是通过ED入学的。乔治亚理工学院今年，乔治亚理工学院为州外学生新增了EA 2申请，EA 1则是针对乔治亚州内学生进行的，两者分开独立进行。EA 1 申请截止日期：10月15日通知日期：12月中旬EA 2 申请截止日期：11月2日通知日期：1月下旬如果对于乔治亚理工学院感兴趣，也可以关注8月21日晚9点的【美国大学云访校-乔治亚州地区】讲座，关注美国丽格教育公众号，回复“云访校”即可入群收听哦。资料领取方式关注 美国丽格教育 公众号在公众号后台对话框发送 早申请即可领取资料！

Kerry同学档案：高中就读：Kimball Union Academy 金博联合学院秋季入读：UCLA 加州大学洛杉矶分校点击【阅读原文】听Kerry家庭讲座！学生怎么说1. 仓促的美初插班与不理想的美高申请，让她决定在9年级就与丽格携手同行！我是从8年级开始在美初就读的，后来9升9进入美高，但因为我是插班进入美初，比较匆忙，而且美高申请下来，KUA其实也并不是我特别满意的录取高中。当时我还不认识丽格教育，一直到我的美高申请完了，才从同学朋友那边听说了Lily老师和她的团队，当时就抱着既然美高没申好，美本一定要好好申请，要好好在美高加油，提前做好规划，所以就在9年级开始了和丽格老师的合作。 另外，我当时觉得初中和高中的9年级还是不太一样，还是希望有个完整的四年的高中生活，也想有一年的适应期，所以经过和丽格老师沟通，我就确定重读美高的9年级了。 当时我个人的情况基本是这样的： 首先学术方面我属于严重偏科的，文科好理科不行。而且我自己对于理科也是不喜欢的，所以很早就确定了要申请文科方向。所以高中四年的选课我主要偏文科，AP都是文科方向的，没有学任何理科方面的AP课程。 活动方面，我自己其实是不喜欢上夏校的，所以放假我通常会参加学校组织的游学，或者自己去剧院看剧啊，读书啊，写点英文小说和博客之类的。而我的大部分活动其实都是校内的，比如我和几个同学一起开了中文社团教学校老师和同学中文，然后我每周周末还给校外的两个女生教中文。另外，因为我特别喜欢音乐剧，所以高中四年都有在学校的音乐剧做幕后。我还连续四年都在学校的community service社团做了比较多的社会服务。另外，我还是我们学校的Head Tour Guide和International Proctor，就是会有一些领导方面的贡献。所以我整个高中生涯其实还是很充实的，而且不是说每个活动我干一次就不干了，我选的都是我真正热爱的。 这里我要提到一下申请中软实力的重要性，我个人是比较缺乏大家在申请中普遍会有的两个东西，也就是夏校和竞赛奖项。我美高四年基本没有参加过任何竞赛，也没有上过夏校。丽格老师之前也建议过让我暑假去大学夏校做个体验，但我个人是非常不想暑假期间还要回美国再去上夏校，所以我就和老师沟通了我的想法，他们也就慢慢摸清我的性格，没有在夏校上去给我做建议了，而是转而帮我去寻找其它的途径和闪光点了。后来大家就发现我的领导能力还是可以的，我没出国之前就有在学生会工作，然后到了美国后也是积极参与活动等，当然这个过程中也肯定有过竞选失败，遇到挫折的时候，但这些对我来说也算是经验的积累。 比如说，我在美初的时候就是我们学校的Tour Guide，到了高中后，我对带学生和家长参观学校还是很有兴趣的，所以我就决定继续从Tour Guide做起，然后积累经验，逐步成为学校的Head Tour Guide。在我成为Head Tour Guide 后，我就发现我要负责的事情非常多，除了带家庭参观学校，还要培训新的Tour Guide，然后还要准备学校开放日，联系可能会感兴趣的家庭给他们打电话等。有的时候这些工作会占用我很多课外时间，尤其是有时候周末也会接到需要带Tour的要求就会让我有点郁闷，也会抱怨事情比较多，但总的来说我还是很喜欢我所在的那个职位，所以还是会心甘情愿完成我的本分。所以我建议大家在选择活动的时候，一定要选择自己真正感兴趣的，而不要只是为了美本申请去选择，其实自己内心并不喜欢，那么在做的时候肯定会有些痛苦，也就不是特别值得了。 当然可能每所学校对于申请leadership position的要求是不一样的，有些职位可能会要求你申请前先做一年intern，也就是实习一年，像我之前就intern了我们学校的一个职位，但是过程中发现并不喜欢，后面就没有去做申请了。有些职位可能需要写竞选的稿件，有些职位可能不需要，当然面试也是一个很重要的过程。我在结束我的职务之前作为十二年级学生和老师一起面试了想要申请我目前所在职位的学生，面试完每个学生之后，我和老师会讨论这个学生是否合适。然后老师提到的一点，我想在这里也分享给大家，就是你要知道你这个职位是干什么的，这个听起来好像很简单，也是大家在申请的时候都应该清楚的，但是很遗憾，很多学生的答案是无法让我们看出她/他是做了充足的准备的。所以关于面试环节，我会建议大家一定先搞清楚自己所申请的职位的细节，而不是只是笼统的知道Head Tour Guide 就会比普通Tour Guide多了一些Tour而已。2. 丽格老师四年如一日的支持，给了我莫大的帮助丽格老师在这四年中，给了我很多很多的支持。第一点就是学术方面课程上面的选择，虽然我是喜欢文科，然后排斥理科的，但是高中课程首先需要在均衡基础上展示自己的学术兴趣，所以每年的选课方面我都会先和丽格老师沟通，该选择什么样的课程，如何来提升自己GPA的同时合理选课，所以我4年GPA基本都是全A。第二点，丽格老师帮助我明确了所有的时间点，丽格老师会在不同的阶段给出我不同的计划，帮助我明确什么时候该做什么，比如说考托福SAT还有申请阶段的其他事情，时间点的协助对于我个人来讲是非常需要的，因为我个人是比较迷糊的，而且还有一点拖延症，所以对于一些申请的必要时间节点的话，我是需要被提醒的，不然我自己有可能会找不到链接，或者忘掉时间之类的。第三点，帮助我明确我的专业方向和选校，一开始我是完全不确定要学什么的，后面就跟老师持续沟通，根据我个人的特点，我们就锁定了传媒社会学和文理学院。而在选大学的时候我是非常看重地理位置的，因为我的高中是在东北部一个山沟沟里面，气候比较冷，一整个学年可能会有好几个月都会下雪下冰雹，所以我是希望去个稍微繁华一点的学校，而且不要像我高中所在的新格兰地区那么冷。丽格老师根据我的这些想法帮我推荐了一些很适合我的学校，我在后期也都做了访校。访校我觉得是申请中很重要的一点，官网上看到的我觉得都不够真实，因为学校官网肯定是选最好看的图片来展示的，但实际去到那里以后才会是你最真实的感受，所以我觉得有条件的话一定要去实地看看学校。我记得我去参观学校的时候，丽格老师都会让我每次参观后就把观后感写下来，相当于是自我总结一下Tour Guide所说的内容和我自己对学校直观的印象。UCLA访校下来我就特别喜欢，首先因为我在新英格兰地区待久了，而且自己也怕冷，就感觉加州的天气真的是太好了。另外，UCLA的整体氛围我也特别喜欢，再加上我还不是完全确定专业，而UCLA是比较综合的一所大学，我去了以后也是有很多尝试的机会。所以就我个人而言，访校还是蛮重要的，通过实地看一下就可以很好的判断学校的气场和自己到底合不合得来。第四点就是丽格老师在情感支持上也让我非常感谢。因为我这个人的性格是非常纠结的，总是做不了决定。属于那种有一点事情我就觉得问题很大的个性，所以什么事情我都感觉我一定要最谨慎，越谨慎越好，尤其是到了申请期的时候更是纠结。丽格老师们在这个过程中和我联系非常紧密，会及时开导我，帮我分析心里的事情等等。让我觉得可以有人帮我排忧解难，帮我分析利弊后让我做出比较合理的选择。所以这种情感上的依托也是让我一直很安心的。3. 好的心态才能赢来最终的胜利我申请中最大的体会就是一定要保持一个好的心态，因为不是每个人的申请都是一帆风顺的。当事情没有按照你想要的方向发展的时候，一定要调整好自己心态，然后认真完成接下来的事情。比如说我一直很想申请NYU，因为一方面我想着纽约大学传媒很强，地理位置又很好，而且周围有百老汇等丰富的资源，对于我这个比较喜欢音乐剧的人来说也是很有吸引力。所以当时其实就没有任何犹豫的ED了纽约大学。但是结果出来，就被waitlist了，一开始我的心态其实挺崩的，拿到消息的那几个星期都不是很好受，就觉得怎么会是这样子呢？这个时候EA的结果出来了，EA的学校我选择的是Fordham和UMASS Amherst，算是比较保底的学校。这两所都录了，Fordham还给了我蛮多奖学金的。但是这两所学校我都不是最终想去的学校，所以眼下是没有合适的学校的。那既然EA的学校没有想要的，就要考虑是否ED2 或者直接RD。当时做这个决定还是很纠结的，因为ED2的话确实可以提高录取几率，但是如果被录了就不能不去。然而申请ED2的学校我当时也没有对哪一所特别感兴趣，UCLA我一直是很喜欢的，但是加州系统是没有早申的，只有RD。最终我在和我爸妈以及丽格老师仔细讨论后，就决定勇敢放弃ED2，选择RD。RD 我申请的学校还是很多的，因为没有ED2，所以要广撒网，每个排名区间我都选了几所。而且RD大部分学校我都选择在了加州。现在想来，幸亏我没有选择ED2，否则就要和我喜欢的UCLA失之交臂了，所以保持好的心态，用发展的眼光看事情，过程努力好，结果总不会差的。 另外有一点我觉得虽然要保持一个好心态，不是说失败了我就放弃吧，爱怎样怎样，而是要尽全力不放弃。总的来说，我收offer之路总的来说还是蛮顺利的。虽然一开始我喜欢的NYU和UCLA给我的都是waitlist，我肯定还是很难受的，就是感觉怎么被这么喜欢的两所学校都给waitlist了。但是我一直告诉自己还是有机会的，学校没有直接拒绝我，说明自己还是有被大学肯定的地方。 后来令我非常开心的是，我也收到波士顿大学的offer了，而且录的是传媒专业，因为波士顿大学的传媒特别好，所以我还是非常开心的。当时结果出来之后我和丽格老师通话讨论，我们把所有收到录取的学校拿出来开始做排除，最后综合考虑决定的是去波士顿大学。但UCLA我还是选择继续待在waitlist上面，然后也填写了他们需要提供update的地方。这儿也顺便提一下，update一定要写，也算是为你自己增加一些机会了。努力了，哪怕没有结果也不会遗憾。所幸，功夫不负有心人，UCLA给我发了转正录取。 当我拿到UCLA的转正的时候，我正在上网课，然后丽格老师在群里发感叹号，我打开一看，直接蹦了起来，当时全班都给我鼓掌，实在是太开心了。因为当时是4月底，照理来说应该是5月中旬等所有被录取的人决定完是否接受offer之后，waitlist才开放的，所以我没有任何心理准备，完全被惊到了，并且马上决定不等NYU了。那个时候我就知道，我内心真实的想法是我最喜欢的是UCLA，NYU只是我的一个执念。当时我波士顿大学的定金都交了，因为waitlist你的学校会告诉你先从录取你的学校里面选一所交定金。这个是必须的，因为waitlist学校不会保证一定录取你。如果你一所学校都不选到时候有可能就没学校读了。但5月1号之前选一所学校把定金交了，还是可以继续等等看把你放在waitlist名单上的学校的。其实除了冷，我对波士顿大学还是很有好感的。一来我的专业在波士顿大学挺厉害的，二来波士顿还是很方便的。但是我还是最喜欢UCLA，所以就告别波士顿大学了。然而我还是非常感谢它录取我，我对于申请其实一直以来都不是很自信，所以每一所大学的录取和waitlist，我都觉得对我是一种或多或少的肯定。申请中还有一点我觉得比较重要的就是要尽量合理安排自己的时间，不要拖延。我个人拖延症很严重的，因为有时候很容易纠结，想不清楚就很难去定下来做一个事情，这样就很容易错过一些时间节点，然后我在丽格老师这边有个专属群，美国和中国的老师都在里边，所以任何时候有问题或者需要帮忙的时候，我都可以在群里说一声，老师也会及时给我答复。所以如果其他同学也有我这种拖延的情况，我建议一定要和顾问老师提前说清楚，让别人多督促下自己，多提醒下自己。另外一点就是父母的支持也很重要，申请中我的状态是有点焦虑的，申请之后就一直问丽格老师，我说你觉得这个大学那个大学他们会录取我吗？但是所有事情都是有不确定性的，有人会说申请是门玄学，我觉得我还挺认同的。但我们家爸妈是比较佛系的，他们在申请过程中没有给我太大压力。即便在我被UCLA 等待之后，他们也是一直跟我说，你看你都收了那么多的录取了，多开心啊，所以我觉得在此我要感谢我的爸爸妈妈，不但没有给我压力，反而不断的开解我。最后我还要再次感谢所有给过我帮助的老师同学家人，然后祝愿学弟学妹们都可以申请到理想的大学。丽格顾问怎么说记得第一次跟Kerry见面，就觉得她蛮独特，她是我们见过的少数比较愿意去讲自己哪些地方不擅长的孩子。她一上来就跟我们说，“我这个人有些时候真的需要推，我拖延症特别厉害”。我们当时还有点小震惊，但是后来再回想，我们真的很喜欢Kerry这种沟通方式。她不属于那种心里有想法但是不说的孩子，而这对于我们帮助她是非常好的。因为我们是作为顾问为学生答疑解惑的，或者说为了在学生困难的时候来帮助他们的，所以我觉得Kerry这种愿意分享自己的想法，并且会随时把自己的一些困惑告诉我们，是让我们可以很好的帮助到她的。她这种不羞于问问题的品质，我觉得也是美国教育里面非常看重培养学生的一个品质。关于Kerry的访校，我记得当时第一次和她沟通，Kerry就表示不想继续待在东北地区了，想去温暖一点的地方。但是南部的学校她也不是太想考虑，还是希望能够去大城市。当时Kerry和Kerry妈妈也跟我说了觉得吃还是生活中很重要的事情，可以让心情很快乐。特别是像从上海过来的孩子，本身的生活便利度是很高的，而如果要去到一个地方，想吃个中餐，可能得开车三四十分钟，甚至一个多小时，还不一定能找到好吃的地方，那么可能孩子平时的生活也没有那么快乐。所以我们当时定位的时候就非常准确，一个是大城市，另外就是尽量不要太偏北。所以这样一看，我们的校单就定的比较快了。第一轮校单当时就分了两档，也就是ED和EA的学校，Kerry当时访完UCLA的时候就表示自己非常喜欢这个学校，但UC系统是没有ED轮的，而NYU可以说是她一直以来也非常喜欢的，所以在选ED的时候，我们综合分析了下她的情况，然后说还是希望申请一下NYU，因为这个学校一直也是她的一个执念。定EA学校的时候我们其实是有过一段波折的，因为可以申请EA批次的学校本身就比较少，而且这其中中间档用来保底的学校比如威斯康星麦迪逊，UIUC等这些学校对Kerry来说地理位置实在是太不理想了。所以我们当时考虑到Fordham就在NYU旁边，我们就选择了Fordham，而且该校在录取的时候还给Kerry提供了很多的奖学金，虽然Kerry并不是特别想去Fordham，但万一在ED被拒后，心理上能有个安慰。最开始被NYU等待后，她其实有点小焦虑，甚至于跟我们讨论过要不要去NYU的招生办去当面聊聊，看看转正的几率，或者还有什么需要补充的，因为当时Kerry自己也在纽约。她这种焦虑的情绪我们是非常能理解的，所以我们当时首先安慰她，让她先冷静下来，然后就开始和她准备起RD的相关工作，同时针对被等待的学校我们也给招办老师写了邮件，看看有什么需要补充的。Kerry自己也很上心，补充信息补充了好几次，而且会想着说要不要再请哪个老师写个推荐信或者有什么新的信息可以更新给学校等。可以看得出来，她不是那种会轻言放弃的人，反而是比较积极主动的继续争取。RD放榜的时候，大部分的学校给到Kerry的都是肯定的答复。哪怕不是录取第一轮也基本上都是给的等待，这对Kerry而言是一个非常大的认可。因为每个学校的等待名单也是有限的，所以无论是因为标化，GPA还是什么别的原因，学校暂时没有办法给你录取，但也给了你等待的机会。所以我们当时第一轮录取完了后，UC里边也录了一个不错的学校，也是排名30左右的，然后BU这边也是非常难得的拿到了communication这个专业的录取。当时我们也告诉Kerry，我们还可以继续等待，而且今年的形势确实会给等待名单上的学生一些更多的机会。另外在高中开始上网课的时候，我们也是叮嘱Kerry，一定还是要努力上好网课，以便争取更好的成绩和老师的认可，因为你也不知道后面补充材料的时候是否还可以有一些额外的推荐信可以给学校补充过去等。所以就这一点而言，Kerry做的还是非常不错的，给到了我们非常多的补充材料和补充信息，她自己也会很用心的来问我们比如说什么东西可不可以补充进去等，我觉得这种态度是非常值得欣赏的。总的来看，整个规划申请过程走下来，我们觉得Kerry是一个非常优秀的孩子，虽然申请的时候确实像她提到的有一点点小不自信吧，这点可能跟她在美高申请过程中的不顺利有一定的关联。但是这次的申请可以说是给了她一个很大的补偿，虽然申请中有磨难，有困难，但这并一定是坏事，可以看做是彩虹前的风雨，让大家经历过磨难以后，更加懂得珍惜自己最后得到的。加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles2020年U.S.News排名：20加州大学洛杉矶分校是一所位于美国加利福尼亚州洛杉矶的公立研究型大学，创办于1919年，是加利福尼亚大学系统中的第三所大学。目前拥有约30,000名本科生与12,000名研究生，提供包括学士、硕士与博士在内331种不同的学位课程。UCLA是全美国申请人数最多的学校，2015年，有超过112,000人申请入学UCLA，是全美录取率最低的公立大学之一。截止2018年10月，洛杉矶加州大学的校友、教授及研究人员中，共有24位诺贝尔奖得主、3位菲尔兹奖得主、5位图灵奖得主。洛加大同时也因其学生在奥林匹克运动会中取得的优异成绩而闻名于世。

8月18日，美国交通部发布最新公告，允许中国的航空公司运营总计8个每周往返美国的定期客运航班，与中国民航局最近允许美国的航空公司增加后的定期客运航班数量对等。此命令立即生效。也就是说，中美直飞航班数量将增加至一周16班，将大大缓解开学季留学生买票难的情况！美国航司执行的中美航线航班包括美联航的旧金山-上海航线（经停首尔仁川机场，每周2班）、达美航空的底特律-上海和西雅图-上海航线（每周各1班）。中国航司执行的中美航线航班包括国航的北京-洛杉矶、东航的上海-纽约肯尼迪、南航的广州-洛杉矶、厦航的厦门-洛杉矶，每周各1班。美国航司美联航的旧金山-上海航班将从9月4日以每周4班的方式提供服务。航线已经于8月19日开售，详情请参考：https://hub.united.com/2020-08-18-united-airlines-doubles-service-between-san-francisco-and-shanghai-2647020030.html达美航空公司将从8月24日起每周开通底特律-上海航班和西雅图-上海航班，两个航班都将在首尔中转。两家航空公司增加航班后，以后一周的每一天，都将有中美固定航班：周一（8月24日起）：达美航空DL283 底特律-首尔-上海；周二：达美航空DL287（8月25日起）西雅图-首尔-上海浦东；东航MU587/588 上海浦东-纽约；周三：美联航UA857/858 旧金山-上海浦东；周四：达美航空DL287/288 西雅图-上海浦东；周五：达美航空DL283/284 底特律-上海浦东；周六：南航CZ327/328 广州-洛杉矶；美联航UA857/858 旧金山-上海浦东；周日：国航CA987/988 北京-洛杉矶；厦门航空MF829/830，厦门-洛杉矶。 中国航司南方航空和厦门航空已经向美国交通部提交新的增航计划，南航和厦航分别计划将现在每周1班的广州-洛杉矶和厦门-洛杉矶航线增加到每周2班。南方航空计划厦门航空计划其他航司除此之外，其他国家的中国往返航班也陆续恢复或增加。8月17日，法国航空宣布将恢复往返北京-巴黎的直飞航班服务（巴黎至北京的航班入境点为天津），班次为每周1班。同时，往返上海-巴黎的航班已增加至每周2班。加拿大航空已于8月7日复飞中国，温哥华-上海每周一班，将于8月30日起增加至每周2班；南方航空温哥华-上海航线每周增加一班；厦门航空宣布厦门-温哥华航线自8月24日增加至每周两班；海南航空多伦多-北京航线每周增加一班。丽格提醒：在复飞的同时，搭乘航班的乘客们也应当注意检查航线是否需要做新冠病毒核酸检测。可以参考：http://www.china-embassy.org/chn/lszj/zytz/t1804952.htm目前，要求提供检测报告的国家已经有46个，同学们在做完核酸检测后，请上传到健康码中生成核酸检测码，此码可以代替14天的健康码。美国大学介绍 | 顶尖美高书单｜英加混申 | 加拿大高中 Gap Year｜UC系统数据｜美高规划清单｜AP考试数据北野山高中 | 康科德学院 | 肯特高中｜主教高中本博连读 | 康奈尔 | UCLA | 塔夫茨英国UCAS申请要点｜美国大学降低学费 | H-1B禁令解除｜微信禁令解读F1美国重启签证｜TOP30开学政策｜领事馆关闭｜美高开学政策戏剧写作竞赛｜计算机与编程