【丽格教育】波士顿Lily老师

 美高世界历史预科课程 导师介绍P老师顶尖美高世界历史老师现任美国著名公立高中历史老师，AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。课程介绍了解课程的最好方式，莫过于从老师的角度出发！快来看看P老师介绍课程吧！课程背景世界历史是美国高中的必修科目之一，且一直让很多美高学生头大。这是因为，历史课一般阅读量较大，还经常有形式多样的作业，要求学生大量阅读和思考，更需要学生运用自己的思考得出结论。美高历史考察的，不仅仅是学生基础的阅读和写作能力，还有更深层次的理解分析能力和批判思维能力。为了帮助更多的同学提前适应世界历史课程，Aralia特此推出世界历史预科课程！世界历史预科班是一门历史入门课程，旨在培养具有不同程度的历史技能和社会科学能力的学生。重点将放在课堂讨论，笔记记录，扩充阅读，发散性思维辩论和研究写作。学生将了解到从1500年前到现在的历史概述，世界文化，政治和经济变革，课程涵盖9年级和10年级的重点世界历史内容。课程截图老师带领学生们分析历史漫画等多样的教学材料，寓教于乐。老师带领大家进行随堂历史练习，巩固所学知识，每位同学都要回答哦！课堂中也会有简短有趣的历史知识视频，让课程不再单调！知识讲解与课堂讨论融为一体，每位学生都能学有所得！滑动查看更多课程成果通过阅读世界历史书籍和写作训练，学生将对现代世界的形成以及过去如何指示当前世界有更好的了解。完成课程后，学生应达到以下目标：学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征；学会确定主要或次要历史信息的中心思想；学会摘要历史事件的关键信息；能够详细分析历史事件；确定是较早的事件导致较晚的事件，还是仅在其之前；将印刷或数字文本中的定量或技术分析（例如图表，研究数据）与定性分析相结合；在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级世界历史课本中的重点内容；参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿。课程安排课次主要内容1课程介绍如何学习世界历史2古河谷文明：美索不达米亚和古埃及3古希腊：希腊文化与民主的诞生4古罗马：西方文明的起源5世界历史期中考试罗马帝国的衰败6加洛林帝国 中世纪时期历史7探索时代 工业革命8全球大转型 第一次世界大战9大萧条时期 第二次世界大战10 期末考试战后世界重组作业安排每周论文写作作业简报制作与演讲期中和期末考试学期论文 （包含初稿和终稿）适合学生即将入读美国高中的学生。已经在读美国高中，需要巩固和提高GPA的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。课程时间6月6日周日 美东时间8-10AM 开课每周1个课时，每个课时120分钟，共计10个课时课程形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学Aralia学术课程将全程以学生为中心，以提升GPA为目的，提供专属的学习方案和时间规划流程。我们会根据学生具体情况匹配最适合的美高美本名师，老师将针对学生在校学习情况查漏补缺，确保学生在课程结束后能够克服学习短板，突破长期以来的GPA瓶颈，为未来的大学申请打好学术基础！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大学术课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

随着北美新冠疫苗逐渐向青少年开放，美国很多初高中学校也开始考量2021年秋季学期开学的要求。美国当地时间5月17日，寄宿制美高霍奇基斯学校(The Hotchkiss School)在给校内学生的邮件中明确：霍奇基斯学校将要求所有学生在秋季返校前接种完成新冠疫苗。学生家庭应安排学生至少在返回校园或参加任何学校提供的课程（如预科班）之前至少两周完成整个疗程的疫苗接种（辉瑞或Moderna疫苗第二针），出于医学或宗教原因无法接种可以例外。对于无法在其本国获得疫苗的学生，霍奇基斯学校将在秋季提供疫苗接种，会在暑假有更多信息释出，丽格教育将继续关注。图片来源：The Hotchkiss School学校也在邮件中强调，确保整个学校社区接种疫苗是保持寄宿学校社区健康的最佳途径。另外，寄宿制美高葛纳瑞中学(Frederick Gunn School)也于5月17日更新秋季开学要求：葛纳瑞中学将要求所有学生在秋季学期开始之前接种COVID-19疫苗。该决定是在咨询学校医学顾问-塔夫茨医学中心传染病科主任Helen W. Boucher博士后做出的，学校认为这是维持学生健康和安全的最佳方法。通过要求所有学生都接种疫苗，学校预计将放宽强制性口罩和社会隔离政策，这将使学生们能够在更“正常”的线下环境中学习和生活。图片来源：Frederick Gunn School目前，学校还没有决定是否接受美国CDC批准之外的疫苗(辉瑞，Moderna，强生疫苗)，学校将在CDC、康涅狄格州公共卫生部和医学顾问的指导下，进一步作出决定。随着美国疫苗注射的进度发展，美国各大州日均感染人数持续下降，据统计，目前全美已有47.3%的人注射了1针疫苗，37%的人完成全剂量注射。2021年秋季，大部分学校已经决定线下开学，打疫苗将成为保护学生和家庭的最佳方式。丽格教育也将继续更新各大学校的秋季开学与疫苗注射政策，带来最新最及时的讯息。 录取捷报 【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 卡迪根山、希尔塞得、北郡等共7枚Offer新鲜出炉！【2020美高】丽格教育2020Fall美国中学录取榜，恭喜各位丽格学子！【2020美初】丽格学子喜提比门特、卡迪根山、瑞克特瑞等共10枚Offer！ 录取经验 【迪尔菲尔德学院】他圆梦顶尖美高Deerfield Academy，只因做对了这些事！【米德尔塞克斯学校】顶级大牛校Milton和Middlesex双双在手的申请秘诀【韦伯中学】体制内妈妈美高之路：从北京101到韦伯中学，11天申请季创造奇迹！【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent School的青睐？【康科德学院】申请到康科德学院，标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣！【主教高中】体育特长，超强亲和力，成就顶尖美高主教高中的“逆袭”！ 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课 | Top30美高Revisit Day回访日活动 | 寄宿高中详细分析 | 不同年级出国优劣分析

美国时间本周四（5月13日），美国国务院发布了一项新的通知：允许符合条件的来自中国等地的学生、访问学者等直系家属获得国家利益豁免（NIE）资格，无需第三国14天隔离即可直接赴美。图片来源：travel.state.gov4月26日，美国国务院正式解除中国F, J, M等签证持有人的14天旅行禁令，意味着留学生们可以直接入境美国。而本次新的通知是对4月26日政策的补充，意味着留学生和访问学者们的直系家属，如持有有效签证，也将不再受到14天入境隔离的限制，可以直接飞到美国。需要注意的是，美国对直系亲属（Derivative family members）的定义是：如果申请人21周岁及以上，直系亲属包括配偶及21岁以下未婚子女；如果申请人21周岁以下，直系亲属包括配偶、21岁以下未婚子女、父母、18周岁以下未婚兄弟姐妹另外，能够享受14天旅行禁令豁免，学生所在学校必须是在2021年8月1日之后开学的；最早可以提前一个月（2021年7月1日起）直飞美国，早于这个日期开学或入境仍需绕道第三国。若学生已经持有签证，符合“开学时间不早于8月1日、入境美国时间不早于开学时间30天”这一条件，则可以直接前往美国，无需联系使领馆。其余符合其他国家利益豁免的人士（人道主义、公共健康、美国国家安全等），可联系美国使领馆申请National Interest Exception（可参考4月26日的美国国务院公告）。可复制网址查看通知原文：4月26日通知：https://travel.state.gov/content/travel/en/News/visas-news/national-interest-exceptions-for-certain-travelers-from-china-Iran-brazil-south-africa-schengen-area-united-kingdom-and-ireland.html5月13日通知：https://travel.state.gov/content/travel/en/News/visas-news/national-interest-exceptions-for-certain-travelers-from-china-Iran-brazil-south-africa-schengen-area-united-kingdom-and-ireland.html

学生信息-Harrison同学目前就读：美初Cardigan Mountain School秋季入读：Middlesex School更多学生软实力和经历，请点击收看分享讲座：从美初CMS到顶尖美高Middlesex SchoolHarrison目前就读于寄宿美初Cardigan Mountain School九年级，从2019年秋天开始，和丽格的顾问团队合作进行美高9升10的规划以及申请，今年3/10 Harrison收到了来自Milton Academy以及Middlesex School 的offer，最终他选择进入Middlesex就读。从南京民办外国语学校，到录取到两所顶级牛校，Harrison家庭这一路走来遇到了怎样的困难？又是如何克服的？今天，我们请到了Harrison妈妈和Harrison同学，听他们讲述自己的故事。01美初8年级和美高8年级到底怎么选？听Lily老师建议选对路！Harrison妈妈：Harrison从小在南京的一所民办外国语学校就读，从小就对英语特别感兴趣，再加上我工作的原因，接触的外国人比较多，他在很小的时候就跟我们表达了想去美国读书的这种想法。在10岁的时候，正好学校有一个机会到加拿大去做交换生，他便争取到了这个机会，自己独立到加拿大住寄宿家庭，开始了5个半月的交换生的生活。经历了这一次交换生的学习和生活之后，他更坚定了自己要到国外接受更优质教育的想法，他希望能开拓自己的眼界，锻炼自己独立生活的能力。从加拿大回来以后，正好是Harrison小升初六年级的时候，我们就基本上决定了要送Harrison到美国的寄宿初中去。那时候本来想申请七年级，但是因为我们不太了解美初的整个申请过程，所以比较晚才临时决定8升8，申请也做的比较仓促，好在后来拿到了几所寄宿美初的offer，以及个别美高8年级的offer。当时刚好有个契机认识了Lily老师，我就去请教Lily咨询这几个offer怎么去选择，我清晰的记得Lily老师很坚定的跟我讲：一定要选择CMS，从寄宿美初的8年级开始，而不要为了未来可能会省事一些而选择与你并不匹配的美高8年级。经过跟Lily老师沟通以后，我们也就确定选择了CMS。经过了这两年在美初的学习，我们非常庆幸当时听从了Lily老师的建议，因为在CMS这两年的生活中，Harrison的变化真的非常大，让我们感到非常的欣慰。2019年9月份CMS开学的时候，我们又去丽格波士顿办公室拜访了Lily老师，当时就跟丽格团队正式确定了Harrison美高9升10的规划以及申请事宜。02国际学生也能在美初做校报主编？有挑战有机遇，关键看你如何把握！Harrison：作为CMS的学生，或者说是作为任何一个学校的学生，都不能只是着眼于如何去利用或者得到学校的某些资源，而是应该去考虑如何让自己变得更好。所以，我参加的很多活动都是希望能真正通过挑战自我从而提升自我的。比如：我从参加校报活动到现在成为校报主编；以及在8年级时竞选学生代表，也作为唯一的新生被选为学生会代表；同时我还成为了Peer Tutor，在自己学术能力过关的情况下，去帮助一些同龄人，或者更小的一些在学术上有困难的同学。除此之外，体育也是必须的。Harrison作为唯一的新生被选为学生会代表我个人很大的感受就是：通过这些活动，我真正的去克服了一些瓶颈，并提升了自我。当然，这个路程并不是那么一帆风顺的。因为在国内，我是在一个民办的外国语学校就读，都是用中文上课，英文课也就是学一些不太有挑战性的教材。而到了美初之后，所有的课都是英文，而且要求读原版的美国文学。我记得我们一开始就要读《To Kill a Mockingbird》，当时对我来说简直如同天书，全英语教学对我来说也是一个很大的冲击。我便去请教老师，并且通过一些写作练习去提升自己，到后来还是得到了显著提升，现在也在帮学校校报去做一些管理以及写作的工作。除了这个挑战以外，我个人认为还有一点很重要的，就是和室友或者和周边的人如何相处。因为我是独生子女，但是到CMS，就必须要和室友共处一室，这是CMS给新生的一个规定。刚开始的时候，因为我的室友是从纽约来的，而且他之前也没有体验过寄宿生活的，所以我们一开始会有一些小的冲突，可能有一些口角或者一些说的话不小心冒犯到对方了；不过后来还好，我们找到了共同的爱好，就是读书。而且有一段时间，我感觉自己遇到了瓶颈，也很想家的时候，我们就互相沟通，最终克服了这些困难，所以我觉得和周围人的沟通相处是非常重要的。Harrison作为主编出版的校报Harrison妈妈：美初的教育给Harrison带来了非常大的变化，其中一个最显著的变化就是在体育方面。在国内的时候，Harrison是一个体育不算强，甚至有点弱的孩子，他的体能方面有所欠缺，所以当时选择CMS我们也是有点担心的。CMS是美初里体育非常强的学校。但后来进了学校以后，大概也就是一两个月的时间，我们的担心就没有了。因为在美初以及美高学校里，学校有各种各样的体育运动让你去选择，而且每种体育还会有不同的级别可以选择，比如校队Varsity，初级校队JV，三队，预备队等。Harrison参加越野跑运动也就是说针对不同体育水平的孩子，都有相应的校队可以参加，你的孩子不会在学校里因为体育不好而觉得很自卑，相反孩子可以选择能力相匹配的队伍，并且在其中提高自己，而且学校老师对学生这种鼓励式的教育让Harrison受益匪浅。他在美初选择了两项运动，一个是cross country越野跑，还有一个是nordic skiing北欧滑雪，在这两项运动中他都得到了非常大的提升，加上教练和同学的鼓励，他也树立了未来进校队的目标。他自身的身体素质和体能方面都得到了非常大的提高，这是在美初这两年我觉得收获最大的，所以我们觉得当初选择CMS是非常正确的。Harrison参加滑雪运动03美初申请，美高申请，大不相同！Harrison：我认为美初和美高经历两次申请，最大的变化是态度方面。我在申请8年级的时候，因为自己不太了解，感觉有点茫然，也不知道从哪里去着手一些很棘手的问题。但经过一年半的成长，我感觉这次的申请从容了很多，包括丽格团队给我的一些提前的文书辅导，还有阅读积累这类的铺垫，让我最后能很从容的去应对在申请中，比如说面试、文书这些原本对我来说是很大挑战的事情。通过这些成长的空间可以把申请做到锦上添花，这也是为什么后来能得到一个较为满意的结果的原因。除了态度方面，我在能力方面也有很大的提升。因为一开始我在申请到CMS八年级的时候，当时其实是没有认识到英文可能会成为我申请中的一个强项的，一开始我认为一定要把数学学好。但是在丽格帮我规划了一个阅读计划后，我发现我其实还是非常热爱人文方面的东西的，包括课题研究，写的历史论文，还有我去年总共读了将近30本英文书籍，都是我自己的兴趣所在，所以我觉得有时候给自己多留一些时间，让自己去认识自己，然后去做自己最感兴趣的，让自己的潜力得到最大的发挥，就会让你在申请中与众不同。Harrison参加辩论比赛Harrison妈妈：申请美初的时候，当时因为比较匆忙，Harrison年龄又小，对美国的教育只是流于表面的了解，加上当时资讯也比较有限，所以针对申请我们做的事情不是特别多。现在经过美高这一年的申请，回过头再去看，觉得成就感满满，非常充实，而且美高的申请本身就比美初的申请充满挑战。因为美高学校有各种各样的学校理念，而且很多学校的课程设置都不太相同。所以我们这一次也是做了非常充足的准备，每一个学校都详细的去了解，包括我们家长和Harrison都是全程参与到美高的申请中。在这个过程中Harrison得到了很大的提升，思想变得更加的成熟，而且在独立思考以及逻辑思维，包括写作，英语的能力都得到了很大的提升。因为美高申请需要做很多的事情，不光是活动标化，还有各种各样的文书，而我们申请的这些学校有很多都是有独立文书的。孩子在这个过程中需要和丽格老师反复的头脑风暴，不断的去写去打磨，我们家长也在这个过程中重新认识了解了自己的孩子。在这个过程中，孩子以及我们家长都不断在成长，现在回想起来这个过程还是非常的不容易但也很让人欣慰。因为经过了这一切的努力和辛苦后，最后也是收获了Harrison心仪学校的offer，所有的付出都是值得的。04成功有迹可循，Lily老师来分析！Lily老师：Harrison的成功取决于这么几个因素：首先家庭的配合度非常高，父母给孩子的空间也是非常恰当的，可以和孩子做很好的沟通。在孩子需要支持的时候，可以做强有力的支持，在孩子有困惑的时候，又可以及时帮他去调整。而Harrison在申请中体现出的是一个偏人文，但又非常综合的形象，比如钢琴，演讲，辩论，写作等都是能很好体现其人文素养的，而这又正好是顶尖美高所看重的，因为很多美高自身的人文积淀是非常深厚的，所以对于中国孩子来说，要体现自己的人文积淀，你的写作要强，这个是基础的。Harrison的申请中体现了非常丰厚的人文素养积累同时，Harrison在自我认知，成熟度方面也有非常好的展示，包括他领导力的展现，思想的成熟等。整体的形象是非常鲜明而又非常全面的，这也是能够吸引前十学校的一个基础点。另外，在申请过程中，Harrison是非常自律的。不管是去考托福，SSAT，还是写文书，跟老师配合都非常的自觉，这个其实是蛮难得的。因为很多学生其实在申请中是需要顾问老师推着去做的，但如果是要上前十学校的话，孩子首先需要自律。因为真正的顶尖学校好在哪里呢？其实是学生，因为它招进去的学生本身就是很优秀的，而这种优秀是可以互相促进的。所以如果孩子自身的成熟度和自律性不够的话，进到这样的学校，基本上他的体验也不会太好。去了顶级学校，真的是没有老师去盯着你要做什么，而是我们学校有这么多的资源，像一个自助餐一样，它有上百种课程，你自己来选自己喜欢的，它的自由度反而是很大的。所以总的来说，一个好的申请，真的是家庭学生和顾问的一个完美的配合，缺一不可，包括过程中要有非常充分的沟通和非常好的信任，然后一起向目标去努力才会圆满！05牛娃和牛妈的干货建议，每条都值得记下来！Harrison妈妈：我们在申请的过程中，也感觉到很多美高喜欢的通常是一个全面发展，但同时又有亮点的孩子。所以我们在丽格老师的帮助下，尽量把Harrison身上的亮点发掘出来，然后把它发挥到极致。我也希望后续申请的家庭，可以让自己的孩子校内或校外有一些兴趣爱好或者特长，并能最大限度的让孩子积极的展现出来，然后让美高的招生官看到的是一个全面发展的孩子，而不是只是在某一个点上有优势的孩子。另外，作为家长来说，我们在这个过程中，其实压力也很大，也特别焦虑和痛苦，虽然现在可以比较淡定的说，但在实际过程中真的是非常的焦虑。但实际上在这个过程中孩子是最辛苦的，他们要做的事情是最多的。作为家长我们能做到的，首先是要信任孩子，然后信任顾问，同时要给孩子充分的陪伴以及沟通，我们在Harrison的每一个申请的细节上都百分百参与了，而且我们每天都会沟通这一天所做的事情，了解孩子的一些感受，以及他的申请进度。Harrison爸爸经常出差，但即使在外出差，我们也会每天打电话来跟Harrison沟通，大概一小时左右。虽然在这个过程中家长能帮孩子做的东西不多。首先我们不能帮他们写文书，在学术上我们也帮不了太多的忙，唯一能帮助的就是精神上的支持，特别是在青春期的孩子，他特别需要父母跟他有一个良性的沟通，实际上也是缓解他在申请过程中的内心的一些压力。父母精神上的支持，在申请中也非常重要然后我感触特别深的是我们和丽格老师的沟通非常的顺畅，因为丽格有波士顿和北京两个办公室，我当时也是看中了这一点。在操作的过程中，的确是感觉到了这两个办公室的无缝对接，我们家长在任何时候有任何问题，无论是北京的老师还是波士顿的老师，不管是白天还是晚上，都会非常及时的给到我们解答，这方面确实是对我们家长和孩子来说帮助非常的大。再加上Harrison一直是一个比较自律，有目标有规划的孩子，所以我们三方在这个过程中合作的非常顺畅愉快。Harrison：从我个人的经验来看，我觉得对于自己能够掌控的，比如说像GPA，或者标化等是要有一个优先排序的。首先当然是GPA要保证了，尤其我是低年级进入学校，应该更了解学校的一些学术模式体系，所以就不应该出现因为不适应而导致的学术成绩弱，于是我就特别注意避免出现GPA上的问题。除了GPA以外的话，特长方面除了学校所提供的一些运动外，我还额外找时间去进行了自我提升，比如说赛艇，越野。后来因为疫情回到南京的时候，我还是继续坚持了去做跑步这个项目，因为我知道跑步不是说一定要参加竞赛，拼个名次或者一时半会就能一蹴而就的一个运动，而是说要能够长时间的去把它当做一个习惯去看待，并能够养成持续运动，持续坚持去做某一个项目这样的态度。除了这些特长以外的话，我觉得在申请中要注意排名这个问题。因为有时候大家把排名看得太重了，那些排名好的学校大家都趋之若鹜，这一点我觉得是不大可取的。我的校单里的确有很多非常不错的学校，但是因为我个人是希望一些小一点的学校的，所以把一些非常好的学校比如排名前5的学校给划掉了。当时我学校的counselor也觉得很奇怪，问我为什么要把这些学校去掉，因为他确实觉得我有能力去申请，而且是一个有力的竞争者，但是我跟他讲我不是一个太看排名的人，当然前提是这个学校必须得特别适合我，而且在学术程度上也比较符合我的期待，同时还有一些特长发展的机会，所以后来我还是选择了一些我个人看来能给我更多发展机会的中小型的学校。另外，因为我也考虑到学校大小不同，在关注度上也会有所不同，高中阶段的确需要学生很自律的学习，但在某些方面来说，老师能够给到学生足够的引导也很关键，比如我在CMS，老师就会给我们足够的写作方面的引导，在数学，历史上都给我提供了很大的提升空间，也给了我足够的引导。所以我觉得在申请中，一方面自己要做足够的判断，另一方面要清楚自己未来想走怎样的方向，但美高申请竞争激烈，有时候可能就差那么一点拿不到自己满意的结果。我非常幸运，所以我在拿到Middlesex School的录取的时候是非常开心的，因为这个学校确实是我认为能够很好的提升我自己，并且在12年级毕业准备申请大学的时候也能为我做好充分的准备，能够让我再一次更好的提升，能够有一个好的学习经验。Harrison参加学校表演Lily老师：对，我觉得Harrison说的非常重要，尤其是选择适合的学校，有的家庭可能会想说：孩子拿到了Milton的录取，为什么没有去Milton？尤其是在看到Milton每年都有那么多的孩子进入哈佛的情况下。Harrison妈妈：是的，在拿到录取后，有很多的家长也问我们，为什么会做这样的选择？我想告诉后面申请的爸爸妈妈，首先我们一定要尊重孩子的想法，这是非常重要的，而且在选校的时候，我们一定要保持头脑清醒。实际上包括我自己，也包括大部分的中国家长，我相信一定都是把排名看得很重，这也情有可原，因为我们所了解的途径也只是从那些排名的校单上才能看出一个学校的好坏。但是在选校方面Harrison自始至终都特别的坚定，他从来没有说因为排名而去选一个学校，他一直很清醒，首先他不喜欢大的学校，所以他的校单上都是500人以内的学校。其次因为他比较喜欢历史文学和写作，所以他的选校方向就是比较偏文的学校。其实当时我们也是有过挣扎，也和Lily老师商量了好几次，包括学校的顾问也是问他为什么没有选排名最高的那几所学校。后来我们大家商量后，也参考Lily老师的意见，觉得还是应该尊重孩子的选择。因为他选择的学校不是我们家长强迫他去的，而是他自己选择的心仪的学校，那么他肯定在学校里更加如鱼得水。这一点我就想告诫爸爸妈妈们，一定要根据孩子的喜好来选择学校，而不是根据排名来选择学校。Lily老师：是的，Harrison家庭在学校上的理念跟我们是很搭的，我们对于学校的概念也是如此。首先学校是可以划分成不同的类别的，要根据自己的情况进行类别的划分，而在一个类别中，其实排前5，还是前8，前9，区别是不大的。关键是具体学校跟你的匹配度，或者说其中有没有你所喜欢的项目或者课程，甚至说这种学校氛围是不是你喜欢的，而不是单独的看排名。排名这个东西是很虚的，不同机构的排名也是换来换去，所以只要学校在你所匹配的类别内，你就要看你在哪一个学校环境里会成长的更开心，更符合你的需求，这也是我一直跟家长朋友们强调的理念。你可以选学校去看级别，但是看完级别之后，一定是要针对这个学校，不要盲目的看排名。因为孩子在学校里读书的时间好几年，如果不适合，孩子是很痛苦的。Harrison妈妈：另外，我觉得在申请美高前，一定要做好非常详细的学校的调查。今年情况比较特殊，我们没有办法去访校，那么对所有的学校就没有一个直观的印象，基本上就是纸上谈兵，所以这种感觉也是特别的空。当时我们也是很焦虑，因为所有的学校都看不到，就像盲选一样，所以我们就把校单上的11所学校做了非常详尽的 school research，再加上今年很多学校也都有线上访校，我们也都去参加。我记得当时Harrison每天下午都要花好几个小时的时间，去把每所学校挨个的做详细的research，还做了很详尽的记录，包括我自己也是记了一大本的学校资料，我们只有通过这样才能去更好的了解学校，看看这个学校是不是适合自己的孩子，包括作为孩子来说还有什么更直观的感受等。Harrison：没错，有时候大家说看学校官网，感觉网站上都是一些陈词滥调的东西。但其实如果大家细微的去看各个学校的网站，它呈现出的不光是那些大的教学理念，还有它的一些小的细节。比如说去看学校最近发生的新闻，因为我现在是校报主编，我希望去了解一些他们学校发生的事情，这样我就可以从他们学生的角度来去了解一下学生是以什么样的态度去对待在这个学校的生活，包括学校所呈现出来的教学方式，以及它希望学生变成什么样子，在这个学校的体验是怎么样的。所以我觉得有时候不要太盲目的去下一些结论，而是要去搜集一些有效的资料和信息，并且去做一些甄别，然后从中选择一些真正有价值的信息，能够为自己的决定作出决定性影响的一些因素，这才是真正有价值的搜索。祝福自律成熟的Harrison同学，在Middlesex School学业顺利，期待你的更多精彩！美高录取家长讲堂预告从K-12美初The Grier School到Miss Porter's School时间：北京时间2021年5月18日 周二晚上8:00分享人：Elaine妈妈当前学校：K-12美初The Grier School入读美高：Miss Porter’s School貌似佛系的家庭教育，给了Elaine充分的自主发挥空间，在她看似害羞慢热的外表下，藏着一颗热爱生活，有灵性，有趣的心！且看丽格如何帮助她充分展现展现艺术方面的优势，并补足她在面试及其他方面的不足，最终得以帮她梦圆顶尖女校Miss Porter School！点击关注微信公众号，后台回复【美高】立即加入讲座群！ 录取捷报 【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 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点击蓝字关注我们在2020年的疫情影响下，AMC美国数学竞赛考试一直存在变动。而在2021年5月，AMC组委会最新宣布2021年-2022年AMC考试时间调整：AMC10/12考试调整至今年11月份，而AMC8考试的时间则延至明年1月中下旬。2021年最新考试时间AMC10/12 A：2021年11月11日（周四）AMC10/12 B：2021年11月17日（周三）AMC8：2022年1月11-17日 或 1月18-24日亚洲地区考试时间因时差，均延后一天时间调整影响1. 备考复习时间变少同学们的复习时间减少了3个月，那么相应地，同学们的复习计划也需要做出调整，提升备考效率。2. 对9年级学生来说意味着还没有学习太多数学知识，就要面对AMC10考试；3. 12年级学生，可以多一次参加AMC12考试的机会，考试因为在11月，也会对留学申请有帮助。4. AIME数学邀请赛考试则是依旧安排在第二年的2月，一旦被选中，学生们将有更长的时间备考AIME。竞赛介绍AMC是American Mathematics Competition的简称，是美国知名度最高的中学生数学竞赛。每年有超过30万名学生参加美国数学协会举办的美国数学竞赛，该竞赛从初中水平的AMC 8并且延伸到高中的AMC 10和12。最终，成绩优异的学生将被邀请参加一系列的邀请赛，最终参加美国奥林匹克数学竞赛和国际奥林匹克数学竞赛。如何备考？专业数学竞赛教练C老师，将在6月带来AMC10培训课程，课程将针对已有代数1和几何课程基础的10年级及以下年级同学。 AMC10竞赛培训课程 导师介绍C老师AMC10/12数学竞赛教练专业数学竞赛教练，教学经验丰富，他指导高中生几何、代教、AP微积分，也辅导大学生的数学课程，曾担任大学工程专业的数学教练；教学方法结合了耐心，热情和积极进取。他因材施教，知道如何让数学变得有趣和浅显易懂；在塔夫茨大学获得了数学硕士学位，专业为数学分析，抽象代数和几何/拓扑；在大学期间，被麻省理工学院录取为特招精英生，参加过麻省理工的很多抽象数学讲座和语言学研讨会。快来看看老师的课堂视频！课程介绍在大学申请过程中，许多顶尖大学鼓励学生提交AMC分数成绩。为了帮助同学们做好准备，我们特推出了数学竞赛预备课程。这门课程是一个完整的AMC10备赛课程和基础AMC12的预备课程，会帮助学生填补AMC10考试所需要的知识空白，指导比赛时的策略。除了研究过去几年的考试真题外，老师会重点带领学生通过课本中的例子和练习来研究解题方法，让学生做到举一反三，融会贯通。在课程最后会进行AMC10模拟测试。通过本课程，学生不仅会学习AMC10和AMC12的考试知识和解题策略，增强信心，更重要的是，学生会更好地理解代数、几何和概率之间的相互关系，提升抽象思考和解决问题的能力，对高中甚至大学的基础数学学习都大有裨益。课程要求在上课期间，每天需要花至少1个小时来阅读和做课本上指定的练习；学生需要记录下数学思想和解题思路，供日后思考和纠正。课程安排课次主要内容1数学知识点复习2应用题3二次方问题4数论5圆/多边形6长方形/三角形7坐标系83维几何/变换9序列和级数10计数和概率11几何问题杂糅12模拟考试讲解适合学生已有代数1和几何课程基础的10年级及以下年级的学生；不需要有微积分(Calculus)课程基础，非常适合正在上代数2(Algebra 2)和预备微积分(Precalculus)的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。课程时间2021年6月15日开课美东时间周二晚上8-10点/北京时间周三早上8-10点每周1个课时，每个课时120分钟，共计12个课时课程形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

学生信息-Gabrielle同学目前就读：北京一零一中学秋季入读：The Webb School（TN）更多学生软实力和经历，请点击收看分享讲座：The Webb School申请经验体制内学校和美高，是2个完全不同的教育体系。在教育压力越来越大的今天，也有越来越多的体制内家长，开始为孩子考虑更多样的升学选择。今天我们的嘉宾-Gabrielle妈妈，就是其中一位。Gabrielle家庭在丽格的帮助下，用11天的时间提交美高申请，从北京一零一中学来到田纳西州的The Webb School。他们是如何做出这个大胆的申请决定的？在申请中又经历了怎样的艰辛？让Gabrielle妈妈为我们一一道来...01从体制内到体制外，一夜之间的转型决定我们家庭在规划孩子升学计划时，并没有想让她这么早就去美国读书。和很多家长想的一样，我们一直觉得应该是在高中毕业之后，大学本科再出去读书规划。从来没有想到初中毕业就出去，也从来没有关注过美高申请方面的咨讯。一直以来，孩子按部就班地读书，我们按部就班地工作，我跟爸爸对孩子学习关注的也不算太多，甚至可以说是很少。但在疫情期间，一切都发生了转变。因为在家上网课，我们不得不对她的学习关注变多。作为双职工家庭，我们上班期间带着她去单位，她上课我们上班，我们越来越意识到：孩子如果继续走国内升学路径，就必须要上到一个好的高中，才有可能进入好的大学。但按照孩子的现状，要想达到一个比预期好的结果，代价会是非常大的。家庭气氛包括亲子关系可能都会受到极大的挑战，这成了一个触发我们走向美高申请的因素。第二个触发因素是因为，我身边很多朋友也都在进行美高申请，有些甚至在初中的时候就已经申请出去了。在2020年底，机缘巧合碰到了一个朋友，我们一起谈到了孩子的教育。她的孩子正好是通过美初申请出去的，目前在美国就读八年级。她说了一句对我触动非常大的话，她说：在孩子的升学规划上选择有很多，为什么就一定要选一条最难的路？这句话我不知道大家听到是什么感受，但我听到时，是一种醍醐灌顶的感觉。我突然意识到：原来我有很多不同的路去选择，这是非常大的一个触动。但那个时候已经是2020年的12月20日左右了。从那时候开始，我就开始琢磨去美高读书的事，当时也问了一些朋友，朋友们便开始给我推荐各种家长分享，影像资料等等，包括也推荐了一些申请机构让我去聊。02为什么是丽格？当时的我其实对于申请成功这件事情并没有太大的把握。我想着先跟中介聊一聊，跟朋友们聊一聊，走一步看一步。所以在12月20号以后，我的节奏并不是很快。在朋友的推荐下，我找了三家顾问机构，丽格就是其中一家，这三家基本上都是朋友们合作过，推荐给我觉得不错的。我在选择顾问机构的时候看中几点：这家公司必须有一个非常好的相对比较长的行业经验，这样它的资源会比较深厚；这个公司一定是100%重视我的孩子的；我们的时间特别紧张，像丽格教育这种国内国外都有分公司的就比较合适。相当于虽然是合作一天，但是这一天不是12个小时，是24个小时。虽然说是在不到一个月的时间准备，但其实我们是一天当作两天用的。在这几个动因的驱使下，最后我们选择了和丽格合作。当时应该还是在元旦休假期间，丽格教育的老师就跟我们做了面谈，后来又和孩子做了面谈。我们1月4日签约启动申请，签约之后便全力往前赶，然后各种家长文书、学生文书，最后赶上了1月15号的申请。在这个过程中，丽格教育给我的支持以及很专业的指导是我非常感谢的，让我觉得当初这个选择是正确的。03如何在11天内创造奇迹？选完机构之后，我们全家达成共识，就是大家都要为这件事情去努力，调动我们能调动的所有力量。我的女儿不会因为我一定要当班里的前几名，而去给自己很大的压力，她会很熟练的去调整自己的心态，可能属于在传统教育中很快乐的小孩。这点当然是让我们很欣慰的。其实在中国目前升学的环境下，家长是挺受考验的。而我们平时给她舞蹈、钢琴这方面的培养，只是出于从兴趣和培养综合素质方面来考虑的，并没有想让她专业的去发展；她个人也喜欢搏击游泳等体育活动。但这些我们平时潜移默化的努力，在申请中却起到了很好的作用。Gab同学的舞蹈作品在申请的过程中，我也发现了孩子很多我原来根本没有关注到的优点和特点。比如，孩子很喜欢画画，很喜欢做服装设计。之前我知道她喜欢，但是总觉得很耽误学习。但是在申请的过程中，发现需要这方面的素材时，她自己不知道从哪就翻出来她做的一些小册子。这个时候我才发现，原来我的女儿在绘画、服装设计方面很有自己的想法。我第一次发现我的女儿会为了一件她想做的事情拼尽全力，这是我在这个过程中看到的孩子的成长，也是让我非常欣慰而又很愧疚的地方，因为我原来不知道她是这样的。Gab同学的绘画后来在申请中做成了作品集标化成绩我们申请的特别晚，就意味着很多东西准备都不成熟。托福，SSAT我们压根就没有考过，孩子的英文也不是很强，这时候丽格老师就非常及时的帮我们调整了方向：让我们去考多邻国。它的好处在于在疫情期间就会好比较容易报名，比较容易出分。但是即使是这样，我们也考了4次才出分。最后一次是在1月14日，赶上了末班车。而这个过程，我们其实也就准备了10天，从1月1号开始学习，孩子每天大概学英语要学10个小时以上，因为我本人是学外语的，所以我会陪着她一起学，她不懂的或者我再给她做提炼，这样效果也会好一些。最终我们是考了110，属于刚刚能用的级别。文书除了标化的提升外，我们还要准备家长文书，学生文书，在这个过程中，丽格的老师跟我们做了多轮的头脑风暴，我自己因为之前有过申请美国研究生的经验，所以对于文书怎么写，我也有一些自己的看法。但是事实证明，包括对美国文化以及思维方式的把握，我的看法还是会有偏差，丽格老师在这方面还是要比我强太多的，她们非常专业，非常高效。在准备文书和准备各种资料的时候，其实也是我们这个家庭对于孩子过去十几年的成长历程做一个回顾总结和分享，这个过程虽然时间很短，但是我非常感谢能有这样一个梳理的过程。选校准备完这些，我们还有一个很重要的任务，就是选校。我们当时采取的策略是：首先信赖丽格老师的推荐；把丽格老师给我们的校单去和朋友们做交流，他们也给了我很多良好的建议。其实作为家长来说，在这个过程中，我当时是有一些不甘心的，这个不甘心还是主要体现在：我的孩子能不能选择更好的学校？丽格给我推荐的学校是不是足够好，足够丰富，让我的梯度足够拉得开，以保障我的申请能够成功。其实我自己感觉我这个心态可能和很多家长的心态是一样的，我讲一下我自己的感受：我觉得各位家长首先要想清楚，对于自己的孩子，你是怎么定位的？我的孩子是一个乐天派，她很容易去分解压力，在这样的前提下，我们从小对她的教育，包括我们对她的规划，其实是不愿意孩子去参与太过激烈的竞争的。我希望她快快乐乐的，生活无忧，有一个相对优秀的履历，有一个相对美好的未来，就够了。Gab同学在妈妈心中是一个“乐天派”所以基于这样一点，我一直给我孩子的定位，就是你去当一个鸡头，妈妈不愿意你去当凤尾。所以在这样的这种定位下，当然了也是因为我们的标化成绩不够高，50名之前的学校其实我们也没有要求。因为我知道，前50的学校就算我们去了，孩子要面对的竞争压力也会比较大的，而且申请成功的把握也比较低，所以我很清楚50名之后的学校是我们重点要考虑的。在这样的基本思路下，我还是想尽量在排名更好的学校，因为对于中国家长，尤其我这样的小白家长，没有别的尺度可以把握，只能看排名。我们家爸爸还去看了好多不同的排名，他把Lily老师推荐的学校在不同排名榜里的排名都列了一下，看看各个学校在不同的排名都靠前的，这肯定是好的。我们在这个过程中，也和Lily老师有过两次比较长时间的沟通，主要还是不甘心，希望能有更多更好的选择。当然Lily老师也是特别实在，她一个个跟我捋学校，从50排名开始一直捋到FS排名的150名，告诉我这个学校是什么情况，那个学校是什么情况，哪些学校肯定不能去，去了也不行等等。通过这个过程后，我就感觉特别踏实，因为Lily老师是真的站在我的角度上去帮助我去筹划，给我选择一个最有效率，最有质量的校单，所以从那个时候开始，我就完全信赖丽格给我的校单选择了。面试选校提交了申请，我们下一阶段就进行了面试准备环节。在此之前，丽格顾问老师就特别针对我们的孩子，建议做一些专门的外教口语培训。因为我们时间短，之前也没有参与过任何托福的培训，再加上公立学校，所以孩子的口语很差。在这样的情况下，我们上了一个10天连续的线上外教培训。刚开始因为时间短，我对这个培训并没有太大预期，但是事实证明还是很有效果的，起码让孩子战胜了跟不认识的外教去沟通的心理障碍，我觉得这个是最大的一个收获。她敢说了，哪怕一个词一个词的，她也在心里上战胜了自己，这对后面的面试是非常有益的。接着丽格老师又会带着孩子一个个的去了解学校：每个学校有什么特点，你的特点是什么，怎么跟你的特点匹配，可能会问的问题，怎么去答等等。包括每个学校面试前，丽格波士顿的老师又会提前20分钟给我们做热身和最后模拟面试，每次面试都这样，我觉得也是特别不容易。除了老师的帮助，我也帮助孩子根据丽格提供的面试问题，把所有问题的答案都给她准备了。但是一开始我也走了弯路，我给她准备的是完整的答案，就是一个个完整的句子，但是最后发现她会去背句子，这样就显得太不自然了，太刻意了。幸好后来丽格老师指了出来，我们就改为了关键词让孩子自己去串，让她按照自己的方式去说，这样的话效果也好很多。所以在面试的那一周，我们主要的精力就在面试准备上，白天每天去背问答，晚上面试，第二天继续问答，晚上面试，当时孩子的压力还是挺大的，在这个过程中其实我也发现这个孩子其实还是挺能面对挑战的，我也很欣慰。最后我们申请了5个学校，拿到了两个offer，一个是田纳西的Webb School，另外一个是Cushing Academy。最后我们选了田纳西的韦伯，主要是出于几个原因，第一，田纳西的韦伯比Cushing要注重学术。而且田纳西因为比较偏，所以比较安静，比较适合孩子学习，不受干扰。我们是女孩，我还得考虑安全的因素。想着等到她上大学的时候再去感受大都市的氛围，而且Webb的升学也很不错，所以基于以上考虑，最终我们选择了Webb School。在这个过程中，Lily也帮我们推荐了一些在这两个学校就读的孩子让我们去做了解。04成功申请后的收获与反思当我们回头看这个申请，我觉得我们家庭是和丽格一起创造了一个奇迹：从1月4日到1月15日，短短11天。为什么会能有这样的奇迹？我觉得首先在选择机构上是真的做对了，我之前和业界一家很知名的机构沟通时，会发现沟通不是很顺畅，因为他们的客户可能特别多，就不会特别关注我的孩子。而丽格在拥有丰富的行业经验的同时，对我的孩子是全心全意的。这份全心全意我们是能感受到的，我记得在最后一天面试结束的时候，Gab主动跟我提出说要给丽格老师送一个蛋糕，感谢她们在过去这一段时间给她全方位的支持。这说明孩子是真的认可老师了，而我也感到很高兴，她没有说妈妈你要奖励我一个什么，而是会想到去感恩老师。Gab送给丽格老师们的蛋糕所以我觉得排在第一的决定因素是一定要有一个好的顾问机构。如果没有丽格鼎力的支持，我不认为我们能够走到现在这一步。我身边的朋友在跟我沟通的时候，我问了4个朋友，只有1个朋友说她会推荐她所选择的机构，其他3个都是不满意的，所以大家能看出来顾问的选择是非常重要的。因为我们不专业，我们就需要一个很专业的帮助。第二，我觉得家长对自己的孩子一定要有非常准确的评价，你的孩子到底是什么样，不是你希望她是什么样，而是她真的是什么样。有了准确的评价之后，在选校以及对孩子未来的预期上，就会有一个相对容易达成的目标。我一直觉得这个社会是多元化的，成功也是多元化的，如果真的认同这一点，家长的心态就会相对好。家长的心态好了，孩子的心态就会好。第三，就是要把心态放平，这个心态放平体现在选择之前多做了解，你既然选了机构，你就要100%去信任它，开诚布公的去跟机构聊。正好Lily老师也是一个非常爽快、直来直去的人，有的时候你会觉得她说话直，但是你知道她说得对你就接受，而在这个过程中，孩子第一次为了自己的目标去努力争取，体现出的这种韧劲是最让我们欣慰的。05顾问眼中的Gab家庭是怎样的？Jessie老师丽格教育资深顾问在我们刚开始接触Gab的时候，我们就发现了Gab在害羞的表象下，其实是一个内心非常欢脱的女孩子。她有着自己的小梦想，有着自己喜欢的偶像，有着自己的小烦恼，她就是一个可爱的邻家女孩，笑起来非常的阳光灿烂，也很努力认真。正是这份努力，让她在申请的过程中不断去突破自己，尤其是在基础相对较弱，短时间内去提升标化成绩，实属不易。但对我们顾问的难题就是，孩子比较慢热，口语不够强，而面试其实是没有时间让她慢慢进入状态的，学生必须在有限的时间内和学校有良好的互动沟通。我们顾问老师为了能够帮助Gab，首先是给孩子从面试注意事项，面试大纲，面试原则等方面进行了培训，然后又带着孩子进行每一所学校的了解，让学生真正的做到知己知彼，通过反复的帮助孩子梳理面试常见问题，从语言表达到表情，到细节的肢体动作，再到每一所学校面试当天，再次进行模拟，并且在真正面试前，再带孩子进行提前热身，终于让Gab在面试环节能够展现真正活泼可爱的自己。另外一点值得说的是在申请前，家长比较担心孩子没有特点，因为孩子玩的很多东西都不是很精，有些因为学业紧张都已经中断了。在这种情况下，顾问对于孩子的特点挖掘就很重要了，我们在跟孩子的头脑风暴中，捕捉到了她想做服装设计师的小梦想，她有喜欢的爱豆，她想让自己的爱豆穿上自己设计的衣服。我们觉得，这个想法很棒！我们就去搜集孩子之前所画的设计草图，从这些设计图中看到了Gab对设计的热爱，对绘画的热爱，而这不就是美高所要看到的学生的热情吗？所以最终，我们整理了几个设计的作品集，另外，我们再结合孩子此前的钢琴，跳舞，游泳，羽毛球，拳击等活动做了全面的展示，让她整体的活动看上去比较丰富多彩起来。在这短短一个月内，要保证所有申请材料的高质量产出，顾问的努力是一方面，家长和孩子的配合度也是我们非常赞赏的。Gab妈妈的英文非常棒，而且执行力也非常强，基本上我们要求完成的工作，Gab妈妈都会在第一时间进行回应执行，家长文书也是非常细致的从家长层面对孩子进行了很全面的推荐，可以看出是非常用心的，在整个申请过程中绝对称得上是Gab的神助攻。美高录取家长讲堂预告从美初CMS到Middlesex School时间：北京时间2021年5月11日 周二晚上8:00分享人：Harrison妈妈和Harrison当前学校：美初Cardigan Mountain School入读美高：Middlesex School在9升10申请名额本就不多的情况下，他凭什么拿下Milton Academy和 Middlesex School这两所大牛校？作为非国际学校出身的孩子，如何能在寄宿美初担任校报主编？怎样的家庭才能培养出Harrison这样自律，成熟，积极努力，同时又有自己目标的牛娃？“弯道超车”的规划和申请是否可以帮助学生实现顶尖目标？点击关注微信公众号，后台回复【美高】立即加入讲座群！ 录取经验 【迪尔菲尔德学院】他圆梦顶尖美高Deerfield Academy，只因做对了这些事！【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent School的青睐？【康科德学院】申请到康科德学院，标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣！【主教高中】体育特长，超强亲和力，成就顶尖美高主教高中的“逆袭”！ 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课 | Top30美高Revisit Day回访日活动 | 寄宿高中详细分析 | 不同年级出国优劣分析

美国时间5月10日最新消息，美国食品药品监督管理局（FDA）正式授权：美国12至15岁的人群可以使用辉瑞 Covid-19疫苗。这是许多家长期待已久的好消息，相信孩子们秋季返回校园指日可待！各项课外活动、体育运动等也将恢复正常！辉瑞此前提交的数据显示，他们在2260名12至15岁儿童的测试当中，发现疫苗非常有效且耐受性良好，有效率高达100％。在最近的一项美国民意调查中，有超过一半的父母表示，一旦他们的孩子被批准，他们会让孩子接种疫苗。FDA官网截图目前在美国，已经有超过1亿成年人接受了两针疫苗接种。将疫苗使用授权扩大至青少年群体，意味着美国大规模疫苗接种计划将进一步对逾百万人开放。本次对12-15岁青少年疫苗接种的授权，也将会推动更多成年人接受新冠疫苗。另外，今年3月，辉瑞公司已经开始在5至11岁的儿童中测试该疫苗，并于上个月扩大了对2至5岁幼儿的试验范围，下一步将计划测试6个月至2岁年龄阶段。如疫苗有效，公司计划9月申请获得FDA紧急授权，可向2至11岁的儿童接种该疫苗。Moderna公司也在针对6个月至12岁儿童进行疫苗试验，结果将在今年下半年公布。阿斯利康公司正在为6个月及以上的儿童测试其疫苗。参考资料：https://www.nytimes.com/2021/05/10/health/pfizer-covid-vaccine-teens.htmlhttps://www.cbsnews.com/news/pfizer-covid-vaccine-fda-emergency-authorization/?ftag=CNM-00-10aab7e&linkId=118391592

和大家分享2则北美COVID-19疫苗的最新消息：辉瑞将申请2-11岁儿童疫苗使用权辉瑞公司（Pfizer）预计本月为其16至85岁人群的Covid-19疫苗申请美国食品药品监督管理局（FDA）的全面批准，并将于9月为2至11岁儿童的疫苗寻求紧急使用授权。辉瑞公司已经为12至15岁的青少年申请了疫苗的紧急使用授权。一名联邦政府官员周一对CNN表示，FDA准备在下周初授权该年龄组的辉瑞疫苗。根据辉瑞第三阶段临床试验显示，辉瑞疫苗对12至15岁青少年的有效率为100%，高于对年龄较大人群进行第二次注射后显示的95%有效率。辉瑞称，12到15岁孩子的副作用与青年相似。主要是疼痛、发烧、疲倦和发冷，尤其是在注射第二针之后。这项研究将继续对测试对象进行为期两年的跟踪，以获取有关长期保护和安全性的信息。辉瑞并非唯一一家希望降低其疫苗使用年龄限制的公司。美国对12到17岁儿童进行的Moderna疫苗研究也有望在今年年中得出结论。辉瑞和Moderna还在6个月到11岁的儿童中开展了试验。两家公司都表示，他们希望能在2022年为11岁以下儿童接种疫苗。加拿大批准12-15岁疫苗使用而在5月5日，加拿大卫生部宣布——正式批准所有12至15岁青少年接种辉瑞疫苗，即刻生效！据报道，加拿大是世界上第一个签署向这些年轻群体注射疫苗的国家，也是加拿大首次超过美国批准疫苗速度那么快。最初，加拿大联邦卫生署只授权辉瑞疫苗用于16岁及以上的人群。现在，加拿大已批准该疫苗对12岁至15岁青少年使用。加拿大阿省省长肯尼(Jason Kenney)已经表示，阿省的疫苗推广工作将在5月10日前扩大到12岁以上的任何人。丽格录取更新本周，丽格学子陆续收到美高补录录取：The Frederick Gunn School 葛纳瑞中学 1枚The Fountain Valley School 科罗拉多喷泉谷学校 1枚顶尖夏校录取：南加州大学 1枚丽格教育2021 Fall美高转正补录榜单录取统计周期为3/10-5/7学校名称录取数Dana Hall School 达娜豪尔女子高中1枚Virginia Episcopal School弗吉尼亚主教中学1枚Portsmouth Abbey School朴茨茅斯修道院中学2枚Culver Academy柯尔沃学院1枚The Frederick Gunn School葛纳瑞中学1枚The Stony Brook School石溪中学1枚The Hun School of Princeton普林斯顿胡恩中学1枚The Fountain Valley School科罗拉多喷泉谷学校1枚St. Anne's-Belfield School圣安妮贝尔菲尔德学校1枚The Pike School派克学校2枚丽格教育2021年美国夏校录取榜单录取统计截止至2021.5.7大学夏校学校名称录取数哈佛大学 Pre-College1枚麻省理工学院 Launch X1枚斯坦福大学 Summer College1枚芝加哥大学 Summer Session3枚约翰霍普金斯大学 探索工程创新1枚布朗大学 Pre-College/Summer@Brown6枚宾夕法尼亚大学 Wharton/Research Academy/Pre-College等5枚耶鲁大学 Young Global Scholars1枚哥伦比亚大学 Pre-College2枚加州大学伯克利分校 Pre-College1枚南加州大学 Summer Program1枚塔夫茨大学 Mini-Med/Summer Research1枚纽约大学 Pre-College6枚巴布森学院 Pre-College1枚高中夏校学校名称录取数菲利普斯埃克塞特中学1枚恭喜这些同学！如果您还在观望美初高申请，不妨听听今年收获顶级录取的大牛家庭怎么说？丽格教育特邀2021Fall申请家庭跟大家来聊聊他们的申请经验。大家可以从这些成功的过来人身上了解到他们的心路历程，以资借鉴！往期回顾：从北京101中学到The Webb School               从美初Rectory到Deerfield Academy4月-6月，北京时间每周二晚上8点与顶尖美高录取家庭一起回顾申请，积攒经验！美高录取家长讲堂预告从美初CMS到Middlesex School时间：北京时间2021年5月11日 周二晚上8:00分享人：Harrison妈妈和Harrison当前学校：美初Cardigan Mountain School入读美高：Middlesex School在9升10申请名额本就不多的情况下，他凭什么拿下Milton Academy和 Middlesex School这两所大牛校？作为非国际学校出身的孩子，如何能在寄宿美初担任校报主编？怎样的家庭才能培养出Harrison这样自律，成熟，积极努力，同时又有自己目标的牛娃？“弯道超车”的规划和申请是否可以帮助学生实现顶尖目标？ 录取捷报 【2021夏校】新增宾大，布朗，UC伯克利，Philips Exeter等累计30枚Offer！【2021美本】丽格教育美本录取榜单，藤校录取率近30%！【2021美本早申】狂揽30枚早申请Offer，丽格美本团队深度解读3大申请策略！【2021美本竞赛】全美Scholastic写作与艺术大赛开奖，丽格学子斩获38枚大奖！【2021美本夏校】斩获MIT Launch X，斯坦福，哥大，布朗大学顶尖夏校Offer6枚【2021美本夏校】哈佛、宾大、哥大、芝加哥等+10枚夏校！【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 卡迪根山、希尔塞得、北郡等共7枚Offer新鲜出炉！【2020美本】丽格教育2020Fall美本录取捷报，恭喜各位丽格学子！【2020美高】丽格教育2020Fall美国中学录取榜，恭喜各位丽格学子！【2020美初】丽格学子喜提比门特、卡迪根山、瑞克特瑞等共10枚Offer！ 录取经验 【芝加哥大学】无SAT成绩，怎么敲开“最难申请”的芝加哥大学大门？【哥伦比亚大学巴纳德学院】同时拿下芝大+巴纳德学院的秘诀【宾夕法尼亚大学】无SAT无托福无AP，也能斩获宾夕法尼亚大学早申请Offer！【布朗大学】别具匠心的自创歌曲和短视频，让我摘得藤校布朗大学早申Offer！【康奈尔】从玛黛拉女子中学到藤校康奈尔大学，我做对了这些事！【康奈尔】喜提康奈尔大学是种什么体验？丽格学姐在线分享申请成功故事！【纽约大学商学院】无标化，无商赛，凭什么拿下录取率个位数的纽大商学院录取？【圣路易斯华盛顿】狂揽圣路易斯华盛顿，UCLA，密歇根等7枚录取的CS学霸【范德堡大学】ED遭遇defer，RD一举拿下南方“小哈佛”范德堡大学等7大Offer！【华盛顿西雅图】斩获华盛顿大学西雅图Offer的秘密武器竟然是健身？【加州大学洛杉矶分校】Waitlist转正，斩获梦校UCLA录取！她是如何做到的？【塔夫茨大学】如何拿下录取率极低的Top30名校塔夫茨大学双专业？【波士顿大学】兴趣做老师，我为何选择波士顿大学小众专业本硕博连读项目？【迪尔菲尔德学院】他圆梦顶尖美高Deerfield Academy，只因做对了这些事！【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent School的青睐？【康科德学院】申请到康科德学院，标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣！【主教高中】体育特长，超强亲和力，成就顶尖美高主教高中的“逆袭”！ 美本干货 AP语言和AP文学的区别 | 理工类竞赛真题 | 托福机经 | ACT资料 | 商科夏校大全 | STEM夏校推荐 | 2021标化考试时间 | 早申请权威数据 | Defer转正策略 | PSAT考试介绍 | Common App疫情题 | 感谢推荐信老师 | 美本校友面试建议 | 申请过程常见错误 | 拜登留学政策 | 美国签证最新政策 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课 | Top30美高Revisit Day回访日活动 | 寄宿高中详细分析 | 不同年级出国优劣分析

点击蓝字关注我们进入5月，意味着一个学年即将进入尾声。距离Final只剩下不多的天数，你准备好了吗？期末考试这本学期最后一次“拯救”GPA的机会，如何把握？相信很多就读美高的学生们，目前还维持着在国内凌晨上着学校网课的现状，注意力不集中，课程难以消化，课后找不到老师......这些都是同学们最常和Aralia学术顾问提到的问题。在期末大考来临之前，堆积的焦虑情绪也会打乱大家的复习计划，最终无法有效整合考点，影响分数……别担心！Aralia Academy根据大家普遍遇到的这些问题，推出：期末一对一GPA冲刺课程涵盖学科English 英文English Literature 英语文学AP English Literature 英语文学先修课IB English Literature 国际预科英语文学AP English Language 英文先修IB English Language 国际预科英文Sciences 科学Biology 生物AP Biology 生物先修课IB Biology 国际预科生物Chemistry 化学AP Chemistry 化学先修课IB Chemistry 国际预科化学Physics 物理AP Physics 物理先修课Language 语言French 法语AP French 法语先修课Spanish 西班牙语AP Spanish 西班牙语先修课Latin 拉丁语AP Latin 拉丁语先修课Social Studies 社会科学U.S. History 美国历史AP U.S. History 美国历史先修课IB U.S. History 国际预科美国历史European History 欧洲历史World History 世界历史AP World History 世界历史先修课IB World History 国际预科世界历史Economics 经济学AP Economics 经济学先修课IB Economics 国际预科经济学Psychology 心理学Sociology 社会学Math 数学Algebra, Geometry, Algebra 2, Pre-Calculus, Calculus 代数，几何，代数2，预微积分，微积分等AP Calculus/AP Statistics 微积分，统计学数学先修课Computer Science 计算机AP Computer Science 计算机先修课课堂形式我们的一对一GPA冲刺课程可不仅限于以上学科的冲刺补习和知识点回顾哦！只要是：不会做的一次课后作业？需要帮忙头脑风暴的期末大project？需要最终修改和润色的论文？等等等等都可以随时找到我们，美高名师有问必答！课堂形式也非常多样！可以是：在线面对面答疑与老师邮件沟通修改定期上课等等等等只要你有需要，我们随叫随到！名师资源想知道我们都有什么名师？请点击文末阅读原文了解！老师更多的详细介绍，欢迎添加文末学术顾问微信，有很多老师上课视频给你参考哦！适合学生7-12年级，美高或国际学校体系需要冲刺提升在校GPA成绩的同学。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。Aralia学术课程将全程以学生为中心，以提升GPA为目的，提供专属的学习方案和时间规划流程。我们会根据学生具体情况匹配最适合的美高美本名师，老师将针对学生在校学习情况查漏补缺，确保学生在课程结束后能够克服学习短板，突破长期以来的GPA瓶颈，为未来的大学申请打好学术基础！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

点击蓝字关注我们近年来，喜剧表演成为了很多年轻人热爱的娱乐方式。无论是在中国流行的《脱口秀大会》，还是在美国已流行多年的《周六夜现场》等情景喜剧、即兴演出，都是极具魅力的喜剧表演形式。而也有越来越多青少年期望成为这些搞笑片段幕后的编剧，创造出令人捧腹的大热节目。《周六夜现场》节目一直是情景喜剧表演的标杆，也是众多喜剧作家的梦想不过，可别以为写喜剧就是写“搞笑段子”！其实其中的奥秘有很多。Aralia Academy邀请到拥有哥伦比亚大学MFA写作硕士，目前担任哥伦比亚大学喜剧写作老师的P老师，来和大家详细说说！P老师哥伦比亚大学喜剧写作老师目前比较主流的喜剧表演形式，主要有Sketch Comedy(速写喜剧)和Improv(即兴喜剧)。速写喜剧（Sketch Comedy）的雏形来自于法国的杂耍表演和英国的音乐剧，通常由一系列简短的喜剧场景或幽默小片段组成一个长节目，每个片段就是1-10分钟的表演“速写”。风靡欧美40余年的《周六夜现场》（Saturday Night Live）就是一个受欢迎的素描喜剧代表，每期节目会邀请一名演艺明星或社会名人作为嘉宾，参与多个情景喜剧和音乐的表演。即兴喜剧（Improv）则是喜剧表演的一种即兴处理方式，源自盛行于16世纪的意大利即兴喜剧团体。又称“假面喜剧”，是16世纪下半叶至18世纪下半叶在意大利广泛流行的一种独特的喜剧形式。关于它的起源，一些学者考证，它的渊源可以追溯到古罗马的“滑稽剧”，另一些学者则认为它由中世纪鬻歌诗人、民间艺人演出的短剧演变而来。你的脑海里，是否常常有让身边人开心的搞笑想法？你想让脑海中的故事变成舞台上的真实场景吗？这个暑假，和P老师一起入门喜剧写作（Comedy Writing），了解Improv, Sketch Comedy, Parody等喜剧形式的历史和写作技巧，在开心的课堂中，磨炼英文写作，并提升你的自信心！ 喜剧写作项目 导师介绍P老师哥伦比亚大学写作老师拥有多年英文写作教学经验，现任美国哥伦比亚大学戏剧写作老师，在学校开设了喜剧写作课程；曾担任纽约利姆时装管理学院教授，负责新闻和当代媒体课程教学，并负责研究论文、新媒体写作等写作形式教学；老师也是知名作家，目前已在美国出版两本著作；其短篇文章也多次在MTV News、哥伦比亚大学报、Compass网站等多家媒体刊登；曾获得作家MacDowell Fellowship奖金，并作为驻地艺术家前往夏威夷当地社区教学戏剧写作；作为作家和公众人物，曾接受美国CNN，ABC News, People Magazine等知名媒体采访;她的教学风格生动活泼，深受学生喜爱；学生评价“在她短短几周的课程，比我在常春藤大学一学期的写作课程，收获都要多得多”；本科毕业于哥大巴纳德学院，获得美国文学学位，研究生毕业于哥伦比亚大学非虚构写作专业，获得MFA学位。项目介绍你喜欢让身边的人开心吗？如果回答“是”，那这就是属于你的课程！在本项目中，除了学习如何写作素描喜剧和喜剧文章外，学生还将学习喜剧即兴创作的艺术-Yes, And！通过掌握“Yes, And!”的艺术，每个学生都可以在网络和现实的舞台上进行即兴创作。什么是Yes, And!“Yes, And!”思考是即兴喜剧的经验法则，建议参与者应接受另一位参与者所说的内容（“Yes”） 然后扩展到该思路（“And”）。它在企业和团队协作中也被用作提升头脑风暴效果的工具，是一种能够促进有效沟通并鼓励思想自由共享的原则。通过拥抱一次又一次的挑战，学生将对自己的喜剧写作能力变得更加自信。他们将学习如何使人们在阅读后发出笑声，这一切都将始于在课堂中学到的即兴创作，素描喜剧写作等坚实基础写作技巧。项目成果在课程期间，学生将掌握喜剧即兴喜剧创作的技巧。小组课堂上，学生将即兴表达自己的想法（比你想象中的要容易！），这将有助于生成用于编写喜剧的素材。 在课程结束时，学生将：完成一篇完整的Sketch Comedy速写喜剧作品；完成一篇Comedic Essay喜剧文章；获得丰富的即兴喜剧表演经验；在老师的推荐下，提交1-2个喜剧写作出版平台。项目材料老师会推荐一些阅读材料，发放给同学们进行参考学习；另外也建议学生下载Final Draft 或Celtx专业剧本创作软件进行写作。另外，在课堂中老师也会推荐一些喜剧出版物平台，带领学生提交1-2本出版物。项目安排课次主要内容作业安排1即兴喜剧和速写喜剧的基础-"Yes, And!"的艺术-五点结构写出3个速写喜剧的想法2即兴喜剧写作和写作节奏乐谱Beat Sheet喜剧观点展示，构建Beat Sheet完成一篇Sketch速写喜剧草稿3（Sketch作品草稿提交）头脑风暴练习：你热爱什么？喜剧写作形式介绍：Parody阅读和分析Parody作品写作一篇Parody草稿4-9第4-9次课将是和老师的一对一课程，预计一周2次课，共6次课程；课堂上，学生将和老师一起写作和编辑Sketch和Parody作品编辑完善自己的作品10（Parody作品提交）继续写作和编辑Parody和Sketch作品，课堂展示等编辑完善自己的作品11Improv即兴喜剧写作和表演介绍知名喜剧出版物和想法，学生将可以选择自己感兴趣的出版物进行提交完成最终的Sketch写作12最终表演！享受演出！适合学生9-12年级，有一定写作基础，对情景喜剧写作感兴趣的学生；特别适合未来想要申请电影，戏剧，传媒，创意写作等相关专业的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。项目时间第1-3节课：小组课程，每周1个课时，每个课时90分钟第4-9节课：一对一课程，每周1-2个课时，每个课时60分钟第10-12节课：小组课程，每周1个课时，每个课时90分钟小组课共9小时，一对一课共6小时，总计15小时开课时间：2021年6月2日；组课：美东时间每周三晚8:00-9:30PM/北京时间每周四早8:00-9:30AM一对一课：将根据学生和老师的时间自由安排项目形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学Aralia学术课程将全程以学生为中心，以提升GPA为目的，提供专属的学习方案和时间规划流程。我们会根据学生具体情况匹配最适合的美高美本名师，老师将针对学生在校学习情况查漏补缺，确保学生在课程结束后能够克服学习短板，突破长期以来的GPA瓶颈，为未来的大学申请打好学术基础！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解项目详情即将开课5月写作竞赛项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境