【丽格教育】波士顿Lily老师

相信同学们都知道，GPA在大学申请中的重要性是毋庸置疑的，永远是申请到Top大学的基石。那么这是否意味着，如果我们拿到一个优秀的GPA，申请的这块基石就一定是坚不可摧的呢？从大学审理申请的角度来说，这个问题的答案是No！大学在审理申请的时候, 不仅会考虑学生的成绩，还会考虑学生选择课程的难度。康奈尔大学官网审理要求如上图所示，康奈尔大学(Cornell University) 就在官网上明确提出会考虑学生是否有挑战学校的最高级的课程。因此，越来越多的学生很早就开始准备，争取能在10-11年级选到AP课程。需要同学们注意的是，虽然大学对学生课程的学术难度非常看重，但这并不意味着我们需要去盲目的选择高级课程。今天，丽格顾问以AP课程为例，来帮助同学们分析一下在选择高级课程时需要考虑的注意事项。选课前，我们要明确选择AP课程的目的是什么？大多数学生选择AP课程的目的是希望加持自己的申请、提升GPA。当然，也有一部分学生希望可以用AP课程兑换一定的大学学分，减轻在大学的学习和经济负担。在选择AP课程之前，建议同学们认真思考，明确自己选课的目的，为未来的学习中奠定一个坚实的动力基础。选课中，我们要确认学校提供的AP课程有哪些？在选课过程中，同学们需要提前确认自己的学校会开设哪些AP课程，并认真研究这些课程，提前了解课程涵盖的内容和难度，尽量避免因为盲目多选而造成GPA被拉低的负面影响。丽格顾问们推荐大家在选课前，不妨打开以下链接，https://apstudents.collegeboard.org/course-index-page 认真了解College Board官网上关于AP课程涵盖内容的介绍。除了课程内容和难度，如何平衡课程也很重要美国的大学更加青睐全面发展的学生，所以丽格顾问们在这里推荐大家最好在自然科学，人文科学都有涉猎，有能力的学生也可以考虑艺术文化类的课程、体现自己选课的平衡性和侧重性。如果同学们对物理感兴趣，那么，除了选择AP物理C，微积分BC，计算机科学A等科目外，我们建议大家可以选择AP美国历史等一些社科类学科。如果有艺术方面的特长，同学们也可以考虑一些艺术史、工作室艺术等方面的AP课程。在同学们确定自己的专业兴趣方向的时候，我们建议大家在选择AP课程的时候，结合自己喜欢的专业兴趣方向。比方说，如果同学们喜欢经济学，我们建议大家在选择AP经济课程的同时，考虑选择AP 英语、AP的微积分、AP统计学、AP美国历史、AP美国政府和政治等课程。College Board在自己的官网上也分享了AP课程的选课建议，以下为其根据年级来推荐的选课内容： 9年级 AP人文地理学 AP Human Geography10年级 AP世界历史 AP World History: ModernAP欧洲历史 AP European HistoryAP研讨会 AP SeminarAP计算机科学原理 AP Computer Science PrinciplesAP世界语言与文化课程 AP World Languages and Culture courses11年级AP英语语言与写作 AP English Language and Composition AP美国历史 AP U.S. HistoryAP心理学 AP PsychologyAP生物或物理1 AP Biology or AP Physic1AP研讨会或AP研究 AP Seminar or AP ResearchAP计算机科学原理 AP Computer Science PrinciplesAP世界语言和文化课程 AP World Languages and Culture coursesAP艺术与设计课程 AP Art and Design Program12年级AP英语文学与写作AP English Literature and Composition AP美国政府和政治 AP U.S. Government and PoliticsAP微积分AB 或 AP统计学AP Calculus AB or AP StatisticsAP心理学 AP PsychologyAP研究 AP ResearchAP计算机科学原理 或 AP计算机科学A Computer Science Principles or AP Computer Science AAP世界语言与文化课程AP World Languages and Culture courseAP艺术与设计课程 AP Art and Design ProgramCollege Board建议组合在一起选课的科目如下: 跨学科配套课程:AP生物 搭配 AP环境科学AP生物 搭配 AP心理学AP艺术史 搭配 AP世界历史（现代）AP美国政府与政治 搭配 AP宏观经济学AP英语语言和写作 搭配 AP美国历史AP人文地理学 搭配 AP环境科学AP物理1 搭配 AP微积分ABAP研究 搭配 AP统计学重点课程序列:AP英语语言和写作搭配AP英语文学和写作AP研讨会（10或11年级）搭配AP研究（11或12年级）AP研讨会（10年级）搭配AP英语语言和写作（11年级），接续AP研究（12年级）专业职业丽格顾问们还整理了College Board根据专业和职业给到的一些选课的建议，提供给同学们参考：职业方向：建筑师建议AP科目：AP微积分，AP3-D艺术与设计，AP艺术史，AP3-D艺术与设计职业方向：艺术家建议AP科目：AP艺术史，AP计算机科学原理，AP心理学，AP艺术与设计课程职业方向：工程师建议AP科目：AP微积分，AP计算机科学原理，AP物理C(力学)，AP环境科学职业方向：金融分析师建议AP科目：AP统计学，AP计算机科学原理，AP美国政府和政治，AP宏观经济学职业方向：律师建议AP科目：AP美国历史，AP比较政府与政治学，AP美国政府和政治，AP人文地理学职业方向：房地产经纪人建议AP科目：AP心理学，AP宏观经济学，AP研讨会，AP人文地理学职业方向：教师建议AP科目：AP心理学，AP英语语言与写作，AP研讨会，AP研究职业方向：网站设计师建议AP科目：AP心理学，AP计算机科学原理，AP2-D艺术与设计，AP计算机科学A当然，在同学们真正选课的时候，即使参考了这些推荐，还是会遇到各种问题。比如说，先修课程和成绩是否满足要求？学校是否开设相关课程？选择几门合适？学校的选课规则是什么？这些问题都需要同学们根据自己的实际情况来做具体分析。如果同学们在这方面对此存在疑问和犹豫，丽格顾问们在此强烈建议大家在自己的升学顾问老师进行详细的沟通之后，再确定最终选课。在丽格，我们的升学顾问老师们将全程协助同学们做出最适合自己的课程选择。丽格的宗旨是以终为始，有始有终，从开始接触学生到最终申请结束，每个环节都是相辅相成，为了学生长远的成就和人生道路的选择努力。有需要咨询我们的家长，欢迎扫码联系丽格教育资深顾问Jessie老师，谢谢大家！多年陪伴，感恩家长与我们同行

2023秋季常规申请已经开花结果！每年的3月10日也总是几家欢喜几家愁，丽格顾问们在这里想要告诉同学们，美高的申请从来都不是仅仅有常规申请一种选择！常规录取之后，转正、补录等新的机会也会涌现出来，而针对常规申请中没有录取到理想院校，或者被学校放在候补名单上的，又或者申请时间偏晚的学生，这时候就要抓紧时间来做相应的补救工作了。那么，今天我们来聊一聊转正和补录这两种申请方式。转正补录的时间线通常从3月10日开始，一直到7月份大多数学校缴纳学费余款的截止日期。而在这个过程中，获得美国学校录取最主要的两个渠道就是转正和新申请补录。转正和补录一样嘛？回答：转正是转正，补录是补录！这两个其实是不一样的。转正的英文来表达其实是：Remove from waitlist 或者 Accept from waitlist!补录的英文来表达其实是：Submit late application 即 在常规申请季之后提交的新的申请！在不同的学校，两种方式的可操作性及难度不一样！成功的可能性也是不一样的！ 什么是转正？顾名思义，转正就是把原本在候补位置(Wait List)的学生转为正式的录取。 Waitlist候补名单是如何产生的？很多学校在第一轮招生的时候，会按照录取、等待、拒绝来给申请者分类。而等待的学生就是学校觉得你是一个挺有力的竞争者，但是也许竞争力还没有达到能进入录取的池子中，或者并不是最符合录取需求的候选者，再或者仅仅就是因为学校实在是没有足够的名额，只能忍痛割爱，于是就把你放在Wait List上面，变成了替补。一般来说，美国的学校会对Wait List进行分类，虽然有一小部分学校会对特别有意向的学生告知学生的等待排名很靠前，但大部分学校是不会告诉直接告诉申请者排在哪个等级的。而对于被自己的心仪学校等待了的学生或家庭，应该在 3月10号-4月10号 那段时间尽可能的去搞清楚自己在Wait List里面的排位，然后进行有针对性的努力。如果申请的学校里面大部分是Wait List的，通过和学校的沟通确认学校对于再次考虑录取自己的意向不大，那最好在努力等待转正的时候，同时也开始考虑做新的申请，这样给自己多一些选择。 如何评估Wait List转正的概率？抱着希望被转正的目标，很多家长也想知道到底转正的概率有多大。其实Wait List转正的几率与Acceptance Rate (录取率)和 Yield Rate (报到率)有着非常紧密的关系。一般而言，美国顶尖的学校，美国本地学生的录取率都不高。那对比之下，国际学生，尤其是中国学生更是少之又少。大部分学校发录取数量的时候，会参考往年学生报到率来发录取。假设学校招收中国学生的目标人数是 6 个人，而前两年的报到率是 70%，那学校也许会发 9 份录取（分男女和年级）。但学校今年报到率有所变化，提升到 85%了，确定来的有 7 个，那么学校其实是超编了1个，所以极大可能就不会从Wait List里面来招学生了。除了超编，还有录取不够的，譬如录取的学生也有其他很多选择，没有选择这个学校的，那就会出现报到率降低到 60%，学校计划6个，但只招到 4 个人，那这时候，学校才会从Wait List里面来补录学生。而这最初发出去的9 份录取也会按照年级，性别来分类。当然，转正的时候，学校也会按照确定来报道的学生性别和年级来转正。而即使你候补里面排的是第一位，但你想要转正的年级和性别都没有位子空出来，那也没有办法能被转正。 被放入Wait List里，是因为我不够好吗？有不少学生被自己心仪的学校放到等待名单之后，会怀疑是自己不够好，所以才没有被录取。当然，如果学生申请的是那些非常热门，而且又非常激烈的学校，确实会出现竞争对手太强导致自己没有在申请中脱颖而出的情况。此外，纵观整个申请过程，哪怕学生很有竞争力，但最终能被放入等待的原因也可能有很多，甚至有的时候可能就仅仅是因为运气不好。所以，不论是竞争力不够还是运气不好，再或者确实申请太仓促，标准化成绩过低等等，都先不要急着否定自己，而是要冷静反思一下申请过程中有哪些方面还能做到更好：是标准化成绩太低？面试没有很好的表现？递交的材料不够充分? 或是文书不够突出个人特色? 甚至有些精彩的活动经历、获奖记录、优秀成绩没有向学校展示? 在被等待之后，如果了解到自己的Wait List是有效等待，排位挺高，那你可以继续向学校展现自己，不断表达自己对学校的喜好和适合，运气好一点，说不定你就被梦校给转正录取了。 转正补录的申请时间线是什么？从时间线上来说，第一黄金转正时间是从3月10号到4月 10号这段时间。一般学校只要是有确认了录取的学生没有接受录取，就会开始考虑转正，过去几年，丽格的学生从3月10号到4月9号都有转正成功的情况出现。第二黄金时间是从4月10号的前和后这一周。因为很多学校的押金截止日期是4月10号，也就是说，很多拿到多录取的学生也只能选择一个，那么其他的 offer 都不要。如果你等的学校转正机会很早就被其他录取的学生放弃掉，而你的排位很高，也很积极的和学校争取互动，那你的机会就来了，丽格的学生此前有在410之前的前两天被Choate\The Taft\Peddie这样的学校从等待名单转正的记录。如果前面两个黄金转正时间段都没有戏，也还可以考虑再等等到4月中下旬。因为有的学生交了押金，但是后面转正了更心仪的学校，那么学费余款肯定就不交了，这时候转正的机会又来了。而因为疫情，也有申请中的家庭会根据美国学校疫情的控制情况，或者边境开放的情况，还会结合自己在其他国家或者中国的国际学校申请情况综合考虑，通常转正的时间会持续到7月份，战线很长。有些学校确认招满之后会发邮件告知还在Wait List的学生和家长，说我们打算关闭Wait List了，这就说明这个学校彻底没戏了，可以不用再挣扎了。补录是什么？如果转正没戏，或者在常规申请里面没有提交申请，那补录将是学生展现自我的第二次好机会，通常我们说的补录是指重新提交申请，申请之前没有申请过的学校。 新申请补录我们可以理解为针对那些错过了学校申请截止日期，或者第一轮申请不理想，希望尝试申请别的学校。那么很多家长就有疑问了，学校有名额了，为什么不考虑候补名单中的学生，而去考虑新申请学生呢？其实站在学校立场上，出现名额时，首先要考虑这个名额所匹配的学生年级，性别，资质，学生的意向，如果新申请学生资质好，意向也很强烈的话，和空缺名额的匹配度也很高，学校也可能优先考虑新申请学生。如果WaitList中的学生能够持续表达兴趣，也能排在WaitList靠前的位置，年级性别上也比较匹配，那么出现名额被转正的概率也会比较大的。不同学校的申请审核程序是不一样的，具体要看学校，还要看顾问和学校的跟进情况。补录和常规申请的不同点是什么？补录和常规申请的最大不同在于，常规申请时你想申请哪所学校，都可以申请(常规申请，美高各个学校九年级都会有位置，十、十一、十二年级不是每个学校都有位置)。而补录时只有还有空位或名额的学校你去申请才有意义，没有位置的学校去申请毫无意义，纯粹浪费时间。所以补录阶段，很多情况下，如果确定了名额，只申请 1-3 所学校就够了，条件是 ：    1)这所学校有空位    2)这所学校你满意，不满意就不要申请     3)你的条件可以去争取    4）一旦录取了，也最好就去这个学校在补录阶段如何选择顾问？因为补录阶段可以申请的学校数量少，要求的时间短，所以想补录到好的学校，对顾问可以掌握信息要求是非常高的，在补录阶段如何选择顾问机构？ 第一：顾问机构和学校有良好的关系和高效的沟通渠道，这样才能保证在学校一旦有名额，能让顾问得到补录的信 息。但想要让一个补录产生，也需要顾问手里刚好有需要补录的学生，一般学校有名额会去联系自己熟知的顾问，但是如果顾问手里没有需要补录的学生，那这个补录也没法产生，所以补录的过程是顾问帮助学校和学生互相匹配的过程。第二：一定要快，美国高中补录与正常申请是一样的，补录和常规申请的另一大区别在于，常规申请很多学校有截止日期和发榜日期，也就是说你在截止日期前提交的申请，一般会在一个固定的时间段内集中审核，然后在三月初统一放榜。而补录阶段，所有有空位的学校都会进入滚动录取模式，也就是说收到材料后，学校就会立刻审核，而且越到补录的后期，审核的速度会越快。很多情况下补录申请从提交材料到拿到录取，都会在一到两周内完成。所以各位家长动作要快，要抓住申请时间节点，并且配合我们提交各种材料。第三：要求顾问有良好的专业素养和非常强的责任心。补录到满意的匹配的学校是每一个孩子和 家庭的愿望，而且补录阶段，学校的选择范围比较小，录取的偶然因素很大。而且由于补录一般是讲究“快”，那势必家长和学生对学校的了解是有限的。一个经验丰富并且高素质的专业顾问，会帮你找到最合适的时机和最合适的学校来补录。责任心也是非常重要的，负责任的顾问会对你补录学校的质量和匹配度负责，而不是只对能不能完成你的合同负责。 转正补录的误区1. 顾问关系决定补录成功性：顾问和学校的关系说白了其实是一种基于信任度搭建的合作的关系，学校希望从顾问那里得到优质的学生。所以，但凡任何优质有声誉的学校，真正看重的一定是学生本身是否是一个能为自己的社区带来积极影响的申请者，而并不是因为学生是某某顾问的学生就录取。家长或者学生在补录阶段，经常会“病急乱投医“，会听到一些机构或顾问的承诺，因为着急又涉及孩子的教育，从而有可能导致最终上当受骗，也耽误到孩子的申请时间。2. 顶尖学校不会出现补录或者能补录的学校是不好的学校：有些家长会误认为有补录机会或补录的学校对学生要求不高，实际上以往也有出现过前二十的顶尖美国补录，只要因为入学率核算失误，而出现有名额出来的情况，并不能说明补录的学校就都不好。3. 补录阶段学校一定会降低录取要求：在补录阶段，学校对于补录申请者确实是会比较常规申请者有一定要求的降低，但也不是降到”连学校最低预期都达不到“的情况。比如一个常规申请托福 90 分以下不给面试机会的学校，在补录阶段，80 分的托福成绩也会考虑给你面试。但如果你只有 70 分甚至没有办法证明你的语言能力，那在补录递交申请的时候，还是会让学校犹豫的，因为学校担心学生入读之后无法适应，从而产生更多的问题。4. 没有语言成绩一定不能申请：有的准备较晚的申请者，因为疫情或者其他原因没有能够准备标准化考试，但如果英文能力本身不错，或者你有非常强的个人爱好和奖项，比如某项体育拿过市级比赛一等奖、参加过全国的文艺/曲艺/艺术演出等，而学校今年缺少这方面优异的学生，那么学校会考虑免托福内测或者对你的标化降低更大的要求，因为美国学校都要考虑多样化(Diversity)，每年给体育/艺术特长学生有特定补录名额。所以说，在补录期间，你有相关特色，一定要好好准备。常规申请时，由于学生众多，这类材料如果不是特别突出，容易被忽略。补录时，由于学生少(有时只有一个两个)， 招生官会有充足的时间来审阅你的特殊才艺的材料，所以你可以更充分的展示自己的闪光点，不用担心招生官会看不到。2022届常规录取后转正/补录录取汇总在这里，丽格教育为家长们附上2022届常规录取后转正和补录的录取结果，提供给大家参考。以下录取榜单所有数据真实可靠。真实不做假，是丽格从业多年以来坚守的底线！  //  美初补录名单Eaglebrook School 鹰溪中学 1枚Rectory School 瑞克特瑞中学 1枚Rumsey Hall School 岚基昊学校 1枚The Pike School 派克学校 1枚Meadowbrook  School of Weston 韦斯顿梅多布鲁克学校 1枚Wheeler School 惠勒学校 1枚The Fenn School 芬恩中学 1枚美高转正及补录名单Blair Academy 布莱尔学院 1枚Culver Academies 科尔沃中学 2枚 Western Reserve Acadamy 西储中学 1枚Lake Forest Academy 森林湖中学 1枚George School 乔治中学 2枚 Dana Hall School 达娜豪尔女子中学 1枚Portsmouth Abbey School 朴次茅斯修道院中学 1枚The Athenian School 雅典娜中学 1枚Woodberry Forest School 乌德贝里森林学校  1枚McCallie School  麦卡利中学 1枚The Cambridge School of Weston  威斯顿剑桥中学 1枚The Northwest Academy 西北学院 1枚Annie Wright Schools 安妮怀特中学 1枚 丽格总结补录的关键在于：第一、选对顾问，第二、早做准备。如果这两点做好了，那么相信大家在补录阶段一定会有不错的收获。 有需要咨询我们的家长，欢迎扫码联系丽格教育资深顾问Jessie老师，谢谢大家！关注丽格了解更多

每年2月，对于美高招办来说，是他们最为繁忙的时间。所有学生的申请材料都在被紧锣密鼓的审核。每一次的审核也是不断淘汰的过程。进入到3月，美高招生办最终审核尘埃落定的时候，对于申请美高的家庭来说，是焦虑，是不安，更是期待！从升学顾问的角度来讲，我们一方面要积极的跟招办沟通跟进学生的申请，另外一方面要跟家长们及时反馈，商量如何有效的跟进学校，以达成对学生对有利的升学结果。丽格教育作为美国中学申请领域最为资深的专业升学机构之一，拥有总部在波士顿的地域优势，并跟众多美国顶尖中学保持多年的深度协作和信任关系，能在第一时间就拿到了非常多有价值的信息。今天，我们根据同美高招办沟通的情况，给大家总结下今年美高的申请形势和特点，从而给申请中的家庭们一些借鉴。申请人数有所增加1. 2023届的申请相较疫情发生的过去两年，中国大陆的美高申请人数在不同级别的学校都有不同程度上涨。尤其前50的学校，少则上涨5%，多则30%，中国学生申请人数基本都在200+甚至300+。一些热门学校譬如：Blair的中国学生有300+；Tabor的申请人数有280，维利克筛选掉进入审核程序的都有200+；一些并不是中国家长心目中的热门校，被低估的好学校如 The Frederick Gunn School （Gunnery），招生官都反馈“当来自中国的申请学生到了100+的时候，学校就想要控制申请人数了。”2. 不止来自中国大陆的申请者增加，来自香港的学生也增加了不少。Blair Academy的招生办反馈香港学生也有120+；Lake Forest Academy反馈今年香港学生比之前增加了，来自东南亚其他国家，如泰国，越南的学生也在增加，这些学生都是算到国际学生比例的。3. 申请人数增加，招生办审核进度滞后。以往2月中招生办就会筛过1-2轮，今年由于申请人数激增，热门美高的招生办直至2月中下旬都未能审完第一轮，甚至还有许多学生的申请材料没有读过。录取人数维持不变或有少量减少4. 虽然美高学校的申请人数增加了，但是美高学校的学校规模或录取名额，不会随着人数增加而增加。不论是前十的还是前五十的，学校规模没有增加的情况下，大部分学校对于中国学生的招生依旧是3/4个9年级来自中国的女生和男生；而有的学校甚至达不到3个，9年级只计招中国学生2个男生2个女生。5. 个别学校录取数量减少。学校也有大小年之分，而今年是小年的情况，譬如Emma Willard School，这个学校今年毕业的班级是比较小的，整个学校大概招收80-85人，中国学生就仅有4-5人的名额；而 St.George's School这个学校今年有一个男生宿舍是关闭重新维修的状态，所以导致9年级能新招收的男生数量也比往年少。这些都会导致本身就为数不多的录取位子更少。6. 不论排名，只要是中国家庭听过的FS 70-100名的学校都有上百学生申请，如Kimball Union Academy和The Frederick Gunn School。而每间学校差不多都只从中国录取3男3女，或是4男4女，竞争激烈。7. 10年级名额非常有限。过去因为疫情，学校在考量到入学率的情况下有多发录取给9年级生，如果学生基本上都接受录取，导致直接挤压到下一年10年级名额。今年10年级名额有限，不少学校完全没有名额，或者只有1个名额，竞争形势更为严峻。申请者整体质量上升前五十美高依然是申请的重灾区！8. 招生办反馈由于2023届申请者整体水平的上升，尤其是标准化成绩110+；SSAT 2300+ 的学生数量增加了很多，导致此前招生办可以用托福/SSAT 来筛选掉一些学生的时候，在今年的申请中就变得比较困难了。并且标准化成绩的提高，高标化的申请者没有享受到太多的优势，而低标化的申请者的劣势却增加了不少。换句话说，今年申请者仅仅从标准化考试这个层面，托福SSAT全方位严重“内卷”。9. 前五十的热门学校是申请的重灾区！疫情前，大部分家庭还是会实地访校，因而对于择校或者确定自己想去的学校有很多的直观感受下的抉择，而2022年的防疫政策和12月份中国大陆地区的疫情大爆发，使得大部分家庭只能依靠排名择校，因此一些耳熟能详，地理位置又好的美高学校成为申请的重灾区！申请审核每一步都至关重要10. 高分可以经过培训或者真题培训出来，但是写作能力和把思想的独特性表达出来却不是一朝一夕的事情。越是顶尖的学校对于申请者写作能力的要求越高，也更看重这方面能力与标化成绩的匹配度。11. 中国申请者人才济济，招生办选择学生标准变高。有不少前三十的招生办表示，过去两年录取的学生，放到今年可能在等待池子里都不是最有希望的。在托福110+，SSAT 95%只能作为前30学校敲门砖的情况下，学生的性格、艺术、美术、音乐，和体育特长成为拉开申请者差距的重要因素！而学生的兴趣爱好和学校项目提供的匹配度，以及学生是否有和学校互动并展现对学校的高度兴趣，兴趣的展示方式包括参加学校举办的各种线上互动研讨会等，都将成为学校考核的点之一。12. 面试非常重要！高分太多，所以不少学校没有办法像过去几年，按照标准化成绩就能做一个大致的考核。于是面试环节，申请者和面试官之间的化学反应很重要。面试是学校对申请者的第一印象，考察的不仅仅是英语表达交流能力，也有孩子的性格，态度，反应能力。不少招生办表示，有些学生的面试一听就像是“练习”过的，对于此类学生学校非常怀疑学生的英文水平！13. 学生的学术能力通常通过学生所在的学校声誉，学生的在校成绩以及老师的推荐信来了解。对于竞争激烈的学校，GPA非常重要，虽然每个学校看待成绩单的比重程度不一样。除了当学期的成绩单外，过去两年成绩单上有C或者D也会直接影响到学校对学生的评判。此外，大部分美高学校非常看重来自学校的老师推荐信，所以推荐信的比重也是在今年的审核中比重非常重要的部分。14. 同一个学校的申请者也会存在很大程度的竞争，比如来自某一个学校的申请者有好几个，在成绩单和推荐信上有统一的对比衡量参照物。美高也会考虑到录取学生的多样性，对比考虑来自同一个学校的学生，这种情况在寄宿美初或者中国的一些知名国际学校尤其明显。15. 今年的上海地区的学生是非常难的。一方面因为上半年受疫情的影响，导致出国人数增加；而到12月份的时候，受疫情影响不少学生身体和嗓子不舒服导致面试表现不佳；学校将期末考试延迟导致无法开出申请当季成绩单也成为部分影响因素。所以过去这一年，上海的申请者非常不容易！接纳自己，展望未来招办老师经常和我们说，每年的审核阶段是最心碎的过程。因为优秀的孩子太多了，招办也希望可以都录取他们，但是名额有限。所以整个申请过程，如果你已经非常非常努力了，但最后还是没有被喜欢的学校录取，这并不代表你不够好，而是在当下的竞争中，暂时出局。只要你持续努力，在下一个路口总有收获梦想的一天。美高顶尖私校申请并不只是学生之间的竞争，也是家庭之间的较量。从孩子早期全方位的培养、机构的选择，以及在申请的过程中，孩子是否有持续地发力，不断提升自我等方面都和申请结果有很大关系。我们见过录取到了自己心仪的学校，实力匹配入学之后，四年如一日持续努力，再次收获梦校的学生。我们也见过有些学生运气较好，但实力相对欠缺，侥幸录取进去后便非常吃力，整个四年过的也不是很愉快，在申请美本的时也并不占优势。我们还见过有些学生虽然没有录取到自己最理想的院校，但是经过清醒的反思和认识自己，充分利用好所在学校的周边资源，在美本申请的过程中取得了非常理想的结果。不论哪一种类型的学生，如果想要保持成功，一定要认识到教育是一个长线，选择真正适合并匹配孩子各方面综合实力的学校，并且能持续努力是非常重要的。最后，今天已是3/10放榜的倒数第二天了，整个2月份，丽格的顾问老师们都在和美国院校紧密沟通，也用我们多年跟院校协作的信誉，为我们丽格2023届的学生们积极的争取最理想的院校录取。我们的目标不仅仅是有录取，而是尽全力让丽格学生可以去到自己喜欢的学校！关于丽格教育很多家庭考虑到顾问机构的时候，首先考虑的是顾问机构和学校的关系。的确我们可以看到，很多排名靠前的院校的录取都是从美高申请的头部机构产生的。高端美高申请服务行业发展至今，虽然每年各种独立顾问、小机构层出不穷，但头部机构格局已经基本形成了。丽格教育作为最有竞争力的头部机构之一，经过十几年来在美国教育系统的深耕，以及在申请后续对学生融入学校环境的帮助和美本规划申请等方面的延续性指导，我们得到了很多美高学校的认可。在学生实力差不多的情况下，有信誉度的机构在推荐学生的时候还是有一定的助力的。然而巧妇难为无米之炊，如果家庭的期待不仅是跳一跳的学校，而是要跳几跳的学校，学生本身实力完全不达标，单纯依靠顾问或顾问机构来推进，那也是极其困难也难于实现的。一个顾问的机构的作用，并不仅仅是后面的临门一脚，而是一个从给学生精准定位与匹配、到申请过程中不断帮学生提升、到沟通促进录取，以及后续持续帮学生在美国学校不断成长的过程。一个完美的结果，一定是家庭、学生和机构三方合力，相辅相成的过程！顾问机构的核心作用精准定位：深入了解学生和家庭，保持开放性心态，用可持续发展眼光来看待学生；熟知不同学校对录取者的偏好，以及如何帮助学生和学校做更好的匹配，以达到学生成长过程中长远的成功。过程提升：在规划申请过程中尽力帮助学生激发潜力，并在申请的各个层面上成为更好的自己，帮助学生成为有竞争力的申请者。有效沟通：帮助学生和学校做有效沟通，通过顾问的沟通经验和与院校的信任关系进行背书，及时获取有效信息，帮学生及时的调整策略。持续发展：入读美高只是第一步，顾问需要确保学生在美高的学习和成长是可持续性的，而只有你送进去的学生是在这个学校发展的非常好，才是一个好的申请，也才能和学校建立可持续性的合作。丽格的宗旨是以终为始，有始有终，从开始接触学生到最终申请结束，每个环节都是相辅相成，为了学生长远的成就和人生道路的选择努力。关注丽格了解更多

完美的分数千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。学术成绩是第一道门槛，但光是学术水平过关可不行。顶尖院校的招生办公室每年都能收到成百上千份成绩非常优秀的申请，那么如何在活动列表这样有个人发挥空间的申请材料上脱颖而出，就非常重要了。在高中阶段，我们努力争取机会，为丰富自己的活动经历积累素材。但到申请前，经常有学生看着自己列出来的活动经历，忍不住觉得：“我的经历很普通，都是其他人会做的事情，没什么特别眼前一亮的，填上就完了吧？”No No No什么是普通？难道招生官期待的是筛选出拯救过地球的高中生吗？并不是只有过人的天赋、超乎寻常的经历和影响力极大的贡献才能抓住人的眼球。显然，活动类型都是相似的，高中生这个阶段能接触到的机会和资源也有限。我们需要做到的是，通过活动列表放大自己的优势，打造出与其他申请者不一样的形象，从千军万马中脱颖而出，让招生官眼前一亮。今天，丽格顾问就来给大家一些非常有用的tips教大家如何通过填写活动列表塑造出差异化的形象树立具体人设有的申请人的活动列表看起来非常全面，社区服务、学术研究、社团主席、体育比赛、艺术特长等样样都能沾一点，似乎很符合传统教育里说的“德智体美劳全面发展”。可是，如果申请人都优秀得很平均，就会导致自己的形象在招生官眼里是模糊的。想要在筛选的过程中被注意到，我们一定要做一个具体的人。事实上，在生活中的“六边形战士”也并不常见，想清楚自己是一个什么样的人，是一个贯穿申请始终的问题。假如是一个经济学的申请人，在条目有限的情况下，如果需要在“学校经济学社团成员”和“足球校队成员”之间该如何选择？不要觉得社团太过普通、而足球可以侧面体现自己对体育的爱好就选择了后者。事实上，“学校经济学社团成员”更能够匹配“经济学的申请人”这样一个身份。多角度呈现自我不做平均申请人，不代表所有活动都需要围绕“一个关键词”开展。个别跨度大的活动也能让招生官对你感兴趣。比如，一个典型的计算机专业男生申请人在活动中穿插了自己对抽象艺术的涉猎，这种“反差萌”未尝不能让人印象深刻。当然，前提是你确实是一个有多面性的申请人，并不是说对各种美术浅尝辄止，用来充当活动素材，试图让招生官感受到自己身上的一丝微弱的人文气质。此外，同一个活动或许能挖掘多个角度。以“带领学校模拟联合国社团参加比赛”为例，申请国际政治、公共政策、全球研究等专业的申请人可以着重谈这段经历中自己专业兴趣和知识的增长；申请经济学、环境学、社会正义等专业的申请人可以抓住辩论中具体出现的相应话题；文科相关可以提到撰稿、演讲和辩论能力；此外还有信息搜集、领导力、团队协作等方面可以延申。质量和排序所有人都知道要挑最好的，但什么是“好”的活动？有时候申请人身上会的一种心态——在遇到一个机会时，下意识最先问“这个事情我做了有没有用？”如果有用，那就去“收集”它，像鸟类收集闪闪发亮的小石头一样把这段经历请上简历和活动列表。这样堆砌的效果就是有量无质，这也是我们为什么会和学生强调活动的持续性，即质量。如果一个申请人有很多段仅持续了两三周或者一共才参加了几次的志愿活动，却想借此向招生官体现自己是一个关心社区、有同理心和奉献精神的人，那么说服力并不是很高。或是在熟人的公司中“挂”一段实习经历，没有真正参与其中、有所收获，这些经历在后续的补充文书中也只是一个空壳，没有什么意义。除此之外，还要注意活动列表中的排序。Common App系统里只能填写10个活动，活动描述仅仅能填写150个字符数（25词左右）。在选定我们的“人设”后，就可以按照每项活动内容对塑造这个形象的贡献度来排序和措辞。和未来专业相关或能体现相关能力的活动往前排，相同关联程度下，发生时间更近、持续时间更长的活动往前排。有效描述最后，了解到一些大原则后，来关注实际填写的部分。可能有的同学看到字数限制后，会认为20几个字也写不了什么，最多就是一句话概括活动内容而已。殊不知这样随意填写的结果就是无效描述——说了，好像又没说。以下是一些充分利用字数进行有效描述的原则：1） 抓大放小，保留活动主干、最重要的影响和结果2） 最大可能量化地细节，比如用数字来体现组织规模、研究程度、提升和改变的效果等3） 不使用完整的句子，去掉主语和多余形容词4） 善用缩写和符号，比如b/w，intl. conf.，hs等5） 使用强动词。下图是我们给大家整理的推荐动词表，供同学们参考：按照以上4个要点，规划并填写活动列表，我们相信你的Activities List 已经能够拿到一个90分的成绩啦！当然，如果有些同学、家长想请更专业的人把把关，让活动列表达到满分的成绩，为美本申请上一份保险，欢迎咨询我们。我们的资深专业顾问，会深度挖掘同学经历，找出同学经历中最能匹配理想院校/专业的相关活动，协助完成一份完美的活动列表！扫码填写想咨询的问题我们收到反馈后将第一时间联系您或直接添加顾问咨询关注丽格了解更多

许多家长和同学在接触和了解到美国高中课程时，会注意到一个较为陌生的学科，它就是古典学（Classics）。古典学是研究古代文明和文化的学科，涵盖了古希腊和古罗马的历史、文学、哲学、艺术、语言等方面。在美国高中，古典学主要是指希腊语和拉丁语的学习。希腊语是欧洲最古老的语言之一，它被称为“文化语言”，因为它在古代希腊文化的发展中发挥了非常重要的作用。希腊语可以追溯到公元前3千年左右，是一种高度屈折语，它拥有复杂的语法和丰富的词汇。在古希腊时期，希腊语被用作官方语言、文学语言和哲学语言，直到今天仍然是学术研究中的重要语言。拉丁语是古罗马的官方语言，它也是世界上最广泛使用的语言之一。拉丁语的语法和词汇对欧洲其他语言的发展产生了深远的影响，例如英语、法语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语等。在文艺复兴时期，拉丁语再次成为了学术和宗教领域的主要语言，许多重要的学术著作都是用拉丁语写成。今天，虽然拉丁语不再是任何国家的官方语言，但它仍然在法律、医学、学术和天主教等领域中得到广泛使用。在拉丁语与希腊语学习中，学生还可以了解到与古希腊和古罗马文化有关历史、政治、社会制度、文化传统、文学作品、哲学思想等。学习古典学的价值文化价值：希腊语和拉丁语是西方文化的重要组成部分，是古代罗马文明和中世纪欧洲文化的基石。学习可以帮助同学们更好地理解欧洲文化的演变和发展，并且深入了解西方文化的根源和传统。语言学价值：学习古典学可以帮助你更好地理解语言学的基本原理，更好地学习其他语言，因为很多现代欧洲语言都受到很强的拉丁语和希腊语影响。培养思维能力：学习拉丁语需要掌握严格的语法规则和词汇表，这有助于培养逻辑思维能力和记忆能力，并且可以帮助更好地理解现代语言的结构和运用。古典学对于申请美本的帮助几乎所有常春藤名校都对拉丁语和希腊语十分重视。哈佛大学要求所有文科学生在入学前都要有一定的拉丁语基础普林斯顿大学和哥伦比亚大学的古典学科和拉丁语课程非常出色，学校要求所有文科学生都要修读拉丁语课程那么对于目前在初高中的同学们来说：1. 什么时候适合开始入门古典学？2. 如何学习才能对大学申请有所帮助？3. 有哪些竞赛/活动是有含金量值得参加的？4. 长期学习古典学，对于人生发展有什么长远好处？古典学免费公益讲座来啦！美国排名前30的顶尖私立寄宿高中The Hill School希尔中学 古典学系主任来为大家解疑答惑！The Hill School 希尔中学Finding School 排名：28P老师所任教的顶尖美高希尔中学是一所位于美国宾夕法尼亚州的私立寄宿学校，是美国“小常春藤”十校联盟之一。它成立于1851年，在学术和品格发展方面有着悠久的传统。希尔中学在学术上拥有着卓越表现，以其强大的学术课程、支持性社区和对发展整个学生的承诺而闻名。因此在希尔中学任教的教师经验都极其丰富，且水平优异。讲座内容1. 古典学是什么？为什么推荐中学生学习古典学？2. 美国名校敲门砖！拉丁希腊语是“爬藤利器”吗？3. 拉丁希腊语学习对词汇量和标化考试有多大帮助？4. 全面解析古典学在艺术、文学、建筑等多专业的奠基作用！5. 什么时候适合入门？含金量高的竞赛有哪些？* 讲座设置问答环节，有任何感兴趣的话题，都欢迎与老师提问沟通！* 全程配备中文翻译，由中文顾问老师全程解析！讲师介绍在美国排名前30寄宿美高希尔中学The Hill School担任古典系主任以及教师近20年，熟悉各级别的拉丁希腊语教学；其中AP拉丁学生60%以上获得4分以上的好成绩；有丰富的拉丁语竞赛指导经验，包括NLE国家拉丁语考试、希腊语考试、国家神学考试以及国家古典语源学考试；拥有3本拉丁、希腊语、古典学教科书著作，发表上百篇论文以及学术评论；曾担任全美古典文学数据库编辑者；指导的古典学学生成功录取牛津、剑桥、哥伦比亚、斯坦福等大学研究生以及博士学位，其中一位目前在剑桥大学古典学系任教；被康奈尔大学授予Merrill Scholar最佳教师的荣誉；多次受邀出席学术论坛演讲，在全国古典演讲项目担任常驻客座嘉宾；拥有福特汉姆大学的博士以及硕士学位，本科毕业于波士顿大学。讲座时间3月4日周六晚上8点（美东时间）3月5日周日上午9点（北京时间）讲座正在火热报名中！报名时间仅剩5天！感兴趣的你不要错过！报名方式扫码添加课程顾问即可加入讲座群关注丽格了解更多

2023届美高申请部分学校提前放榜啦！先来一波3月10号之前的早录取热身，恭喜提前收到录取的孩子们，缓解一波家庭的焦虑！截止目前，丽格收获5枚美高录取Indian Spring School 2枚Annie Wright School 1枚Webb School (TN) 1枚Christchurch School 1枚录取通知祝贺以上提前收到录取的丽格学子们！大部分美高的offer会在3/10放榜祝愿丽格所有学生都能如愿以偿拿到梦校录取！录取学校介绍Indian Spring School印第安泉中学印第安泉中学始建于1952年，校园占地350英亩，还有一个12英亩的湖泊，学校环境比较淳朴和原生态，大自然是学校的灵感和实验室。学生和教师共同管理的模式，鼓励学生领导和探索的学校社区。学生通过参加学术活动、体育活动、表演艺术、俱乐部和社区服务来激发他们的激情。先进的教室和创新的独立学习也促进了高质量的教学和创新思维的产生。在学校座右铭 "在生活中学习 "的指导下，印第安泉中学培养学生对学习和创造力的热爱，培养他们的正直感和道德勇气，以及培养他们尊重个性和独立思考的参与性公民道德。Annie Wright School安妮怀特中学安妮怀特学校成立于 1884 年，坐落在华盛顿州塔科马美丽的北端社区。该校初中之前提供学前班至 8 年级的男女混合课程，而独立的男女高中则提供 9 至 12 年级的走读和寄宿选择。学生总人数757人，来自13个国家。安妮莱特每个年级都提供IB课程。安妮莱特致力于培养个人学习者成为受过良好教育、具有创造性且负责任的全球社会公民。Webb School (TN)田纳西韦伯中学 韦伯学校成立于1870年，是一所男女混校的大学预科寄宿学校，学校总人数426人，其中高中部308人，初中部118人。韦伯学校一直为学生提供严格的学术课程，同时强调个人诚信、公民责任和领导力。150多年来，韦伯中学致力于在一个家庭式的环境中为学生提供具有挑战性的学术课程，强调个人的诚信。学校期待学生学习，鼓励学生去领导，强调独立思考、创造性、主动性、个人诚信和公民责任，帮助学生成为更强大、更自信的思考者、创造者和行动者，为上大学做好准备。Christchurch School基督教中学基督教中学成立于1921年，学校人数220人，师生比1:6，国际生占28%。距离弗吉尼亚州首府Richmond仅一个小时，离华盛顿DC很近，对于国际学生是很好的选择。基督教中学的125英亩的校园位于弗吉尼亚的Christchurch市， 学校被河水环绕，是一所“在水上的学校”，学校充分利用河流和海湾的优势，提供娱乐、研究、海洋和环境科学等项目。 教育理念不拘于课本和应试，实践和创新是学校希望培养学生具备的最重要能力 。实行小班教学，对学生关注度高。学校体育项目强，过去五年已经获得21项体育竞技项目州冠军。关注丽格了解更多

近年来，有关“教育平权”的讨论从未停止，像是一场拉锯战在美国的不同种族间进行着激烈的讨论。上周五，在华尔街日报报道的一篇有关荣誉课程取消的消息再次引起了有关“教育公平”的讨论。而这个实行取消政策的学校，是加州的一所高中Culver City High School！赞成取消的一方表示：“那些从小不参加这些课程的学生开始认为自己处于不同的等级，并认为他们没有能力参加高级预科课程帮助大学申请。未注册荣誉课程的学生的匿名引述说他们对于这个课程感到缺乏动力或成功。一位学生描述“无法摆脱他们在 11 岁时建立的模型。”然而，也有一些家长在学校董事会上提出了反对荣誉课程取消的观点：一些教育工作者和家长认为，学校应该找到更多的方法使荣誉课程多样化，并鼓励那些没有选择的学生入学，包括主动联系学生，使用退出系统，或寻求教师推荐。教育研究非营利组织NWEA的高级研究科学家斯科特-彼得斯说："我只是不明白，突然从一些孩子身上拿走一些东西如何能帮助其他孩子学得更快"，他曾研究过天才课程中的公平问题。目前，一些地区学校在家长的反对下已经缩减了取消荣誉班的计划。加州向来在推动“教育公平”上表现非常积极，在2021年加州的大学系统批准了停止使用SAT和ACT大学入学考试的提案，不再以标化成绩作为评估学生的标准。而针对国际学生，加州大学则在大幅缩减录取数量及比例，增加本州居民数量。短期看来，这些政策对于一项注重学生学术成绩的国际学生家庭/亚裔家庭来说是不友好的。相比其他人群，亚裔人群更加认同高等教育的重要性，也愿意花费更多的精力在学习和活动中取得优异成绩。这也是为什么亚裔学生能在美国高等学府占比较多的原因。无独有偶，在佛罗里达州，也有人提出了关于AP课程和SAT考试的替代方案的提案，取消SAT考试并用Classic Learning Test代替。这同样也是对考试背后的“公平性”展开探讨。这些提议不排除因一些政治因素，党派各执一词支持利己。针对这一系列案例，支持和反对两方提出了许多不同的支撑性观点与证据。其本质是关于高等教育、精英教育的权利探讨。由于对教育的重视，亚裔学生考试成绩往往高于其他学生，也因此在人口基数较小的情况下能够在高等学府占据大量比例。在有关“教育平权”的讨论中，取消荣誉课程/SAT对于我们来说会有不利影响，可能导致打击学生/家庭对于高等教育的热情。但这些提案仍然还在讨论中，并且我们也看到了一些让步，部分地区恢复荣誉班或是缩减了取消荣誉班的计划。然而，越来越多的华人家庭转而申请私校，或者离开一味追求“教育平等”的州，也加大了私校申请的激烈程度，并且私校的昂贵的学费也给很多家庭增加了额外的经济支出！想要了解更多有关美国教育新动态，政策更新等新闻以及解读，关注丽格教育，我们来和大家定期聊聊美国本土的教育法案、政策等相关动态！关注丽格了解更多

随着越来越多的学生选择英美同申，英国学校的申请者呈现出每年递增的趋势。尤其是牛津和剑桥这样的世界顶尖大学更是受到申请者的青睐。而中国一直是除了英国之外申请牛津和剑桥人数最多的国家。这次我们就以牛津和剑桥为例一起来分析一下申请这样的学校需要注意的一些事项，以便为接下来的申请提前做好准备：01 申请课程 除了常规的申请材料外，需要特别注意的是不同course申请的要求是不一样的。比如牛津的物理专业要求是A*AA ，A*必须是数学，物理或者Further Mathematics中的一门，G5学校，特别是热门专业，对申请者的学术都有一定的要求。在确定申请course前，要提前确认自己申请的专业是否需要做测试，如果需要，必须提前确认好测试的注册截止日期，在截止日期前完成注册以便按时参加测试。否则，一旦错过测试的截止日期，就意味无法申请这个学校的相关专业，除非你所申请的学院不要求相关的测试。比如牛津物理专业需要PAT测试，注册测试的截止日期是9月30号，测试的时间是11月2号。02 文书 虽然1月份有报道提到UCAS计划取消4000字符的个人陈述文书，改为多篇篇幅较短的小文书。但是UCAS报告也明确的提到，这项政策不早于2024年引入，这就意味着至少申请2024年入学的申请者今年还要写4000字符的个人陈述文书。个人陈述的作用是用自己独特的方式突出个人，让阅读的招生官从个人陈述里面看出你是怎样一个优秀的申请者。虽然内容、结构并没有明确的限制，但是我们建议申请者的文书要包含以下的内容：1. 对申请课程的理解2. 自己对于目标课程所要求的能力和潜力的展现3. 与目标课程相关的课外活动呈现，并展现出学生除了优秀的学习能力之外的领导力，社会责任感等方面的性格。除了让学校看到自己的能力和潜力还有以后也能给学校带来贡献这些内容外，申请者还需要对自己梦校的专业做相关的研究，虽然大方向不变，但是申请者也可以根据自己最想去的学校的专业方向再加进去一些相关的内容。03 申请提交 英国学校的提交时间并不完全一样，但是牛津剑桥要求申请者在10月15号之前提交申请。个别的高中会要求自己的学生在9月底提交申请，高中升学辅导员审核，这样在发现有错误或者不合适的地方，还有时间把申请退回给申请者做相关的修改。那么对于没有这种便利的学生在申请提交之后发现有个别信息错误之后要怎么修改呢？这时候申请者可以参考https://www.ucas.com/forms/request-amend-qualifications-listed-your-application 这个网站，并做一定的修改。不管是不是可以修改，还是建议学生在申请提交之前做详细认真的检查工作，避免后续出现无法修改的情况。04 面试 一般牛剑的面试是偏专业的面试，而且涵盖的范围也会更广一些。比如这个申请季剑桥Land Economy的面试官在面试过程中要求面试者读的文章是涉及到国际法，面试的过程中还涵盖了地理，经济和法律的知识。对于学生知识的广度和深度都有一定的要求。建议学生在拿到面试老师的信息之后，一定要及时的查一下老师的背景，进而做好充分的准备。同时也建议学生在有条件的基础上找专业的老师做相关的培训，可以避免走一些弯路。05 学院选择 英国一些学校会涉及到学院的选择，很多学生可能会有疑问，在选择学院的时候需要注意什么？有的学生关注的是自己喜欢的专业在这个学院是不是很强，也有一部分学生关注的是学院录取难度有多大。不管是专业问题，录取难度问题或者是设施问题。在开始选择学院之前学生也可以做提前做一些工作缩小选择范围。以剑桥为例，剑桥的Hughes Hall, St Edmund’s College, Wolfson College只招收mature student，对于入学前不满21周岁的学生来说可以提前把这三所学院排除。Murray Edwards和Newnham这两个学院只招收女学生，男生也可以提前把这两个学院排除。缩小范围之后，我们的关注点也许会是所选择的专业是不是这个学院的优势专业？学院的录取难度是什么样的？其实从是不是优势专业这个问题也可以判断出学院申请的难度，所以在这里建议学生在自我条件不是很突出的情况下，尽量选择竞争力小一些的学院。学院更多的是代表学生在剑桥期间的生活和社交初始地方。而且剑桥在自己官网上也明确的提出选择同一课程的学生会参加同样的lecture，seminars和practicals，也会参加同样的考试。关于学院的录取难度，学校的官网一般可以找到相关课程在不同学院的录取要求和是否要求测试，在考虑选择哪个学院的时候这也将是一个非常重要的参考文件。再有就是在选择学院的时候也可以特别注意一下自己的年龄在入学的时候是否已经超过21岁，大多数申请者在入学的时候年龄在18-20岁，个别的一些学生因为各种原因年龄可能会偏大一岁或者两岁。剑桥就明确提出申请者在10月1号入学的时候满21岁或者超过21岁会被归类为mature student （成人学生），剑桥的学院都是接受成人学生，但是有三个学院Hughes Hall, St Edmund’s College, Wolfson College只招收成人学生。作为未达到mature student年龄的申请者在选择学院的时候需要注意一下。需要特别注意的是，剑桥并不是要求申请者必须选择一个学院，学生可以选择“Open Application”，暂时不决定选择哪所学院，这意味着学生可以由申请系统随机分配到有名额的学院。这里需要申请者特别注意的地方是，随机分配学院并不是意味着申请者就会被放在要求比较低的学院，申请者有可能会被放在要求比较高的学院或者基于申请者在特定科目拿到不错的分数就会给录取的学院。申请者在选择之前一定要提前了解学院的课程要求。一旦申请者提交了“Open Application”，学生就意味着可以接受被放在不同的学院，而且一旦确定之后学校也不会同意学生做任何修改。除了以上的一些建议，建议学生在选择学院之前对学校的设施，想选择的专业课程学院是否开设都要做充分的研究。不建议学生在选择学院的时候考虑以后谁会成为自己的supervisor，因为学院不会保证分配哪个老师来指导学生，supervisor的选择都是要根据学生的专业来决定。以上只是总结了申请英国顶尖学校中经常遇到的问题和相关分析，对于能拿到牛津或者剑桥这样顶尖学校录取的申请者来说绝不是简单的完成申请过程，而是经过多年的准备工作，我们也相信经过长期的准备和规划的学生在申请这些顶尖名校时候也会距离他们更近一些。坚信经过长期认真的准备和努力，大家都可以去到自己的梦校。关注丽格了解更多

各大高校的录取offer持续放送中……丽格3名学子收到来自加拿大排名第1、世界排名18多伦多大学的录取！录取通知恭喜以上三位同学！祝福你们在大学时期也能学有所成在人生的新阶段大放光彩多伦多大学介绍图源：网络基本信息多伦多大学是加拿大最古老，最大的大学之一，其师资力量雄厚，研究一直是多伦多大学发展的重点，学校拥有13亿的捐款资金，正努力成为全球十大最著名的公共研究大学之一。大学的专业从航天技术到动物园学无所不包，而且样样堪称一流。荣获诺贝尔奖的教授人数也是加拿大最多的。排名：加拿大排名第1；世界排名18地区：多伦多，安大略省人数：总数97,066；本科人数 72,389优势专业：工程、商科、计算机科学及其衍生专业、生命科学、护理学综合评价：多伦多大学(University of Toronto)，简称多大，位于加拿大安大略省多伦多市，是加拿大规模最大且最有影响力的公立大学。图源：网络多伦多大学建立于1827年，经过一百多年的发展，到现在已有6万多名学生，14个院系，30多个图书馆，以及300多个专业课程。由于其规模、声望以及影响力，多伦多大学吸引了世界各地及加拿大国内的顶尖学生。目前多伦多大学已连续多年排在加拿大大学的榜首，被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。世界排名头二十位。多伦多大学是世界学术重镇之一也是加国高等教育的翘楚,每年教授获得全国性的奖项就占了全加拿大的四分之一强。在学术研究上，多伦多大学于多个领域都处于加拿大乃至世界领先的水平。它所接受的捐款、所获奖项、学术出版和引用、以及藏书数量都是加拿大之首。自二十世纪开始，在文学领域，多伦多大学就以文学批评和传播理论的相关研究及课程而著称；医学领域上，它是胰岛素的诞生地，也是干细胞研究的开拓者。理工方面，多伦多大学的团队发现并验证了首个黑洞，同时也是电子起搏器、多点触控技术、电子显微镜、复制T细胞、飞行员衣等发明的起源。二十一世纪以来，多伦多大学成为人工智能深度学习革命的起源地和先驱。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界前五，是美国大学协会仅有的两名在美国本土外成员之一。 丽格教育美本升学理念丽格美本的学生是未经挑选的生源，但丽格相信每一个孩子都是潜力股，经过丽格的规划和指引，可以让学生在美本申请中变得更有竞争力，从而达到顶尖美本大学的录取要求，有一个好的录取结果！选择丽格的家庭和丽格理念相投，信赖认可丽格，大家紧密配合，在规划过程中，激发学生的潜力，在申请过程中，我们给予专业的建议，帮助申请家庭分析利弊得失，同时也给予申请者最大的自由度去冲刺梦校，鼓励孩子成为更好的自己。在过去的十个美本申请季中，丽格的美本申请始终保持 “小而精”的服务理念，旨在让丽格的学生在得到充分关注的情况下做到个性化申请服务，让每个孩子的优势得到最大化展现，收获理想的录取结果。丽格的美本申请核心顾问们在留学申请行业的平均经验为九年以上，她们均有在美国求学和工作的经历，多元化背景也可以让丽格团队们更好的帮助国际学生家庭。而每一位顾问老师的角色不只是良师，还是益友，在学生们成长的道路上给予鼓励和指引。感谢丽格家庭和学生的信任和支持，让丽格团队在过去的2-3年里有幸陪伴这些优秀的孩子和家庭。让我们共同期待这些孩子们在大学阶段更精彩的成长和收获！关注丽格了解更多

作为一家专业的顶尖美国私校升学机构，丽格教育的顾问团队们在忙碌的申请季过后，等待录取的阶段也没有放松自己。丽格团队们不是在指导学生努力录取的过程中，就是在充电学习变得更加专业的道路上！美高美本申请都提交完成之后，进入2月份，丽格团队内部也进入了“通过不断的学习来提升专业度”的年度总结培训期，这个培训期的核心内容就是“学习当前在美国教育市面上对于高等教育招生及审核最新的研究和总结，洞察美国高等教育行业的变革”，通过大量的调研和阅读专业从事教育研究的人们的著作，来学习高中教育内部管理和运营招生的一些规则，从而更好的运用规则来指导学生的申请！而最近的一个大家谈到的招生管理课程上的一个例子吸引了丽格顾问们热烈的探讨：“完美GPA，1560SAT，3种语言，多种活动，各种领导力和软实力活动，但是在学校的招生委员会投票阶段，收到一半的等待，一半录取” 对于任何顾问或者家长而已，当刚看到这样的结果时， 第一反应是马上去看学生的申请材料出什么问题？当看到有一个概念“Stealth application ”（隐身申请）时，我们觉察出以上这个堪比完美的申请漏掉了一个在美本申请里面的潜规则：“学生申请意愿”！熟悉美本申请或者美本招生的， 都应该比较明白大部分美国大学招生办工作里面其实是一个倒三角形的工作模式：从学生申请前，招生办的工作就开始了，从了解招生范围，有意向的学生，到鼓励学生咨询以及开始申请，这些看似是学生自主操作的工作其实都在招生办的工作里面，所以如果一个学生的申请时突然跳过前面两个步骤出现的申请，在一些招生办里面，就会被分类到隐形申请进行考虑。对于考虑学生申请意愿的学校，比如芝加哥大学、宾大这些学校来说，学生忽略前两步，那其申请结果一定程度上会被影响，因为学校没有足够的数据去判断你收到o录取后是否选择入读学校。所以如何让自己的申请不要隐身呢？首先应该要来确认自己感兴趣的学校是否考虑学生前期的意愿，通常可以在学校的common data set 里面找到这个信息，比如芝加哥大学：确认好这个重要信息以后，再来想办法和意向学校取得联系，招生办的工作之一就是联系有意向的学生， 所以大部分学校本身也会从College Board（SAT出题官方）或者ETS （托福出题官方）购买学生信息， 然后发送邮件联系学生，或者就是高中特别是私立高中也经常有这方面的渠道让学生和大学取得联系，丽格顾问们是非常鼓励学生对于自己感兴趣的学校一定要去联系，留下自己的信息。 针对有条件的学生和家庭，访校或者暑期项目也是一个不错的途径去了解学校同时也让学校了解你。如果以上方式都无法契合学生的情况，也鼓励学生尽量去学校的官网来注册咨询表，学校在线的访校以及在线的宣讲会都是很不错且方便的方式，另外很多学校也有自己官方的社交媒体，都可以是一个不错的了解学校的途径，同时如果大家的社交媒体有自己的真实信息， 那学校也可以联系到你的意愿进行记录。总之，大家在美本申请的时候一定要注意这是一个全方位考查的过程，很多小细节需要注意，对于自己有意向的学校一定要多多注意申请考察要求，平衡自己的时间和精力，最后祝大家都能顺利进入梦校。前50学校对于学生申请前意愿的考虑情况：学校是否考虑学生的前期意愿Princeton University普林斯顿大学Not Considered不考虑Harvard University哈佛大学Not Considered不考虑Columbia University哥伦比亚大学Not Considered不考虑Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院Not Considered不考虑Yale University耶鲁大学Not Considered不考虑University of Chicago芝加哥大学Considered考虑Stanford University斯坦福大学Not Considered不考虑University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学Considered考虑Northwestern University西北大学Considered考虑Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学Not Considered不考虑California Institute of Technology加州理工大学Not Considered不考虑Duke University杜克大学Considered考虑Dartmouth College达特茅斯学院Not Considered不考虑Brown University布朗大学Not Considered不考虑Vanderbilt University范德堡大学Not Considered不考虑Rice University莱斯大学Considered考虑Washington University in St. Louis华大圣路易斯Considered考虑Cornell University康奈尔大学Not Considered不考虑University of Notre Dame圣母大学Considered考虑University of California--Los Angeles加州大学洛杉矶分校Not Considered不考虑Emory University埃默里大学Not Considered不考虑University of California--Berkeley加州大学伯克利分校Not Considered不考虑Georgetown University乔治城大学Not Considered不考虑University of Southern California南加州大学Not Considered不考虑University of Michigan--Ann Arbor密西根大学安娜堡Considered考虑Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学Not Considered不考虑University of Virginia弗吉尼亚大学Not Considered不考虑Wake Forest University维克森林大学Considered考虑University of North Carolina-Chapel Hill北卡教堂山大学Not Considered不考虑Tufts University塔夫茨大学Considered考虑New York University纽约大学Considered考虑University of California--Santa Barbara加州大学圣巴巴拉分校Not Considered不考虑University of Florida弗罗里达大学Considered考虑University of Rochester罗杰斯特大学Considered考虑Georgia Institute of Technology乔治亚理工大学Considered考虑University of California--Irvine加州大学欧文分校Not Considered不考虑Boston College波士顿学院Not Considered不考虑University of California--San Diego加州大学圣地亚戈分校Not Considered不考虑University of California--Davis加州大学斯维斯分校Not Considered不考虑College of William and Mary威廉玛丽学院Considered考虑Tulane University图兰大学Considered考虑Brandeis University布兰迪斯大学Important重要Boston University波士顿大学Important重要Case Western Reserve University凯斯西储大学Considered考虑University of Wisconsin--Madison威斯康辛麦迪逊Considered考虑University of Texas-Austin德州大学奥斯汀Considered考虑University of Georgia乔治亚大学Not Considered不考虑University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺伊大学香槟Not Considered不考虑Northeastern University东北大学Considered考虑Lehigh University里海大学Important重要University of Miami迈阿密大学Considered考虑Pepperdine University佩波代因大学Not Considered不考虑 丽格教育美本升学简述丽格美本的学生是未经挑选的生源，但丽格相信每一个孩子都是潜力股，经过丽格的规划和指引，可以让学生在美本申请中变得更有竞争力，从而达到顶尖美本大学的录取要求，有一个好的录取结果！选择丽格的家庭和丽格理念相投，信赖认可丽格，大家紧密配合，在规划过程中，激发学生的潜力，在申请过程中，我们给予专业的建议，帮助申请家庭分析利弊得失，同时也给予申请者最大的自由度去冲刺梦校，鼓励孩子成为更好的自己。在过去的十个美本申请季中，丽格的美本申请始终保持 “小而精”的服务理念，旨在让丽格的学生在得到充分关注的情况下做到个性化申请服务，让每个孩子的优势得到最大化展现，收获理想的录取结果。丽格的美本申请核心顾问们在留学申请行业的平均经验为九年以上，她们均有在美国求学和工作的经历，多元化背景也可以让丽格团队们更好的帮助国际学生家庭。而每一位顾问老师的角色不只是良师，还是益友，在学生们成长的道路上给予鼓励和指引。感谢一直信任和支持丽格团队的家长和学生，让丽格团队在过去的2-3年里有幸陪伴这些优秀的孩子和家庭。让我们共同期待这些孩子们在大学阶段更精彩的成长和收获！关注丽格了解更多