托福篇----词汇

1. 孩子背单词一直有困难，看到他一直在背，为何效果甚微？

很多孩子觉得困难，首先是自己的方法出问题了，拿着词汇手册，按照B-A-C-H-E-L-O-R这样机械化的死记硬背，背的下来才奇怪呢。其实许多单词的拼写规律与发音是息息相关的，也就是说只要将单词正确发音，那么对于拼写记忆有很大的帮助。此外，中文意思需要通过语境去记忆，结合例句段落并时不时进行过程的重复。词根词缀也可以帮你极大地节省时间，通过这些规律找到背单词的诀窍。

2. 我们孩子非常认真的背完了红宝书，怎么还考不好？

问你一个问题，你的基础词汇过关了吗？在我们的入学测试中，我们从来不像其他机构一样偷懒用一整套的TPO卷子，那样根本看不出问题所在。我们给孩子测试分级别的基础词汇，

----阅读

1. 孩子阅读总是来不及做，有什么好方法能提高速度么？

速度和熟练度分不开，学生刷题的时候一定要控制时间，给自己设定一个模拟考场，习惯考试时的时间控制。除此之外，托福阅读里3篇文章，每一篇都会出现3-5题词汇题。如果词汇量不过关，每一道题都要到文中去猜，那是肯定要浪费不少时间，这也是同学们阅读来不及的一个原因。另外，托福阅读是有技巧的，并不是每句话都要认真看，而是需要通过阅读方法去概览要点，并结合题目去详细阅读。

2. 托福文章里面涉及很多专业学科的知识，这些用中文都很难理解的知识，孩子看英文更加看不懂怎么办？

对于这些难以理解的知识原理，老师上课会提到一些此类知识的背景帮助学生理解。同时作为学生，日常生活中也要对此类知识做适当的了解比如美国的历史，经济，地理环境，生态科学等等。

3. 孩子背单词还是背得很认真的，我在家里还给他默写过，可是托福阅读成绩总是上不去，这是什么原因？

托福阅读考察的不单单是学生庞大的词汇量，还考察学生对于长难句的理解，对文章整体逻辑，和层次结构的分析。另外还侧重学生对这一领域的知识面。所以除了要有很大的词汇量之外，对句子意思的认知，整片文章的主旨结构的把握也相当重要。

4. 我总是错highlighted sentence的题目，怎么办？

一般而言，你应该是语法结构，尤其是修辞关系有问题，去检查你是否能搞清楚每一个从句修饰关系。另外，词组和句型往往也存在不少的漏洞，还有被动语态的问题，这些小地方理解错一点点，整句话就全错了。

5. 我总是错插入句子的题目，怎么办？

这恰恰是应该拿满分的项目，有很强的上下文逻辑+关键词推断技巧。

6. 我总是错最后的summary题目，怎么办？

关注你的全文逻辑判断，是否把握准了major和minor的区分方式。如果你频繁错，且错不止1个选项，那就是你对major point和minor point的区分方法完全没有掌握。

7. 我考了几次都是17-19分，怎么办？

基础存在比较多的漏洞，你再反复去听那些做题技巧是没用的，因为你先要解决基础漏洞，再去解决如何做题。从头开始吧，完整的参加我们的班级。

----听力

1. 为什么托福听力里的单词写出来就认识，可是就是听不出来呢？

听力涉及到一个术语叫做“有效词汇”，也就是听后能在一瞬间反映出意义的词汇。单词的音近义近造成混淆，连续弱读听不清楚，再加上如果平时背单词不注重发音都有可能造成反应速度慢。这一点需要通过定期的听力训练来增强语言的敏感性。逐字听写对你是一个很有用的提升方式。

2. 我已经做了无数的听写，为何听力还是20分左右？

你很认真，这是值得表扬的，但是你真的听懂了吗？听写适合“辨音”有问题的学生，也适合早期刚接触托福的学生，但是并不是一个从一而终都一直有效的方法。如果你只做听写，容易形成两个坏习惯，1. 机械化的听到什么记什么；2. 你的脑子只用来“听写”，而没有理解。这两个都是普遍存在，并普遍被忽略的问题。如果你已经多次考试，也把TPO快练完了，还卡在瓶颈，可以找我们一对一来诊断，是否有我刚才说到的问题。

3. 孩子听听力的时候总是闭着眼睛，不管是短对话还是长的讲座，不是不记笔记就是笔记连自己都看不清楚，怎么办？

不记笔记和乱记笔记都是托福听力的误区。托福听力注重逻辑和对全文的结构的把握。真正好的笔记是能反映文章脉络和思路，记录主要论点和论据的细节，层次清晰。所以，记笔记是一个培养我们边听边思考的过程。我们的课堂上，会详细的讲解如何听懂、并有效记录，这可以帮助你踩题目考点。而自己练习的时候，往往缺少正确的方法，而事半功倍。

4. 我听力笔记很厉害，都能记下来，为何做题做不对？

你的听力笔记有效吗？有结构吗？帮助理解吗？听力笔记是一种aid，帮助你把听力中容易遗忘的细节记下来，并帮助你梳理听力的线索，但是考试看的还是你选择题是否选对，并不是你提交一张完美的听力笔记就能拿满分了。给你对比下下面的老师学生的笔记吧，你可能和这个学生有一模一样的问题。

你看得出来问题所在吗？还是说，你也和左边的学生存在一样的问题呢？

----口语

1. 我发音很好，语言也很流利，从小上外教课，为什么口语总是卡在23分，怎么考都无法突破？

口语除了考察发音和流利度之外，内容也很重要。23分是一个分水岭。想要24分及以上，必须用详细的例子支撑论点，而不是罗列理由123。例子要有起承转合，要有画面感。

2. 我写作很不错，但为什么口语1-2题总是很卡，不知道说什么？

写作和口语最大的不同是，口语1-2题答题是15秒准备时间，45秒答题时间。但是相同点是，两者的例子可以互相借用。首先，考生要充分利用写作中的素材，以流畅的语言清楚地表述出来。其次，考生在备考时要严格掐15秒准备时间，锻炼反应速度。

3. 我讲口语3-6很紧张，说不完，说不好，怎么办？

首先，口语3-6得高分的基础是听力阅读过关，听不懂意味着信息不全，肯定扣分。其次，口语3-6有不错的答题模版可循，回答时根据套路不会出错，26分以上的考生再去追求答题套路的多样化。最后，锻炼提炼重点的能力，充分利用准备时间将必须答的信息点划出来，答题时根据时间加入细节。

4. 孩子上完口语课回家，拒绝开口说给我听，我该怎么监督TA？

有些孩子比较害羞，不愿意在家长面前开口讲英语，是比较常见的现象。推荐孩子自己利用手机或是ipad录音，毕竟考试的形式也是录音，一方面孩子可以回听自己的口语录音，找出错误自我纠正，确保录音的声音清晰；另一方面家长可以通过查看录音文件监督孩子。

5. 口语1-2题是理由罗列的越多越好吗？

这是非常大的误区，刚开始接触托福口语的学生都是一个论点＋2-3个理由，这是不对的。托福口语要求考生通过详细的例子支撑论点，正确的答题思路是，给出论点后，通过个人的例子证明，例子要有起承转合，要有画面感，不是流水账。

6. 我的语速很慢怎么办？是越快越好吗？

语速并非越快越好，最重要的是清晰＋流利。也就是说，学生可以适中语速，但是不结结巴巴，比一句飞快卡很久再说一句来得好。但是如果语速太慢，就很吃亏，因为一共45秒时间，建议语速偏慢的学生通过跟读听力音频练嘴皮子，多开口。

7. 我要看网上的参考模版吗？考前一定要看机经吗？

千万不要看网上的参考模版，一旦被ETS发现，会被判18分及以下。鼓励学生根据自己的经验来说，一方面不用死记硬背，另一方面选择性多，自由度高。考前并非一定要看机经，毕竟机经也不是100%全中，但是机经是不错的练习材料，通过练习机经可以积累素材例子，而这些例子都是通用的，可以在考试的时候使用。

----写作

1. 孩子文科不好，中文作文也写不好，会影响托福写作吗？

文科思维是想通的，如果母语表达有问题，外语的口语和写作也会受影响。但是托福写作是思辨性质的，并非记叙文、散文这些需要感情的表达，如果孩子思辨性强，一样可以写出高分的托福作文。

2. 为何我的写作一直低于阅读分数，写作就是拖后腿？

有些学生很努力的把阅读听力都刷到了25+，或者27+，但是写作就是拖后腿，可能是阅读24，写作19，也可能是阅读28，写作23。这种情况我们有针对性的突破办法，往往学生是在最初的托福写作训练方法上出了大问题，可能是启蒙老师给了极其误导性的写法。另外，学生也可能是在审题和解题方面有困难。我们写作单项的学生平均分超过24分，纠正过无数学生的误区，可以顺利的帮助你突破写作难题。

3. 托福写作是字数越多分数越高吗？

错。字数和分数没有严格的相关性。当然你要达到学术写作起码的字数，但是并非一味放水的写到600字以上就能保证你拿高分。

写作衡量标准是质量，而非字数，如果你可以用“干货”的方式写到600甚至700字以上，那你可以得高分，但高分的原因是你本身每句话都写了“干货”。如果你只是把原本350字的文章，通过注水的形式写到500字，那对不起，注水猪肉还是要贱卖的。

4. 为什么我写作分数波动很大？

如果你考过28分，又跌到23分，首先恭喜你，至少你可能“瞎猫碰上死耗子”的踩准过要点。可能你的结构、基本表达都是过关的，但是问题出在哪里呢？审题和解题。

你没有经过充分的题库的洗礼，可能50%的题目你能够解得漂亮，而50%的题目又彻底抓瞎，这就是为什么考试会“一脚高一脚低”。

5. 为什么老师说我偏题？我觉得我理解正确。

托福存在很多容易理解错的题目，和理解的对但是特别难写的题目。

容易理解错的题目：People should buy things made in their own country, even if they are more expensive than things made in other countries. 
 

对中国人而言，进口商品贵还是便宜？一般而言是贵。于是你会想当然的看反题目，以为是“人们应该买自己国家的商品，即使自己国家的商品比进口货便宜”。拿这道题目问10个人，可能6-7个人会看错，因为我们按照中国的国情思考了。事实上，这是美国人角度出的题目，对他们而言，美国制造便宜，进口货（中国、拉美、东南亚）便宜，这才有了这道题目的论调。

特别难写的题目：The rules that the whole society today expect young people to follow are too strict.

什么叫做rules？你如何定义这道题目中得social rules？有人写的是“不能偷盗、不能杀人放火”，对吗？有人写的是“要注意健康”，对吗？留给读者自己判断。

6. 写作机经靠谱吗？

托福写作题库的发展已经非常成熟了，如果是大题库（每季度会有调整，一般在90题左右），中标率是相当高的，但是如果是小题库（考前押题），那中标率是堪忧的（无论机经出版方自己号称有多少中标率，都不值得相信）。

机经在我们看来，是一个用于历练和培养实力的方法，而不是用来“背答案”或者“押宝”的东西。在我们的写作课上，我们用大题库机经使得学生思路变得无比清晰，写作变得日益流畅，做到见招拆招。

----其他

1. 孩子做功课包括背单词都不自觉，希望平时能够有老师可以盯住他，你们有没有什么好办法？

学习过程中学习任务的完成是需要老师和家长双向监督的。我们的老师会把孩子每堂课的表现和练习成绩做出反馈。而家长也要全程参与培训，要去关注每次课的完成情况、作业情况。清楚的了解自己的孩子已经完成了那些阶段的学习任务。如果家长的督促不起作用，或者青春期孩子逆反，可以由我们安排一对一课来确保进步。

2. 孩子考过托福，但是阅读听力的分数很低，总分只有六七十分的样子，那么对于第二阶段的学习提分，你们有什么建议?

阅读和听力分数很低，最重要的原因是基础薄弱，积累不够。对于这种情况建议让严谨负责的老师带着孩子把真题精讲精练，吃透托福的出题模式和规律，对于出现的生词全部积累下来。老师有定期的反馈和检查，家长全程监督。

3. 孩子英语成绩不是非常好，基础较弱，这样的水平要考托福需要怎么准备？

首先对于托福此类难度的考试，不适合基础弱的孩子直接学习，建议先通过一段时间的基础课培训，积累必须的单词，语法，句型，熟悉题型，然后再进一步加深难度开始真题训练。这样不仅不会让孩子被一上来托福真题的难度吓到，同时打好基础对于任何标化考试都非常重要。

4. 在备考托福之前学习一些高中语法有必要么？是否有帮助？

考托福之前有一些高中语法的供地在是很有帮助的。托福阅读中得长难句理解，包括写作中得行文手法，有较好语法功底的孩子会更有优势。

5. 一对一和小班化教学哪一个更适合孩子？哪一个进步较快？

一对一教学和小班化教学的侧重点不同，一对一相当于为学生量身打造的学习环境，根据其自身的薄弱环节进行有针对性的查漏补缺，对于程度、时间安排、地点要求、考试周期、或者学习进度有特别要求的学生，可以安排一对一。另外，像口语写作也值得在考前一对一，针对个人的回答情况进行调整，往往可以冲击高分。小班化教学为学生创造了一个有挑战的环境，可以给学生和家长都制造紧迫感（所谓的peer pressure同伴压力）。

SAT篇

1. 我现在高一，应该参加老SAT还是新SAT？

如果你已经考了托福，阅读分数在24分以上，建议你一个暑假啥都别干了，认真学习SAT，7月参加我们的SAT基础班，8月参加强化班，9月冲刺，10月开始刷考试，无论如何在老SAT结束前搞定，一鼓作气。

如果你已经考了托福，但是分数很不理想，或者你根本还没考托福，那不妨用一个暑假把托福夯实，并考到理想分数（90+），下个学期每周末参加我们的SAT基础班，并在寒假和春季学期强化，参加新SAT考试。新SAT削减了不常用词汇，但是增加了阅读理解的要求，所以高强度的、脚踏实地的阅读训练班级是你最需要的。

2. SAT的单词到底要怎么背？

当然，拿着一本单词书背，是一件特别有仪式感的事情，感觉自己在做一件了不起的大事，家长也特别乐意花钱去买单词书。但是，这一定是最有效的方法吗？

我不认为。单词书往往都是背了A就背不下去了，死在前1/3的是大多数人。在基础阶段，最有效的方法，是通过题目去记忆，因为这样子有context上下文背景，看到单词就想到哪篇文章，想到那句话在说什么，所以可以推断这个单词的意思。SAT的核心词汇，就是来源于阅读和词汇真题。

对于上课涉及过的单词，最好的办法是课后立即整理到一本小本子上。别买大本子，就是要口袋里就能揣着的大小最好。当然那种像钥匙圈一样穿起来的单词卡片也非常好用。

哪怕是到了强化阶段，我的建议，也是词汇书+单词本。词汇书是用来筛查，因为你不一定做完所有题目，所以会有词汇是漏网之鱼，词汇书就可以起到查缺补漏的作用。但是最好用的，仍然是通过自己亲手做的题目去积累。

3. 是否应该用背单词软件呢？

我的建议是，除非到了最后的筛查和强制记忆阶段，否则不要用。虽然单词软件会让你产生一种“我好厉害啊一天背了400个”的错觉，但记住，这是错觉！这400个单词过一周你可能40个都没印象。每个单词在你眼前停留的时间太短了，又缺乏联想和关联，当场你可以强制记住，过后很快会忘记。更何况，你拿着手机，真的一直在背单词吗？

4. SAT的阅读和托福阅读一样吗？

托福阅读是客观事实，就好像是科普文章，少儿百科一样。而SAT文章是观点文章，甚至观点的辩论。

同样托福和SAT都会讨论到一些社科人文的话题，比如讨论Blues蓝调音乐的起源。托福文章，会就事论事的讨论，在18xx年，来到美国的黑人首先发明了一种音乐形式，这种音乐的特点是xxx，而后喜欢这种音乐的人越来越多，就产生了一种变体形式，这种变体音乐的特征是xxx；而SAT可能这么写：我是一个科学家，我一直在寻找Blues蓝调音乐的根源，于是我踏上了这次去非洲大陆的行程，但是我越是走，越是发现需要我去追寻的问题很多，在我面前，像是放了一个又一个的盒子，我打开，就发现盒子里面是下一个需要去追寻的问题，而终其根源，Blues蓝调的发展，还是与这片土地、这些人、这个文化分不开。发现差别了吗？SAT哪怕是讨论社科问题，也不是就社科本身而言，而是从一种感性的、思辨的、有观点、有态度的方式去写作。

5. SAT常考小说吗？我需要特别去读大量小说吗？

你恐怕是被各路“名师”洗脑了。与你听到的恰恰相反，SAT虽然有小说的选段，但是并不是占大多数，可能6篇里面你遇到1篇而已，也可能你根本没有遇到。如果你并不喜欢读小说，更不喜欢啃艰涩的几百年前的文字，你大可以放宽心，你既不是唯一一个读不下来小说的人，也不是被判了死刑，因为SAT大量的选文并不是你最害怕的小说体。

6. 那SAT的选文是什么范围？

如果你有几年的时间为SAT做准备，那我建议你常看一些具有观点和思辨性的文章来源，比如纽约时报NYT，装一下VPN软件你就可以翻墙去看了。如果你看NYT有困难，可以试试看FT金融时报，中文版也值得看，文章比NYT要轻松和日常生活化。如果NYT已经不能满足你的胃口，可以看看The New Yorker纽约客杂志，都是长篇的深度稿，对培养阅读能力和思维能力都是最佳的素材。我们试过给初三高一的学生每周选这些素材的文章读，一年下来，他们的收获巨大，原来中文看着都觉得晦涩的文章，现在英文也可以轻松读。

7. SAT阅读做不完怎么办？

首先，你的基础是否存在问题，如果让你逐句翻译，你是否有巨大的障碍？如果你明显感觉自己“看不懂”，你就需要泡在我们的基础班。其次，如果你的基础没问题，只是“看的慢”和“做的慢”，那你就需要参加我们的强化班。SAT阅读并非每个字每句话都要看，有技巧可以帮助你找出一篇文章重点的句子（当然也不是如一些人所鼓吹的，只需要看一两句话就够了）。此外，选项也是有方法的，往往错误选项都有极其明显的错误标记，这些在课堂上都会反复强调和练习。

8.学SAT语法前，我是不是要补初高中语法？

存在误区。中国所谓的高中语法，有一部分在老外看来根本不存在，这些闭门造车的莫名其妙的产物，学他干嘛？当然我并不是说中国的语法100%没用，只是有些YY的部分，和有些过于细致、过于教条的部分。SAT的语法有自己的考点和套路，我们有完整的梳理和归类，按照考点去分类练习即可。这些考点和国内的语法并不完全重合，为了SAT语法，你绕了一大圈去学国内的语法，是不是浪费时间呢？

9. SAT写作和托福写作有什么差别？

对思辨性要求高，很多话题抽象和富有哲理，而不是像托福那样直白的讨论生活话题。常见关于品格、成功、人生选择的写作议题，没有好老师的带领，你可能看完题目就直接放弃了。对表达的要求高，希望你引用真实的例子，希望你放进去在高中课堂学过的历史、人文、科学界的切题的例子。

时间短。托福有30分钟，SAT是25分钟。别看小小的5分钟的差别，这可是要写400多英文单词啊！中文你能在25分钟写完五六百字极富有思辨性的文章吗？

SSAT篇

1. SSAT考试和报名时间？

每年多次，如果针对申请的话，需要申请当年的10月-1月考试，有10、11、12、1四次机会，暑假通过http://www.ssat.org/ 报名，2014年的时候是8月1日开放报名。2-6月期间也有SSAT考试，主要针对需要转学和补录的孩子。

2. SSAT难吗？

SSAT有三个部分，词汇、阅读、数学。

数学部分，基本上我们可以先忽略不计，因为本身考点对中国学生而言太简单了，只是用英语考试对孩子而言还有些挑战。至于能否拿数学满分，取决于本身学生是否仔细，如果在平常学校里都拿高分的孩子，是不用担心SSAT数学的。

阅读部分，是重中之重（恰恰和很多培训机构强调的相反）。阅读的“可培训性”比较低，要求平时英语的积累，也要求临场发挥稳定，所以能（不作弊）而凭实力拿阅读700+的孩子，是真的有两把刷子的。不过普遍的，哪怕是优秀的学生，700分也是一个有难度的目标，把阅读预期值和努力方向定在650-700分也是正常且合理的。如果要取得这个区间的分数，建议学生拿同类及更高难度的题目去练习，市面上的KAPLAN、PRINCETON等出版社的SSAT材料偏简单，不适宜高分段的学生在后阶段拿来练习。我们根据SSAT的出题思路，整理了选文风格和出题思路都接近的题库，通过精读、做题技巧、速度等多个维度的训练，帮助学生考到理想的成绩。

而词汇方面，是最可以短期收效，和有投入产出比的项目。基本上词汇的高分（700分+），都离不开学生本身的短期记忆能力和坚持不懈的投入。词汇是一场“恶战”“硬战”，要学生在短期滚动记忆上万个平时学习生活碰不到的生僻词汇，这完全是对学生“天赋”和“毅力”的考验。

这样的战役不宜拉长战线，反而应该激活猛攻、速战速决。我们反对一些机构所安排的“长线SSAT词汇班”的做法，这样的安排仅仅利于机构自己持续不断的开班赚钱，而没有考虑到，学生下了死功夫背出来的单词，过了大半年全部忘记一个都不记得，这是多么痛苦。我们把词汇的课程安排在暑假后阶段，即有时间集火猛攻，又不至于到下半年考试的时候全忘记。

3. SSAT有真题吗？

SSAT官方并没有出版真题集，因而并没有完整的、官方的真题。但是国人智慧的从历年参与考试的学生那里收集到了一些真题，称之为“机经”。这些机经是存在的，但是并不一定完整、精确。

当一个机构积累了机经，是不会轻易免费放出的，只会在日常教学中给自己的学生使用，甚至是拆碎了放在自己的教材中给学生使用。当然也有可能，是给自己学生中的极少数部分人使用（但是未必是给最高分的种子选手使用，因为种子选手可以凭实力考高分，考出高分也算不上是“培训奇迹”；相反的，如果给一个原本550分的孩子用，考出700+的分数，那就听上去是培训中心的功劳了），而不是给自己所有的学生使用（不然就无法控制资料的流出）。

说这一段，是为了告诉家长，天上没那么多掉馅饼的事情。不要开口就问机构，你们有真题吗？咱孩子现在500，给你两个月，能把我们孩子培训上700吗？对这种问题能拍胸脯打包票的机构，就跟朋友圈里买俏十岁面膜“贴一张面膜年轻十岁”的，估计是一个来路。

4. SSAT有作弊吗？

说完上面的问题，就不得不说一个更赤裸裸的问题：作弊。其实严格说来，收集机经和商业目的的使用未出版的真题，本身也是作弊和违法行为，因为在考试的时候，考生都要认可自己不会泄露试题内容的。不过，有人做的更大胆。利用时差作弊，让学生飞到其他时区参加考试，然后这边把题目传输过去，利用了不同时区用同一套考题的巨大漏洞。我说这一段，希望不是“启迪”了一些人，因为我还要说下一段。

作弊如果被查处、或者告发，后果都是很严重的。轻则取消本次考试成绩、将来考试资格，重则被取消入学资格。在美国学校内作弊，未毕业的可能会被取消考试资格、严重警告，毕业后仍旧可以取消学位资格。还有人被自己的老乡告发造假，毕业多年后栽跟头，被取消了以往的一切资质和荣誉。

参加SSAT考试的都是十四五岁的孩子，他们应该得到的教育，是用自己的汗水去换取应得的荣誉，而不是作弊换高分。希望家长在走歪路前好好思考这一切的后果。

托福Junior篇

1. 谁适合考junior？

一般而言6-7年级且申请美国初中的学生可以考junior，而已经在读8年级及申请美国高中的学生则必须要考TOEFL IBT托福考试。和TOEFL IBT托福考试没有可比性，做个不恰当的比喻，如果junior相当于国内的高中英语考试，TOEFL则相当于英语专业八级。但是更精确的说，junior的语法部分涉及中国的初高中语法，但是更实用。而听力阅读部分，有对应的教材，大致上相当于中国普通高中的水平。

3. Junior和TOEFL怎么换算？

和TOEFL IBT托福考试没有可比性，做个不恰当的比喻，如果junior相当于国内的高中英语考试，TOEFL则相当于英语专业八级。两者之间不可比，也就不可换算。

另一方面说来，Junior是一个非常小众的产品，替代以前的SLEP考试（SLEP曾经在留学中介办公室就可以考，现在被公开的Junior考试替代了）。并且Junior考试还在改革中，我们可以将其视为是一个实验产品。而TOEFL IBT是一个非常成熟的、被社会广泛认可和研究的产品。

AP篇

1. AP考试时间？

每年一次，1月报名，5月考试，具体：http://www.apchina.net.cn/

2. AP必须要考吗？

美国大学招生官会查看你高中阶段选课的难度，因为在美国成绩单是要加权的，你选简单的课拿满分，并不比你选最难的课拿80%的分数含金量高，招生官偏爱那些喜欢挑战自己的学生。AP课就是学生挑战自己的机会。

但是中国和美国体制不同，很多学校并不提供AP课，或者不进行课程分层，所以也就不存在“通过选AP课来展现自己实力”这件事情。

如果你在补习班修了AP课，并不能纳入你的高中成绩单。

3. 那为何还有人考AP？

在中国顶尖学生SAT2学科考试都满分的情况下，大家都希望给自己增加额外的砝码，证明自己优秀，所以AP成为了一个新的战场。

还有一种情况，就是在已经大学录取后，高三5月份再考AP，这是为了抵扣大学学分，缩短大学学制，节约学费。

4. 应该选考什么科目？

通常情况下，中国学生会选择自己擅长的理科，但是注意，化学和生物的单词比较难，尤其是生物，简直是大杀器，如果你不是用英文学过生物课，不建议你盲目的去挑战AP生物。而数学和物理而言，对大多数选理科的孩子是没有太高的难度的，哪怕是没学过的calculus微积分，也可以在比较短的时间内自学突破。而是否要考宏观微观经济，请大家参考自己大学学位的方向再定夺。

5. 上哪儿补AP课？

AP课在内地兴起时间不长，在做AP的老师基本上也是其他学科转型的，比如原本是国际学校老师，或者原本是SAT老师。但是不要迷信所谓的抬头和履历，据学生反映，一些老师讲课是越讲越糊涂，原本不怎么难的经济知识，被他一讲反而是一头雾水。我觉得要下判断的话，还是要自己接触老师，看老师是否能深入浅出的讲解，拎到要点。

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文/OverAchiever

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