Hello各位！好久不见！我是Jim，今天，我们就要说一下美国学生和GPA的那些爱恨情仇。

GPA指的是Grade Point Average,意思就是平均成绩点数，美国的GPA标准满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如3.0，3.45。那么拿到A（也就是4分）就成了每个想要考上好大学的中国学生和美国学生的最大愿望。因为大学在选择录取学生时第一就会看学生每年的平均成绩以及社区义工服务记录，其次才是SAT, ACT，托福一类的标化考试。

然而，怎么提高平均成绩呢？今天我们采访一下我在美国华盛顿州西雅图上学的Angie同学，国内九年级，升学到美高的十年级就读，目前的GPA平稳在3.8， 虽说不算很高，但是她的经历却是十分典型的。

问：GPA最低的时候是多少？看到成绩时心态如何，之后如何调整进入学习状态？

答：当时最低的平均成绩是3.39，之后当我看到成绩的时候并没有什么反应，因为根本不知道GPA是什么，也并没有意识到它的重要性。 关于如何调整，至少我觉得要给自己设定一个目标，我的目标就是我的dream school 纽约大学，所以为了追求我觉得自己才能更努力吧。

问：为什么GPA低？主要是因为哪几科的原因？你觉得障碍在哪里？

答：因为中国只要大考的时候成绩好就可以了，但是在美国的时候每个小考都会对成绩造成不少的影响，一般有quiz（小测），quest（问卷）和test（大考）三种。首先我的学校是宗教学校，在国内并没有接触过宗教，所以对我来说比较陌生，可以说是一个障碍吧，其次就是文学了，对于我来说是因为学校对于阅读量以及阅读速度的要求比较高，所以一开始并不适应，并且还会有一些部分诗歌，就连本地的美国孩子也很难理解。

问：是怎么想方法提高的？什么方法？管用吗？

答：我觉得对待学习的态度决定一切，复习绝对是必要的，但是切记！不要临时抱佛脚，平时要多整理笔记，以便考试前复习的时候对所有的内容都还熟悉。我会把每一次作业看成考试，把每一次小测看成大考，然后把每一次大考当做高考去考，久而久之成绩慢慢就上来了。还有就是上课没听懂的一定要当时就要问，要是没抓住机会就下课问懂了再走，要是还是不太明白可以要求老师安排Extra Help（在校辅导）的时间，总之一句话，多找老师，老师喜欢勤问问题的学生。

问：对现在的GPA满意吗？以后的目标是什么？GPA跟选课有关系吗？

答：其实我的成绩并不是算特别好，对于我对自己到要求（4.0）还有那么一步之遥，所以还会继续努力。GPA和选课的关系当然是很大的，根据课程的难度不同，所以统计的方式也不一样。举个例子：比如说我上的是荣誉化学，那么假如我在这门课得了A-，有可能在统计的时候就会被升级为A，因为荣誉课程的难度比普通课程更上一层，学校在统计时也会考虑。然后就是选适合自己并且有些挑战的课程，加入一门课的难度是真的接受不了的话，与其硬撑，不如先保证好自己的成绩稳定。

好的，感谢Angie同学真诚的贴士与回答。GPA的重要性是无可厚非的，所以请大家务必重视。下期再见吧！最后祝各位妈妈们母亲节快乐！

关于作者

Jim，就读于新泽西的罗格斯预备中学

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