GPA全称是Grade Point Average，即平均成绩点数 (平均分数、平均绩点)，美国普通课程的GPA满分是4.0分，即A=4，B=3，C=2， D=1。而一些高级课程，如荣誉课程、AP课程等，单科GPA满分可达5分，甚至6分。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如:3.0、3.45。

一学期所有课程拿到的成绩平均分叫做cumulative GPA。关于cumulative GPA，有很重要的两点注意事项。

第一，为了更好地凸显自己的学术能力，学术需要确保自己的GPA成绩是不断进步的。

例如，如果九年级GPA是3.5分，10年级时，就应当争取3.6分，11年级3.7分，12年级3.8分，以此类推。而如果高中刚开始时成绩很好，但之后成绩越来越差，这会给大学招生官留下不好的印象，不但降低自己高中四年的cumulative GPA，也会严重影响到大学申请。

第二，学校有很多的名单，比如“荣誉名单（Honors List）”或“校长名单（Dean's List）”，GPA的分数可能会决定你上哪个名单。

不同高中，会有不同的名单，其要求也不尽相同。学生可以在自己学校的名单中，选择一个作为自己的奋斗目标。例如，假设今年已经在“荣誉名单”上，那下学期就可以争取到“校长名单”。

每个学校的GPA测算方式是不一样的，大多数学校都是按照4.0分制来计算，即4.0是满分；还有的学校是按照100分制计算，100分是满分，并分为A、B、C等不同阶段分数；还有的学校比较特殊，93分可能会被分成A+、A-，也就是说，在百分制上细微的分差可能会导致有一个档次的差距。

在美国，最常见也最被广泛使用的是4.0计分系统。一般情况下该计分系统可直接与百分制和字母制的成绩制度进行互换。以下为College Board提供的GPA换算表：

也有一些个别学校采用的是完全不同的记分系统，例如顶尖寄宿名校菲利普斯学校安多福采用的是6分制计分系统，提尔顿中学则用SES、ES、MS等记录学生的每一科成绩。

这些记分系统换算成常见的GPA相对比较麻烦，不过学校一般都会提供换算表作参考。以下为提尔顿中学的成绩换算说明：

同时，GPA也会分为加权Weighted GPA和不加权Unweighted GPA。加权和不加权主要的区别在于是否将课程的难易程度列入成绩计算之内。比如成绩单中有AP、荣誉或其他进阶课程的加权GPA，在同等成绩下的GPA会比普通课程的加权GPA要高一些。

有一些学校不提供AP课程，但会提供类似的进阶/高级课程。在计算加权GPA的时候，会把这些进阶/高级课程等同于AP课程的难度来计算。一般来说，不加权GPA的范围是0.0-4.0，而加权GPA的范围则是0.0-5.0。因此，加权GPA相对来说更能体现学生高中生涯的整体课程难度、课业负担以及学术表现。

这个时候，就会有学生问到：我们学校只有不加权GPA，其他学校的是加权GPA，那我在美本申请中不是吃亏了？之类的问题。

事实上，几乎每一所学校的招生办都会根据申请者所在高中的具体情况来重新计算GPA，所以招生官在最终审核的时候，所有申请者的GPA已按照同一个标准重新核算过。每一个学校甚至每一个专业都有自己的一套核算GPA标准。

举个例子，根据学生的申请情况大学招生官会重新计算GPA，有的会看重某一些科目的成绩，根据这些课程的难度来重新计算加权GPA；有的会把某一些课程的成绩直接去掉，重新计算GPA。所以，这些重新计算过的GPA有很大可能会跟当初提交的GPA不一样。因此大家在提交成绩单时不用过于担心自己所在高中如何计算GPA这方面的问题。

因此，最重要的是学生需要了解学校GPA的测算方式。按照学校的标准，从而制定自己的学习计划和目标。

大学招生其实是一个复杂的评价体系，不仅仅会看GPA，还会看社会活动、体育活动、领导能力等，甚至会去了解学生在班级里是怎样的学生，会不会与人沟通合作等等，是比较全面的。

然而，在众多因素中，最基本的还是GPA。

为什么说最基本的是GPA呢？试想一下，如果你进入大学，不管你之前做了多少课外活动，参与了多少项目，但是你来到这个学校，成绩是最基本的。只有适应了课程，学下去了，才会接着才会了解自己是怎样的学生，适合怎样的学科和兴趣领域。

因此，在高中时期，GPA是展现学生基本学习能力的最大考量因素，好的GPA说明学生有好的学习基础，也为招生官进而了解学生的其他方面做好了背书。

也正因如此，学生要优先重视自己高中时期的GPA成绩，确保好的GPA分数，也是在无形之中为自己的多项综合素质发展打好基础。

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