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【惠宜美初】录取卡迪根山中学-从第一年的失利到第二年成功录取梦想学校（讲座音频+文字版）
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惠宜教育家长心得分享讲座第十讲
录取学校：卡迪根山中学（Cardigan Mountain School）
主讲嘉宾：北京Bill同学家长
来自北京的Bill同学今年录取到了寄宿美初Cardigan Mountain School（卡迪根山中学），这是一所6-9年级寄宿和走读男校，位于美国新罕布什尔州Canaan。学校成立于1945年，校园用地由达特茅斯学院提供，学生人数200余人 ，分别来自美国22个州和12个不同国家。前年，美国首席大法官罗伯茨的儿子从该校毕业。罗伯茨在他儿子毕业典礼上“I wish you bad luck （我愿你遭遇些不幸）”的睿智发言传遍微信朋友圈，也使得 Cardigan Mountain School名声大振，同时让中国家庭对美国精英阶层如何教育孩子窥得一斑，私立寄宿美初逐渐让更多中国家庭所知晓。美国顶级寄宿学校的招生主任们也有多位曾将自己的儿子送到 Cardigan Mountain School 就读。Cardigan旨在培养男生的学业成就、体格、社交、道德和个人成长。Cardigan采用小班化教学模式，师生比例比例为1：4，大多数教师都住在校园里。Cardigan要求所有学生参加为期一年的英语、数学、科学和社会课程，此外还要求每个男孩增进阅读和学习技巧、进行木工、雕塑设计、学习音乐、宗教、生活技能等。Cardigan的老师最引以为豪的是学校自2008年以来推出的PEAKS（获取知识和技能的个性化教育）计划，该计划旨在提高学生对其个人发展的自我意识。PEAKS学习计划围绕学习技巧、科技教育和健康主题展开。由于靠近湖泊，Cardigan有丰富的水上运动选择。春秋两季，学校会组织攀岩。最让家长们满意的是 Cardigan Mountain School 对学生们管理非常严格。学校不允许学生们在学校使用手机。与家长的沟通可以通过宿舍的电话或者电脑上的视频、通话软件。同时，负责国际生升学的主任 Mr. Langetieg 非常认真负责、敬业， 所以近几年 Cardigan Mountain School 的高中升学走向也十分可观。
前言
Bill和爸爸妈妈其实特别不容易，第一年申请失利后不得不第二年重新申请，前前后后长达 2 年多。了解美初、美高申请竞争激烈程度的家长们一定明白这其中的压力和艰辛。第1年申请的5所学校都没有录取。第2年申请开始跟我们团队合作。经历过美初美高申请的家长们，一定能够体会到这其中的艰辛和他们承受的压力，不要说两年了，即使是一年申请都是非常非常难的，因为竞争特别的激烈。幸运的是，今年Alex如愿录取了梦想学校卡迪根山中学（Cardigan Mountain School），这是一所寄宿美初男校，两年前，美国大法官的儿子就毕业于这所学校，还在儿子的毕业典礼上在学校做了演讲。就连美国的大法官都把自己儿子从千里之外送到这所寄宿初中，另外很多顶级美高的招生主任也会把自己的孩子送到这所学校来，例如大名鼎鼎的St. Paul’s School招生主任的儿子也就读于Cardigan；排名前3的Groton School招生主任的儿子几年前也曾就读于Cardigan；远在华盛顿的Episcopal High School招生主任的儿子也就读于Cardigan。所以，从美国当地最有身份的人到最了解寄宿学校的人，都把孩子送到Cardigan Mountain School读书，可见大家对这所寄宿初中的认可！Cardigan的高中走向也非常好，学校的升学顾问Mr. Langetieg非常的尽心尽力。在刚过去的这一个申请季，惠宜教育的两个学生也是Cardigan的学生，我们把他们都送进了他们自己最梦想的学校。Cardigan也是Bill的梦想学校，能够录取，Bill和家人也都非常高兴，下面我们来听听Bill家在养育孩子过程中的一些心得体会。
找对顾问是成功的第一步
1. 应该找什么样的顾问？
首先说一下应该怎样找顾问。现在的顾问公司特别多，我相信在这个群里的爸爸妈妈们可能都加入了不同的群，去听了很多顾问的宣讲会，可能都看到了不同顾问公司的风格。有的顾问公司确实感觉特别的高大上，有的比较小而精一点。家长们这个时候会想，到底找什么样的顾问会好一些？其实从美初美高的申请来看，大家是根本就没有试错的机会和时间的。我们申过一次，相当于是错了一年。我觉得对于孩子来说，这个经历是比较痛苦的，能一年就准备好是最好的。经过了这两年，我们在顾问的选择上有很多自己的体会：第一点，你要找在美初、美高学校中有良好资源和信誉的顾问，这一点特别的重要。我们经常听有的顾问说；‘’我们去过这个学校几次，每年都会去之类的，“但我觉得仅这样是不够的，跟Jing博士接触以后会发现，很多学校，尤其是一些非常好的学校，她每年里甚至每个月都会去好几次，她跟这些美初、美高有非常好的关系，或者说拥有良好的学校资源。我们第一年找的顾问其实也是非常有名的，我记得听宣讲会的时候，那个场面真的是高大上。但是从经历了第一年以后，我会发现，并不是说当时的顾问不好，可能这个顾问更多的资源和经验是在美高录取上。我印象中他们的学生很多都录取了非常好的美高，但是在美初这块的资源可能欠缺一些。所以我觉得，如果要录美初的话，你还是要找在美初学校里面有比较好信誉的顾问。第二点，我觉得要找能关注到自己的顾问。我们第一所顾问机构特别大，我们找的其实是北京的一个分支，帮我们去做准备的都是在北京的本地顾问，并不是总部的负责人。我印象中，在第一次申请的过程中，我们跟顾问公司的负责人实际上是没有什么交流的，基本到了最后一周，才和我们问了一些孩子的基本情况，可能要去跟学校沟通，我觉得那时候已经很晚了，这也是我们第一年没有申请到的其中一个原因。当然了可能还有其他原因，比如我们原来是在公立学校，英文水平也没达到要求。第三点，我觉得一定要找特别尽心尽责的顾问。我真的觉得在跟Jing博士的整个合作过程中，感受到她从头到尾都专注在申请的过程中，当然，团队里也有负责文书的老师、负责面试的老师、帮我们准备资料的老师、帮我们准备夏校的老师，当然都有不同的老师来负责，但是Jing博士是紧密监督、参与在申请过程中的。后面也会提到，Jing博士确实是一个要求非常高的顾问。
2. 我们是如何找到Jing博士团队的？
找顾问确实是很难的一件事。我们之所以最终确定了Jing博士，实际上也是在第一次申请几乎没有希望的情况下，通过其他家长的口碑相传，最终认定了Jing博士。我记得，最早认识Jing博士是通过Indian Mountain School的北京宣讲会，当时会上有一个家长，在8月份的时候补录进入了这所学校，我当时就加了那位家长的微信，我问她找的是哪位顾问，那位顾问怎么样？她当时就把Jing博士介绍给了我们，后来我也加了Jing博士的微信，这位家长当时跟我说，Jing博士是非常好的一位顾问，只用了一两周的时间就帮孩子补录了。第二个家长是Fay School的一位家长，当时在Jing博士的讲座上，这个女孩特别优秀，第一次就录了另一所寄宿美初，这位妈妈当时已经觉得很好了，因为孩子在公立学校，但属于公立学校里英语特别好的孩子。但是Jing博士觉得孩子很优秀，可以冲刺一下梦想学校。其实妈妈是无所谓的，但是Jing博士觉得这个女孩特别适合Fay School，后来就在4月份帮孩子补录到了Fay School，实现了她的梦想。那位妈妈对Jing博士赞不绝口，一直说Jing博士太尽心尽责了，特别负责，是自我要求特别高的一位顾问。
Bill的背景与情况
1. Bill的基本情况
我也介绍一下我们Bill的背景和基本情况。Bill小学一到六年级，在海淀的一所比较有名的公立学校，学校特别大，一个年级就1000多个孩子，20多个班。实际上我们最早的想法是6升7去美国，但是我们当时准备的不是特别充分，我们我实际上是在五年级第2学期，大概在3月份的时候，看到了美国学校的资料，最早其实是想美高再出去的。当时我还想着要早点准备美高，大概初二开始准备。因为这个想法比较早，过去几年我听了很多讲座，才知道美高的竞争特别激烈，但当时感觉美初还是有点早，一直磨蹭磨蹭到了6月底，才找到了当时第一次申请的顾问，开始准备申请，实际上那个时候我们什么都没准备。
2. 从公立学校到国际学校
3. 公立学校VS国际学校
我知道很多家长其实有个两难的选择，跟我们一样，出国前到底该上公立学校还是国际学校？当然了，如果是要衔接美初、美高，在国际学校有利于申请，英文会更好一些，面试也更好一些。但是很多家长就会想，孩子在公立学校中文的基础会更好一些，数理化基础会更好一些，所以一些家长会在小学阶段选择公立学校。我们其实也有这个想法，但还是觉得出国之前还是要先去国际学校过渡一下。转国际学校其实在5升6或6升7的时候都可以。当然了，如果5升6，你的中文可能会更弱一点。6升7的话，你的英文可能就会更弱一点，这个要看各个家长的选择了。我们觉得公立学校和国际学校两个体系里的老师有很大区别，首先对孩子的态度上，公立校的老师对学生会凶一点，比较严厉。国际学校的老师给孩子的感觉就特别好，彬彬有礼，特别的nice，孩子的感受比较好。但在实际的申请过程中，我们在两个体系内都做过过申请，从现在来看，公立学校老师虽然看起来对孩子会凶一点，但实际上当你要申请国外的学校时，他们对你是非常支持的，包括请假、推荐信都很配合。请假其实有两次，一个是为了学英文请假，我们先开始没有请假，9月要准备标化的时候，老师看孩子很辛苦的，就跟我说，要不然就请假不要上课了，全请假吧，其他的课没关系的，他学习成绩也挺好的。当然我们后来也没有全情，就是最后两周请半天的课。但是在国际学校就不一样了，英语考试时候一天假都不能请，我们也没敢向学校提出来，都是Bill自己晚上回来准备标化的。而且我们最后要去访校的时候，学校也不是很支持的，正好赶上快学期期末考试，他们打分是由很多部分组成的，如果你耽误了，很可能某一项的分数就是零，你的总分就会受到影响。再例如推荐信，公立学校的老师都会往好里写，但是国际学校的老师写的内容我们并不知道，但总体上应该还可以，因为我们专门跟孩子说过，在学校里表现一定要好。在学习方式方法上，两种学校体系也是有区别的，公立学校比较注重结果，我们孩子我个人认为属于学习习惯不太好，但是学习成绩很好的那种，这反倒会影响他学习习惯的培养。但是国际学校非常注重日常的学习过程和学习习惯，包括交作业、完成作业、课堂表现。他们的考试没有标准答案，逼着孩子要注重过程，培养自我管理和学习能力。之所以我觉得要在去美初、美高之前先在国际学校适应一下，是因为这一年我发现公立学校和国国际学校的学习方式确实很不一样。虽然我们第一年没有被录取，但后来发现没录也是一件好事，Bill转到国际学校以后，实际上是我们陪伴着他度过了这一年，从全中文的授课转到全英文的授课以及学习方法的改变，这也是有利于他将来顺利衔接这个美初、美高课程的。
长远规划、努力准备，才能取得梦想学校的录取
1. 英语能力和标化成绩的准备
申请美初、美高要做长远的规划，我们的英语，实际上在阅读和写作方面我自己认为还是有欠缺的。当然他这一年在国际学校里帮助很大，但这不只是一个标化成绩的问题，是你真实的英语阅读量和英文写作能力的培养，他七年级在国际学校里其实有了很大的提高。但我注意到，如果在公立学校，要注意到两种语言能力不匹配的问题，我们前一段时间碰到的最大的难题就是，孩子的中文阅读能力非常强，但是英文阅读能力不够，导致他更加不愿意去学英文。因为在中文阅读上，他已经会看很深层次的书了。这时候你让他去读基础的英文书，他觉得特别没意思。在我印象中，他四、五年级的时候，最喜欢的书就是《平凡的世界》，这本书被他读的都特别脏了。这就导致他读与他英文能力相匹配的英文书时，他都不愿意读。但他的英文能力只能读非常简单的书，限制了他对英文阅读的兴趣。所以我觉得，怎么样让两种语言的阅读能力能够彼此消长，是低年级的家长要做一些准备。第二个就是标化的准备，我们当时准备的时间太短了，你准备的时间越短，孩子越辛苦。如果把准备周期拉长的话，你可能更容易取得更好的成绩，小孩子也不会太辛苦。第一年的时候，他的成绩一直没有达到特别理想的水平，我还怀疑他的能力有问题。但是后来我跟培训机构老师沟通，他们说，考得好的学生，要不然本身就是在国际学校的，或者是准备时间特别长的，比如说他们可能提前两、三年就就开始准备标化了。所以当然看起来没那么辛苦，成绩也会更高，所以我觉得，如果可能的话，标化的准备还是要拉长一点，周期拉长，小孩子就不会那么辛苦。
2. 特长爱好的准备
还有就是特长和爱好的准备。Bill大概5岁的时候我们就让他参加了篮球营，小学一年级的时候，体育老师就把他挑到了乒乓球队。这些其实都不是主动选择的特长或爱好。但是准备美初的时候，我们发现，除了看兴趣，还是要看哪些运动更适合他。所以我建议，找到靠谱的顾问后，在顾问的规划和指导下来进行特长爱好的准备。比如说，我们大概4岁的时候开始学钢琴，但是在乐队里面其他的一些小一点的乐器，学校的需求可能会更高，所以我觉得爱好的准备还是在顾问的指导下来进行更好。
3. 文书的准备
