在美国27,000多所私立高中，其中有约300多所寄宿高中。美国的很多私立高中，不光是寄宿高中，很多走读高中也以其严格的录取标准和高质量的教学水平，每年为世界各个顶级大学输送不少优秀学生。

随着出国学生的人数越来越多， 这300多所寄宿高中已经远远满足不了家长的需求，而美国有很多优秀的私立走读高中，给了学生和家长们更多的选择。

因而，选择美国私立高中的时候，丽格建议家长们，应主要从以下几点加以把握：

美国的高中在课程基础设置方面都大同小异，但不同的是学术水平高的学校会为学有余力的孩子提供一些High Level的课程，如AP、CL和Honor课程。

一般开设这些课程的数量，能较大程度上体现学校的学术水平。而不同科目的开设，也体现了美国学校对于相关科目的重视程度。

此外，体育、社团活动这些培养学生兴趣爱好、社会责任感的相关科目也必不可少，这也是衡量一个学校软实力的体现。哈佛是不会招那些SAT 2400，但没有任何兴趣爱好，不能为社会创造价值的学生的。

学生比例一般分为国际学生比例和有色人种比例。

美国是个移民国家，有各个肤色的人种。人种肤色的比例，需要参考整个美国的区域分布，一般东海岸北部新英格兰地区，以白人为主，有一些亚裔和其他种族的人。

在东岸南部和中南部，黑人的比例大幅度上升。而西海岸南加州一带，亚裔的比例非常大，还有比较多的拉美裔墨西哥人，因而这些不同的区域，在人种分配上会有非常大的区别。

但国际学生比例，一般而言，一个学校合理的国际学生比例在10%到25%；在一个年级中，中国学生的数量不宜超过总人数的10%。超过这个比例对学生的英语学习和跨文化交流非常不利。而一个学校如果招太多中国人，不但中国人不想去这样的学校，美国人也不太想去这样的学校，对这些学校而言，也是一种“自杀式”的经营方式。

一般而言，私立寄宿高中的师生比例一般是1:6到1:13。美国的私立高中教育以“个性化的教育”而闻名，师生的比例从侧面反映了学校对每个学生所能给予的关注度。

但是有的大城市的一些私立走读高中，班级规模会在25人以上，师生比例大约是1:20，这个数字也相对合理，因为这些高中是走读高中，走读高中对应的是学生自己的家庭管理。总之，从中国的一个班级几十人的课堂到美国一个班级十几到20人的课堂，美国的教育会更让学生感到自己是VIP。

美国是一个以基督教文化和思想建国的国家。美国的很多学校都有宗教背景，不光一些高中是这样，有些大学也是这样，譬如综合排名前40的大学Boston College就是一个典型的天主教性质的大学。

虽然中国大部分人没有宗教信仰，但基于美国文化或西方文化的特点，丽格建议家长在考虑美国高中的时候，对于教会学校，大可去了解一下，不必特别反感。有些好的私立寄宿高中，譬如：Holderness School，虽然没有称自己是教会学校，但是是以基督教精神为教学导向，教学理念非常严谨。

此外，大部分教会学校里面的教职工都非常友爱，对学生照顾非常周到。教会学校一般会设置与宗教相关的课程，学生需要在9-12年级期间修习相关课程，比如神学、圣经、宗教史等，有点类似思想品德课和美国历史文化课，主要传授与人为善、诚实和博爱的世界观和价值观。

一般而言，美国东岸的文化底蕴较好，优质学校也较多；并且，东海岸新英格兰地区是白人聚居地，整体治安都算不错。

而路易斯安那、新墨西哥州这些地方黑人比较多，而学校所在的区域、治安是否良好等因素也需要家长去考虑。

另外，地理位置也涉及到学费和生活费的差别，美国东岸和西岸的学校较贵，学生每年花销需6万多美元，而中部地区的学费和生活费较低，每年大约在5万余美元。在选择学校的过程中，一般的美国城市和乡村的区别不是特别大，只有少数的州，譬如底特律、田纳西、肯塔基州这些地方确实比较荒凉。

对于美国的学生而言，并不是每个人都想去哈佛、耶鲁等常春藤学校。美国的教育理念讲究实用性，而且很大程度上看重学生自己的兴趣爱好。

大部分美国私立高中都提供大学规划指导，虽然这些规划指导并不能真正帮助中国学生，因为大多数的中国学生和家长对于升学的理念还是不一样的。但通过看学校学生的毕业走向也可以提前了解这个学校的学生经常去的大学是哪些，哪一类的大学会比较青睐这个学校的学生等。

总之，美国私立高中的选择以及申请，单看高中排名没有多大意义，而是需要综合考虑以上几点。

最重要的是，来美国读高中只是迈出国门的第一步，如何把美国的高中生活过渡好，如何避免由时差、地理位置、文化代沟、成长阶段的断层和与家长所产生的隔阂，并且最后能够升入自己的目标大学，才是需要中国学生和家长不断思索的问题。