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家长怎么说

Vicky 从2015年开始在北京哈罗英国学校读书，她在哈罗的日子是很快乐的，学习、游泳、打篮球等等、课外活动很多，天天忙得不亦乐乎，而且她自己能够在各方面都协调得很好，我们也很享受这种孩子天天在身边的日子。关于是否送她去美高，我们因为有Vicky哥哥的经验，所以从没打算让她美高出去，给她的规划一直是在哈罗读完高中，再去美国读大学。

Vicky哥哥是在2015年去读的美高，到现在已经在美国大学就读了，从哥哥整个的留学经历看，我们还是很清楚的看到了美高孩子在申请大学上的优势，尤其是和他国内同学们来比较的话。但是我们也承受了孩子早早离开家庭以后没完没了的牵挂与思念，这种感觉我想凡是经历过的家长都能感同身受，尤其是孩子第一年离开我们身边的时候，真的是要慢慢学会内心强大，所以等到了Vicky的时候，我们就很想让孩子留在身边，尽管周围很多小朋友出国读美初美高，我们都没动过念头，还经常劝人家别把孩子太早送出去，要珍惜这完整4年的陪伴时间。

但2019年的暑假，孩子参加夏校项目回来后就突然跟我们说她想去美高读书，而且很坚决，我跟孩子仔细商量后达成了一致意见，先申请看看，如果能申请到好学校就走，申请不到就留在哈罗读完高中。这个时候我才开始帮她落实机构的事情。

我个人觉得，如果要申请，那就全力以赴支持孩子的决定，不能因为我们自己儿女情长影响孩子的申请，所以开始了密集的机构调研，最初接触的是朋友介绍的，是从申请机构出来的一两个人的独立顾问，我大概分析了一下，一两个人的话，他的视野一定会受限，而且会有顾此失彼的时候，后来跟我同期申请的家长证实了我的顾虑，他们都快出发去美国面试了，但顾问总是排不出时间给孩子做培训。第二家机构呢，是一家国内知名机构，但在调研的过程中，也听说了一些该机构的负面消息，我不敢拿孩子的事儿冒险，所以也没有选。后来我们又接触了一些据说特别牛的机构，他们告诉我们说，你就不停的刷标化，其它的就交给机构，但我们之前送哥哥出去读书时，也大概了解整个流程，也知道按照目前的竞争局势，这种说法显然不靠谱。

而后面想起来联系Lily老师，刚好也是因为今年（2019）的春季丽格的Lily老师在北京有一个讲座，我和Vicky爸爸就报着去听一下的想法去了，会上有些家长带着孩子带着问题去的，我们看到了很多优秀的孩子，也在现场感受到了家长的焦虑，以及申请形势的不乐观。但我们感受最深的是Lily老师的务实态度，整个讲座过程Lily老师娓娓道来，没有一句多余的话，不浪费听讲人的时间，也不夸大机构的作用，没有大包大揽的那种作风，我认为这是真正在做事情，一步一步有逻辑有依据。因为毕竟美国学校不是哪个机构开的，顾问说你能考上就录了？我身边就有孩子找了国内知名机构，跟他说什么前30 的哪个学校可以给他保底，事实是到目前全部waiting了。所以当时听完讲座，我们俩就取得了一致意见，先看看孩子的托福出分情况，如果可以就找Lily老师来做顾问，所以后来在9月孩子初步出分后我们就毫不犹豫的直接跟丽格签约了。

我们9月和丽格签约，到11月底的这段时间里，孩子要考托福、SSAT、要参加几次北京市国际学校之间的游泳比赛，每周都要坚持游泳训练，还要代表学校去泰国参加运动会，还要应对11月底学校的期末考试，要保证自己的GPA不能掉下来，所以这3个月是非常辛苦的。

好在丽格的老师一步一步有条不紊地给Vicky制定了计划，尽量充分利用起了孩子的课余时间，让她在兼顾学校的课业及活动的同时，可以紧跟顾问老师的相关培训，所有工作就在这么紧张有序的进行下来了，可以说丽格顾问的专业度和敬业度帮我们节省了大量的时间，而Vicky申请美高是自己的决定，再加上她本身就是一个目标特别明确的孩子，会及时反馈自己的感受和需求，而且她做事很有韧劲，游泳一游就是五年，坚持每周至少训练3次，所以对老师交代的事情也都很上心，所以到11月底的时候，我们很欣慰的看到，孩子托福考到了110，游泳还拿了好几个奖，学校期末考试也保住了前10%，申请的工作也都没有任何的耽搁。

但毕竟时间短，孩子的SSAT还是没出分，而且我们有一个致命的弱点，就是哈罗学校不按美高要求给孩子写推荐信，美国学校要求学生提供目前就读学校的Tutor、英文老师和数学老师写的推荐信，但是哈罗招生部通知各科老师不能直接给学生写推荐信，必须由哈罗招生办给美国学校发统一的一封推荐信，这就给孩子的申请严重拖了后腿。没办法，只能是无奈接受，同时，请孩子尽力再准备好SSAT成绩。

因为哈罗推荐信的问题，我们在做选校时非常忐忑，就怕万一一个都录不了，孩子心理得多难受，而往低了选呢，又怕孩子不乐意不甘心，因为她本身对学校的期待挺高，在这种情况下丽格的老师们给了我们勇气，她们认为一定要选出一个无悔的校单来，也就是说即便是保底，也是录了以后孩子愿意去的学校，而且她们综合评定下来，认为Vicky总体还是比较强的，不用太担心，我们也就放下了顾虑，跟老师们就校单磋商起来。

选校是个技术活，要很好的匹配到孩子的特长，但同时要考虑到Vicky对于学术的要求，因为我们毕竟不是去美国搞体育的，游泳只是一个爱好和特长而已，同时要根据不同申请难度，作出冲刺，匹配，保底等申请策略，丽格顾问们的专业度在这个部分体现的淋漓尽致。最终定下来的校单，我们也非常满意，的确是录了任何一所，我们都愿意去的。

定了校单之后，我们就开始着手写各个学校的文书。写文书是个让人头疼的过程，丽格请了美高前招生官来帮助孩子，老师带着孩子把要申请的每一所学校都分析了一遍，循循善诱地去指点孩子去找出每个学校的特点和与自己的匹配点，让孩子自己总结出申请每一所学校的理由以及自己能为学校做些什么。

孩子写完之后，老师跟孩子探讨需要修改的地方，一篇篇文书就在一个多月的业余时间里打磨出来了。而在家长文书方面，为了凸显孩子的亮点，丽格的老师指导家长写出孩子成长过程中印象深刻的事情，这个过程收获太大了！通过梳理这些点点滴滴的事情，你会发现原来孩子这么好，自己都被感动了，而我们把这些呈现给招生官的时候，才能让别人通过这些真实的故事了解你的孩子是个怎样优秀的人。

我们本来以为国际学校的孩子英文表达能力强，面试没什么问题，可能都不需要怎么培训。但是，经过丽格最初的沟通挖掘课，老师就发现了Vicky属于慢热型的孩子，虽然内在很强，但是不善于表达自己。所以，丽格的顾问老师首先通过沟通挖掘课帮助孩子挖掘自己的亮点，并且教孩子用正确的表达方式恰如其分地展示自己。

然后，等到了面试培训环节，丽格老师先是让孩子对面试流程以及面试需要注意的事项有了比较清楚的了解。因为Vicky体育方面较强，丽格这边就专门为Vicky匹配了一位擅长指导体育特长学生的美国前招生官做更有针对性的培训。也就是说，丽格的专业之处就体现在这里了，通过前期接触，她们清楚了解孩子的长处和短板，知道需要什么样的老师来帮助孩子提升和背书，而且他们还能帮助孩子找到这样的资源。这位前招生官针对各种泳姿的训练和比赛速度都比较了解，所以她和孩子聊得比较专业，孩子也很喜欢她。 

经过几次面试培训课，前招生官也能清楚感觉到Vicky的慢热，所以她一直跟孩子聊，尽量想办法让她放松，还指导孩子对在面试中需要展现给学校的一些特点做了提取。这位前招生官在培训后跟我说，她真的是使尽浑身解数，Vicky总算能不那么紧张了。我们也很明显的看到，在前招生官和孩子的多次模拟面试后，Vicky有了非常明显的变化，所以在12月份的面试中，孩子一直处于很自如的状态，有时学校面试家长的时候，招生官就会告诉我们说，Vicky非常可爱， 跟她/他聊了很多，关于学校啊、朋友啊、她的宠物啊等等，这让我们欣慰不已，也感觉孩子一下子成长了很多。

与丽格协作，我们的心是非常踏实的，对比下周围孩子申请过程中其他机构的夸口，有些机构甚至满口保证，会帮助孩子申请到什么样的牛校，但从结果看下来，他们录取得并不理想。而丽格在给家长传递信息的时候很客观，实事求是，从来不会夸大其词，而是尽心尽力的帮助孩子，我们很庆幸选择了丽格。

丽格的美高申请体系是非常完善科学的，整个申请团队层层把关，不出差错，给孩子在每个阶段都用到最专业的老师来服务，把整个CASE 做到尽善尽美，最后的顾问沟通中，Lily老师会让招生官在众多同等条件申请者中发现你。

丽格团队是一群敬业爱岗的老师，她们中美两国24小时作业的模式给了我很深的印象，尤其是在最后一月份提交材料的时候，Vicky专属微信群里的老师基本都是秒回，以最快的速度对家长的疑问或者要求作出反馈。因为我们家哥哥的申请几乎是DIY的，当时觉得很麻烦，这次有了丽格团队的帮助，整个申请过程有序、轻松多了。

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