新
性别 | 录取专业 | 录取批次 | 居住地 | I-20 | 来源院校 | 类型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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男 | 新闻学 | ED1 | 广州 | 否 | 美高 | 就读 | 无 | 无 | 100-110 | 3.5-3.9/unw | |||
奖项: • Scholastic Writing & Arts, Silver Keys Awards in Photography (2 in total) in 11th grade
• Academic High Honor Roll (Term GPA of 3.5+) in 10th grade and 11th grade
• Academic Honor Roll (Term GPA of 3.0+) in 9th grade
活动: • 学校杂志编辑
• China Daily香港部门实习生
• 波士顿大学新闻暑期项目学者
• 学校Chinses-Pop俱乐部创始人
• 学校才艺秀表演者
• 学校国际学生leader
• Student Against Boring Assembly首席成员
• 学校男子足球队manager
• 学校合唱团歌手
• 学校篮球队当家球员
录取关键: H同学从一开始的文化不自信,对学校没有归属感,通过一步步走出自己的舒适圈,自信展示自己文化,最终在多文化的校园中找到了归属感并创办属于自己文化相关活动。选校我们很容易就定出了H同学最爱的BU作为ED,其它学校结合H同学家庭的偏好以及发展,主要定在波士顿附近的学校,中间也经历了各种挑战。
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案例提供: 【丽格教育】波士顿Lily老师
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性别 | 录取专业 | 录取批次 | 居住地 | I-20 | 来源院校 | 类型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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女 | 艺术 | RD | 中国 | 否 | 美高 | 就读 | 无 | 无 | 无 | 3.5-3.9/unw | |||
录取关键: 整体规划、艺术作品、社团、夏校
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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性别 | 录取专业 | 录取批次 | 居住地 | I-20 | 来源院校 | 类型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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女 | Mathematics | ED1 | 中国 | 否 | 公立 | 就读 | 1500-1550 | 无 | 无 | 3.5-3.9/w | |||
AP: "Mathmatics
Calculus AB
Computer Science A
Computer Science Principles"
奖项: "AIME Qualifier
ISEF
AMC12"
活动: UCLA夏校项目、数学社团团员
录取关键: 科研、领导力、论文、竞赛
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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女 | Business | ED2 | 美国 | 否 | 美高 | 就读 | 无 | 无 | 90-100 | 3.5-3.9/w | |||
AP: English language and writing, Microeconomics, Macroeconomics, Psychology, Statistics
奖项: "NCFL
Student Body"
活动: 波士顿学院教育学科研、国际学术期刊论文发表、孤儿院义工
录取关键: 科研、夏校、论文、公益
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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女 | Political Science | ED2 | 中国 | 否 | 国际学校 | 就读 | 1400-1500 | 无 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
AP: Comparative Government and Politics,Psychology, American history, World history, English writing
奖项: "History Bowl
Physics Bowl"
活动: 哈佛大学社会学科研,Yale Young Global Scholars,国际学术期刊论文发表,个人网站
录取关键: 科研、领导力、论文、文书
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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男 | Social Science | EA | 美国 | 否 | 美高 | 就读 | 1400-1500 | 无 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
AP: "Biology
Calculus AB
Computer Science A
World History: Modern
Physics C: Mechanics"
奖项: Ocean Science Bowl
活动: 新加坡国立大学心理学科研,教堂歌唱组组员,贫困家庭救助志愿项目参与
录取关键: 科研、公益、社群服务
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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女 | 历史 | ED1 | 北京 | 否 | 美高 | Offer | 1500-1550 | 无 | 无 | /unw | |||
AP: AP 生物-5
AP 英语语言与写作-4
AP 宏观经济-5
AP 微观经济-5
AP 美国历史-5
奖项: 学校荣誉榜单;
AP 杰出学者奖;
活动: 学校话剧社的导演兼演员;
学校招生委员会招生导游;
学校报社插画和客座写作;
学校国际学生迎新小组资深成员;
社区服务董事会成员;
亚洲及亚裔美国人亲和团体的社会主席及核心成员;
艺术家,创造者,钢琴家,独立艺术项目
录取关键: 除了常规材料外,提交了2分钟视频材料,里面对于申请做一个更加形象的补充和展示;学校的counselor不是特别支持选校, 觉得Brown 有点高, 甚至在早申请阶段, 放了一个非常安全的学校才愿意支持我们申请ED 的学校, 但庄同学自一直非常积极的去沟通, 且比较冷静的面对老师有时候比较直接的评价。
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案例提供: 【丽格教育】波士顿Lily老师
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性别 | 录取专业 | 录取批次 | 居住地 | I-20 | 来源院校 | 类型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
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男 | Biology | ED1 | 中国 | 否 | 国际学校 | 就读 | 1400-1500 | 无 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
AP: "Biology
Calculus AB
Chemistry
Physics 1: Algebra-Based"
奖项: China Think Big-Outstanding Research Design
活动: 哥伦比亚大学生物科研、JHU CTY program、国际学术期刊论文发表、生物学生社团创办人
录取关键: GPA、竞赛、领导力、文书
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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男 | Business Administration | RD | 中国 | 否 | 国际学校 | 就读 | 1400-1500 | 无 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
AP: "Mathmatics
Calculus AB
Computer Science A
Computer Science Principles"
奖项: "AIME Qualifier
ISEF
AMC12"
活动: 哈佛大学中国领导力峰会、达特茅斯心理学科研、国际学术期刊论文发表、华尔街实习
录取关键: 科研、领导力、实习、竞赛
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案例提供: InAmerica在美国际教育
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