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就在2所寄宿学下“选秀”吧。如果愿意付个“保险费”、想骑驴找马,那就先预订第一个、努力争取第二个——不过,要小心看清楚录取合同,不要被套进去。原因如下。 第一,要弄清“寄宿”美高与“走读”美高到底有什么差异。3所学校,2个类型。在我看来,两类学校对校园的文化生态、对学生与家庭的配合要求,对孩子的健康成长等,存在核心差异——这些差异,对国际生尤其重要。建议一看站内链接:“翻开这套书,去美高留学,我知道《真相》,我懂得《选择》......”(http://www.findingschool.net/event_2050)。我用3页专门介绍了一个看法——“走读有隐患,去留需谨慎”。二看网上那个美高留学的连续剧,其中一集专门介绍了几个孩子在走读学校homestay体验,满满都是泪啊。 第二,10年级转学并非理想的做法。 一是转学是否就能解决好你的问题?刚到学校一年,因为不适就要转学,那么当初为何选择这个“不适”的学校?美高留学,没有试错机会。到美高读了一年后转学,大多只能“9申10”(有些美高不接受在美国上学后,再“9申9”转学。如果本来已经是”9申9“,那么只有”9申10“一条路)。学位少、难度大不说,9年级到10年级,过来人知道,美高学习难度是个跳跃。孩子又在转学,又要适应一年半载,能适合好否?你的GPA、所有的课外活动衔接(各所美高资源不同嘛)、未来申请美本的推荐信(老师未必多了解你)……即便去了“好”学校,这一连串问题,能很好解决否? 二是太折腾孩子。设想一下,2021年申请,2022年入读(9年级,又要准备转学申请)、2023年转学(10年级,又要适应)、2024年准备考SAT和AP、2025年申请大学,这么折腾自家的孩子,留个学,真的合适否?我4年目睹孩子们的留学经历,在学校旁边一年多仔细观察、了解他们的在校情况,只有一句话:美高留学,孩子们很不容易。咱们做家长的,最大的”善“就是少折腾、不折腾。为个”名“校,不值得这么做——何况,折腾了未必真有效果。 三是告诉你一个”小“秘密——美本很在乎你在一所中学完整上4年的经历。否则,或许你得解释”为什么要转学“——这个,对申本会有什么影响呢? 第三,3所学校里,有一所学校,许多十分重要的信息不详。在本站没有评级;官网上看不到这些——(1)数理化史地英生主要任何教师的师资背景介绍;(2)校董、校长是否是的身份是否为校友或者校友家长;(3)没有人均校务基金数据……当然,还有不少。就是看不见。本站也有”知情者“的负面评价。为什么?这些,都要问清楚。 第四,这所学校的生源构成,会否让孩子觉得孤独,带来社交隐患。官网介绍,(1)高中合计150人、不到10%的国际生,折合大约10个人。分成4个年级、男女2个性别后,每个年级还会有几个同性同学,在一起怎么个玩法?(2)这个国际生比例之下,美高留学最重要的一面——”多样性“、跨文化理解和体验,到底在哪里?(3)Prek-12的学段结构、近4成学生都是兄弟姐妹(sibling),可能从幼儿园一直读到了高中,形成一个个“水泼不进,针插不进”的小圈子。这种氛围的“圈子”,教我如何融得进?(4)既然提到”某国“学生多,在这种兄弟姐妹多的特殊校园氛围里,都是走读,会否更加抱团、更走不出去?
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选Offer 男孩10升10,偏理科,接到麻省的马克杜菲和布林梅尔、加州的塞拉峡谷、索诺玛offer,请问老师如何选择? ( 4个offer )
15736527@qq.com 通过网站提问于2022-03-24 15:55:49
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当然是Brimmer & May.
美高冯老师-前招办主任 通过 网站 回答于2020-08-24 10:50:04 |
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选Offer 请教各位老师,男孩,录取缅因州John Bapst和波士顿Brimmer and May,请问学术氛围,师资力量,中国毕业生走向哪个学校更好?请指教,多谢! ( 2个offer )
FS用户 通过网站提问于2020-03-24 08:56:29