儿子目前就读康州私立走读学校Saint Bernard School，9月升12年级，简要情况如下：
1.学业情况：GPA：3.8-4.0；3月第一次裸考SAT（1190分，自称没经验，实际应比分数好），6月初第二次，成绩未出，自己预估1350-1400。AP已学两门：微积分和音乐理论，下学期计划再选两门。
2.性格特长及活动情况：易相处、重情义、爱运动、善解压、略懒散、 缺钻研；一直坚持学钢琴，学校合唱团和MASS钢琴伴奏，talent show独奏，Tri-M music honor Society成员；校网球队员；排球较好，下学期将协助老师组建校足球队；soup kitchen一年多社区服务。
3.身份及居住情况：持临时绿卡，等待转正式，估计年底转。2012年初来美读7年级下，今年5月前一直住同一寄宿家庭，相处好；目前及今后与我们同住。
想在大学申请和计划安排上请教老师几个问题：
1.大学申请：（1）大学申请儿子倾向东部，尤东北，专业倾向人文科学(从兴趣和高中选课情况考虑，理工科估计优势不大），理想选择是第一专业心理学，音乐做辅助专业，暑假将去波士顿大学读6周夏校（哲学和管理专业)。请老师们根据儿子情况推荐一些适合他的大学，全美范围皆可。（2）之前跟儿子的中国学长们交谈，好几个建议找个国内的中介公司做大学申请，原因一就是中介是专家，对美国大学了如指掌，他们帮申请事半功倍，自己申请费力还不一定有好结果，有几个自己申请的都有点失望，我的前同事女儿在国内高中，18年升大学，已花14万找好中介帮女儿做规划。我倒一直认为没必要，包括利用寒暑假回国培训SAT和TOEFL。我是学英语的，感觉学好语言最终得考靠自己努力，其实做任何事都一样，平时不努力而指望通过培训强化是不可取的，所以儿子学英语从小到大没参加过培训班。但现在我都有些不确定了，我是否应在儿子上大学这个人生比较重要的事上还坚持自己的做法呢，会不会真的影响到他呢，恳请老师们解惑。
2.计划安排：（1）准备8月中旬考TOEFL，之前从未考，因都说（包括他们老师）在美读了完整四年高中升大学就不需要TOEFL，为保险现打算考，不知老师们是什么建议？儿子不太自信，说看过考题感觉比AP难。（2）SAT2是否应该考，才能在申请大学上加分？（3）考了SAT是否还需要考ACT？（4）准备9月或10月底再考一次SAT，选择10月考点在儿子学校，不知是否太晚，会否影响申请学校及成绩，请老师们解答一下啊！
这么多问题，辛苦老师们了，在此先谢谢了！