家长您好，初中寄宿学校没有排名，家长们看重的是高中申请的走向，所以要选择合适的学校要多关注和学校的教学质量，升学情况和活动的设置，但是对于那么小的孩子而言，学校对于学生关注和照顾，应该是更为重要的。

我是家长,我肯定说10岁的孩子出来全寄宿弊大于利. 在国内把语言和生活基础打造成好,等再大些成熟些出来也无妨. 中国的基础教育没有那么糟糕吧,美国的教育里也有许多需要家长concern的问题,况且还要错过和孩子的bonding time.

初中没有排名但大家心中有些先后. 如果56年纪开始几乎没什么选择, 就那么几所, 都申就完了.

太少了，没有排名。孩子需要有比较强的自我管理能力，太小留学不一定是最佳选择。

初中校没有排名。读初中校的学生在来美国前要有较好的英语基础，良好的生活学习习惯，要有兴趣爱好，如果读5、6年级的话，最好父母有乙方常驻或常去美国。如果这些准备没有之前在国内做好的话，孩子可能会融入不了学校生活，自信心下降，跟父母关系疏远。另这个年龄出去的孩子，中文根基不牢，需要寻找一些别的方式补习。

我的女儿在Bement，原意是为了让她学会独立，四年级就送她来住读了，现在她已经要进7年级了。孩子太小，刚开始的时候她很想家一直哭，每周我们都接送，每一次离开分手时她都会倒数还有多少分钟和妈妈在一起，我们上车返回不到10分钟，她会追打电话，让爸爸唱一首快乐的歌，会问：为什么要送我住宿？我答：你可以成长啊，再问：为什么我的成长是以痛苦为代价？我默然，满眼都是泪。一直到二月左右她才慢慢适应，一年之后渐入佳境。现在我的痛苦是孩子长得太快，每一天她都在窜个头，越来越有主见，独立了，逐渐不需要妈妈，做妈妈的难免会有些失落。
1. 我想低龄出国，孩子和父母的情绪和心理健康管理是必须的，新的亲子沟通模式需要建立，否则错失了许多陪伴孩子的时机。年龄太小的孩子独自在遥远的异国他乡，有时候会感觉自己被父母抛弃，会感觉孤单 。而当孩子心理压抑或被同学欺负时，不能及时向父母求助，有心理、社交、价值观世界观等方面产生了问题父母也无法及时发现。这些负面因素对孩子的心理成长不利，有时还会严重影响学习。另外，长时间的远离父母，孩子脑海中“家庭生活”这个记忆会慢慢模糊，对“家庭”的概念也就逐渐淡化。
2. 孩子的自制力如何监控也是一个巨大的考验。在孩子的4.5 两个年级，我请求BEMENT英文老师将每周的英语和阅读的教学内容和作业发给我，这样子每天和她通话的时候能够有话题，孩子也明白我非常注重她的学习和阅读习惯。数学基本上没有太关注，小时候一直练习KUMON，打下了很好的基础。Bement英语课上也会有一个学期是来讲另一个国家的历史，文化和文学，她有一年是学习中国，有一年是学习埃及。了解老师课堂教学内容可能帮助我和女儿的就学术的沟通，她不会觉得自己被忽略或无助。
3. 以前会担心孩子中文不能坚持，但发现现在的寄宿初中中国孩子多了，女儿的中文表达很流畅，意外的惊喜是她开始学会用中文打字微信，自己认识了很多汉字。Bement的学生从幼儿园就开始要学习法语，西班牙语以及中文。每个学期一定要选修一门外语，重在入门及通过语言来理解文化。我觉得女儿在多元文化的环境下更能接纳和包容不同的事物。
4. 低年级（4.5.6）年级入学还有一些麻烦的是，低年级没有团队的运动项目可以选择。女儿下午放学除了体育活动（足球，芭蕾）之外，会在图书馆学习编程，电影制作或室内的活动，如阅读，手工，编织等等。学校的图书馆藏书9万册，还不包括电子刊物，前两年她大部分时间放学时间都在图书馆里度过的。
5. 初中寄宿学校直到9年级的学校选择非常少。这些学校各有特色，没有太大的差别，适合孩子的学校是最好的。Fay School（对口高中是St. Mark's）, Bement（对口学校是Deerfield）, Eaglebrook, Cardigan Mountain，Fessenden，Rectory, Indian Mountain, Rumsey Hall School, North Country School, Hillside School, North Country School, St. Catherine's Academy。

对于五六年级的孩子，如果父母（至少其中一方）也同在美国，孩子定期（例如周末）能与父母相处，那可以考虑住宿学校。否则最好选择陪读。当然，如果寄宿，家长也还是有很多策略应对以上所提到的问题。例如，学校每年有很多假期（感恩节、圣诞节、春假等等），家长可以经常有机会和孩子进行长时间的相处，和孩子进行深入的交流。平时也可以利用网络等方式，及时和孩子、和学校沟通。

美国寄宿初中只有10所左右，不过一些寄宿高中也开始有了7，8的寄宿项目，在未来选择地会增加。

5年级或6年级的孩子，年龄还比较小，对父母也比较依赖，思想、心理等都不够成熟，自理能力也相对较弱，这也是绝大部分想让孩子寄宿的父母所担心的。@Alice Sun孙小秣老师 说的很详细。

如果家长真的想让孩子去寄宿，敏敏老师建议，家长可以先考察一下孩子的成熟度和生活自理能力，至少要保证孩子不会因为寄宿而变得手足无措。其次，父母至少有一方要在美国，保证每周或者每两周能和孩子见面，毕竟孩子独立也需要一个过程，更何况孩子正是需要在父母怀里撒欢的年纪。最后，要与孩子做好沟通，预测一些他去学校寄宿可能遇到的问题，让孩子有一定的心理准备，尽可能将不适应降到最低。