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各位老师好,我的孩子现在就读于一所美国普通的走读中学8年级(才刚来大概三个星期),想通过16年的秋季入学转到更好的中学的9年级,英语水平大概托福在80分左右,ssat还尚未开始备考。孩子来了以后感觉周围的学习气氛很一般,且不太方便攻标化,听说现在好的中学申请最少托福也要上100,ssat上90%,如果回国内脱产学习,再参加高考拿毕业证的话,却又缺少8下的成绩,听说可以找之前就读的学校补回8下的在校证明,但如果之前的学校不同意,可以另找一个学校补回8下的在校证明再参加高考拿毕业证吗?这样做会有什么不良影响吗?

伟伟15 通过 网站 提问于2015-08-19 05:51:00
  • 最佳回答
    小鸟谷仓雪飞 中级顾问
    2,关于脱产准备托福和SSAT
    脱产学,短期内象强心剂,孩子的标化成绩会上去。但我们要思考,我们出去的目的到底是为什么?让孩子安安心心地浸润式地感受美式教育的“精髓”重要还是回到中国应试教育的原点重要?这个命题同样可以理解为:显性的高分重要还是隐性的内涵式成长重要?在我看来,与其冲刺高分,不如让孩子在美国校园环境里“自然成长”。

    美国的学校是在美国整体大文化、大背景下的“美国学校”,美国学校的整体资源够我们孩子利用。学校、社区、住家构成了我们孩子在美国的小环境,三驾马车共同起作用帮助孩子进步。我个人建议不要抱着“跳板、转校”的念头,不妨让孩子立足现有情况,扎扎实实学好功课,然后利用课业轻松的特点(如果课业实在很轻松,可以考虑和学校老师沟通,上更难的课程,不过不知道他们学校是否有足够课程设置)、留出足够时间发展课外活动和兴趣爱好。只要孩子会去“争取”,会“要”,美国人是会帮助创造“条件”的。这也是一个走读在读孩子的切身体会。

    不过,不知道您孩子目前的学校是否只到8年级?如果只到8年级,那也就只有转校这条路了。那么要不要回国冲标化,需要根据孩子的总体情况(包括学习能力、课外活动及兴趣、对拟去学校的期待)以及家庭的择校需求,从长计议了。这是个系统工程,方方面面的影响和结果都要考虑一下。

    3,关于8下的成绩,不如直接去问学校,有些事情,如果只有一条道,那即便有影响,也只有接受了。
  • 回答于08/23/2015
    1,关于学习氛围一般。

    孩子刚到美国才3周,对新学校、新同学、新住家,都有个适应和深度了解的过程。刚刚脱离中国初二教育的孩子,在短暂的3周时间里,觉得周围学习氛围不浓,是很正常的,美国学校的氛围本来就和中国学校不一样:),在美国学校里,我看到过孩子们坐在地上聊天、在校园里弹吉它、围坐着晒太阳。。。。。很松散很生活的感觉。何况美国学校多是走班制,上完课同学们就匆匆赶着去上另一堂课;放完学,学生多数各自回家,因此,非常能够理解孩子所说的“学习气氛一般“这种感觉。不过,即使在寄宿中学里,从表面看,氛围也难以感受到“勤奋学习”的。在一所很好的寄宿中学里,我甚至看到了孩子们上课时睡觉。
    中国学生初到美国,会发现”美国学生很幼稚“,问的问题、思考的内容,都”偏幼稚“。我已听到好几个中国学生这样反映,但他们去了一段时间后,不难发现最优秀的也是美国人,而且“优秀的美国人那是真优秀,样样都能的那种,各种比赛还都是拿州奖、全国奖的”,同时一部分在8、9年级看着幼稚的美国学生,会在11年级”迅速崛起“,您的孩子8升8,在中国读完初二课程的孩子,去美国重读8年级,一是可能会感觉周围的美国同学“简单”;二预计学业上会觉得超级简单的,人家8年级,学的”硬“内容本来就不多。
  • 请删除 中级顾问
    回答于08/21/2015
    孩子才来三周,现在就决定目前就读的学校不够挑战未必匆忙了些。毕竟孩子的衡量标准还不够全面。三周还没有可能全面体验各种课程和活动后来做很理想合理的判断。建议既来之则安之,让孩子尽量利用目前学校的各种资源。一般来说,这边的学校师资等都够爱学的学生用。即使周边没有国内那种学霸型的同学,你的孩子照样可以学得很好。老师们是喜欢爱学的学生的。待孩子的英语及文化适应达到足够的程度,再来权衡目前学校是否在限制你孩子的发展也可以。

    其实你的孩子所感受到的是正常的文化冲击。一定会有这个过程的。教育不光是智力和知识的发展。这边的孩子们作业量小,但是各种活动很多。多数家庭是寻求让孩子德智体全面发展的。我们的观念也可以随着孩子的教育环境的改变而更新一下。让孩子充分利用这边的丰富资源。
  • 回答于08/20/2015
    如果已经是在美国,就不建议折腾回国了。美国的学校其实有很多的,如果不是限制在寄宿学校,其实托福80分还是可以去到非常不错的走读中学。
  • 回答于08/20/2015
    已在美国了,就不要回来过渡吧,停课读英文,还不如在美国适应学习环境,应试的培训利用假期就好了。英语水平80左右,如果早考虑,这个暑假是非常有希望突破的,现在有点晚了。
    可以考虑另一个途径:如果孩子年龄不大,16秋季申请一所寄宿初中,重读8年级,然后再申请高中10年级,有点周折,但会多个机会选择;或者考虑春季转学到好一些的走读学校,不挑地点的话,应当能找到还不错的学校。——所有转学都面临的问题已经有很多回答了,建议找找看看
    感觉你们对申请的问题还是有挺多不清楚的,已经走了弯路了,再次选择就要慎重啊,建议找个好顾问协助为好一些。
  • 回答于08/20/2015
    你提供的信息有些乱,没有看懂《高考》二字,应该是中考吧?

    你这个才上美国中学,就准备转学的案例,之前在本站已经分析过多个,都不是好事。切记:去美国读书,要准备好了再去,不要想着万一不好,就转学。

    现在问题是要亡羊补牢,任何操作都有弊端

    1. 继续在美国读书,然后转学:正如你所描述,这完全靠孩子自己,家长在国内帮不上忙。如果环境不好,孩子要克服这种恶劣环境的能力不足(非常难!放个大人都不一定能做到,何况一个孩子),那么如果GPA不好,标化也不够,转学时是申请不到好学校的。

    有些转学的学校不要标化,或者对GPA\标化要求很低,那是因为这些学校也不好。切莫从一个鸡窝里爬出来,又掉入一个鸡窝

    2. 回国再读

    首先如果在美国学校时间学习有了一段时间,特别是有了GPA成绩的话,在转学或重新申请时,必须得报告。否则就是撒谎,一旦发现,问题会很严重

    回国后读书,毕业证对于申请美国中学没有什么用,所以所谓参不参加中考并不是核心问题。在申请新学校前,关键是学校内的考试成绩,即GPA

    同时,家长在送孩子出去前,还是应该想清楚,是否应该将孩子送出去读美国中学。
  • 海移Lucy 中级顾问
    回答于08/20/2015
    既然已经进入美国的学习环境,最好还是在那里让英语自然的进步,回到国内来脱产学习只是为了应试的能力而已,如果硬要拿出中国八年级的成绩也就是需要做假,这对孩子也会有不好的影响。
  • 航海图Jean 中级顾问
    回答于08/20/2015
    别人都是"先到美国找个学校过渡一下", 你这是已经在美国了但要"回国过渡一下" . 真是什么情况都有. 就你的情况, 呆在美国比在国内有利.
  • 回答于08/20/2015
    9年级的学校只要求递交7,8年级或6,7,8年级的所有成绩,无需参加中考拿毕业证。
  • 庄稼把式 中级顾问
    回答于08/19/2015
    申请美国学校毕业证没用,成绩单才是有用的。