个人建议8申8 因为 美国的高中是从9年级开始的 8年级过去之后 继续读一个8年级 有一个时间缓冲 让孩子适应那边的学习 及时成绩不是特别好 也不影响到后面的大学申请 大学申请是看9-11年的成绩的 所以这个方式 长远来看是更好的

个人建议8申8 因为 美国的高中是从9年级开始的 8年级过去之后 继续读一个8年级 有一个时间缓冲 让孩子适应那边的学习 及时成绩不是特别好 也不影响到后面的大学申请 大学申请是看9-11年的成绩的 所以这个方式 长远来看是更好的

8年级有些走读和寄宿的学校可以接受TOEFL Junior考试作为语言考试的，不一定要SSAT成绩。好学校的高中部筛选也好严格，要看8年级的学习成绩决定是否可以升入本校高中的。
建议8升8，虽然初中开放国际生入学的学校不多，但还是有些的，比如宾州的Wyoming Seminary Low School。9升9面临的就是国内都是这个年龄段申请出去读的，竞争异常激烈。

您好， 要看您申请寄宿还是走读学校，寄宿的初中学校是比较少的，那种初中到高中的一贯制的更加少了，所以可能竞争比较大，并且直升的机会更小，如果申请走读学校的话，我们这边有K-12年级的好的学校，但是要学生的托福成绩托福junor也是可以的，Springside Chestnut Hill Academy 这个学校可以直升的。也可以申请8年级，相对于9年级来说更加容易一些。

8年级是初中的话，是申初中。来不来得及看学校和自己的成绩。7-12年级的学校不了解，8-12年级的学校你属于申高中，就不存在再申高中的问题。8申8高中实际难度大于9申9，因为有8年级的高中太少。因此没有哪个选择更好，就是今年的准备是否充分，不行就明年。

您好！今年８申８时间确实紧张一些，寄宿学校的选择小，成绩准备时间也很紧张了。可以考虑走读学校，走读学校有7-12年级的，如果８年级成绩都ok的话，９年级就可以直升了。但是，８年级去能多一年的适应时间，如果打算送孩子去读书，早走一年也是好的。
如果希望孩子能充分准备语言成绩，那可以考虑９申９，从现在开始准备托福考试，在明年暑假前获得理想的托福成绩，暑假开始准备SSAT，明年年底申请。但是要说的是，申请９年级的竞争也是越来越激烈了。能否获得理想的语言成绩，并且获得理想的寄宿高中的录取，都还是未知数。
总的来说，如何权衡要看孩子本身，年级或年龄不是标准的硬性要求，要看孩子本身各方面的软件实力：比如自我管理能力，与人沟通能力，处理问题和困难的能力等等，我去年送的学生去读９年级，女孩，才13岁，是北京某中学早培班的，孩子本身语言能力好，沟通能力强，对于自我学习和生活的管理也很好，在那边适应得非常好。所以如何权衡，您还要根据孩子的实际情况。

您好，家长。
先说来不来得及这个问题，我觉得这个要看你孩子的英语程度，以及你们打算申请哪个档次，哪种类型的学校。来不来得及都结合孩子的个人情况，如果孩子语言程度好，你们也不是非要去寄宿，那肯定是来得及的，所以，这个是相对而言的。

如果学校是初中一直到高中的，是可以直接升级的，不用重新申请，但这种学校，寄宿选择较少，走读比较多。

8申请8的优势：孩子的有一个时间缓冲，可以在上高中前，就先有过渡时间，适应美国的学习。也如其他老师回复的不影响到后面的大学申请 ，大学申请是看9-11年的成绩的 所以这个方式 长远来看是更好的。还有，万一上的是初中寄宿学校，最高到9年级的，你要申请寄宿高中10年级，也不需要通过Vericant的面试，在美国学校的中国学生，可以直接校园面试。
8申请8的劣势：可供选择的初中寄宿学校、初中高中连在一起的学校不多，选择性方面差了些。如果上的是，最高到9年级的那种学校，你们到9年级的时候，还需要再考托福和SSAT，重新申请10年级高中。但如果选择走读，有完整的初中，高中，这个劣势就不存在了。

9申请9的优势：孩子可以多在家和你们待一年，提前准备，语言标化成绩的准备会更充分一些，可供选择的寄宿多一些，走读就更多了。

总之，各种可能，都需要对症下药，结合自己家的情况，选择适合自己孩子的申请方式很重要。

8申8正常来说给孩子多一年的时间，孩子可以更好地适应语言、文化和教育方式，理论上说是更有利的。但这里有一个前提是，孩子的英语需要有一定的基础，不然8年级的课程跟上会有难度。所以现在需要知道孩子具体的英语水平如何？

另外，如果从便利性上来看，考虑到现在都尚未考托福和SSAT，申8相对更容易一些。但选择8年级的学校也很重要。

如果是本身有高中的学校是不需要再重复申请的，如果8升8建议可以走优质的走读学校，还是有不少选择的；如果要走寄宿，建议一定要考托福和ssat。

建议9申9，因为本身接受8年级的学校都不是很多，而且孩子目前没有准备标准化成绩，去了之后是修学分的，要是在校表现不够好或者成绩不够优秀的话还是需要提交标准化成绩的。