老师、顾问,您们好。
麻烦是否能给我一些建议:
我孩子今年8年级,男孩。来美国半个月了,已经正式上课了。
他现在数学方面上algebra1,很担心他数理化比国内晚来的孩子弱(因为经历过国内初二,初三的数理化强化,成绩来美国都会很好很好)。
他在国内初一时(7)用了一年多的时间,将国内的初中物理几乎学了一遍,但没有经过反复做题来巩固,怕不是很扎实。
化学没有学过。
孩子在今年6月底托福数是80分。在他这个年级,应该是不错的,至少做为家长我很满意孩子的努力。他本人按照中国人的评判标准是,听话,肯努力,有上进心,有是非标准,自律性相对强。
所以我内心里,对他期望是很高的。孩子本人也有这个愿意上进。
麻烦老师们看一下,他需要现在怎么做,如何努力,选什么课,参加什么样的活动,才能让他在11,12年级能脱颖而出。
非常谢谢你们宝贵的意见和指导。
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你好,家长对孩子的期待,可以理解,但是你想了这么多,你孩子可能有其他想法,就和我们国内各地经常举办分享 留学美国沙龙 一样,这些都是父母的希望,不能代表孩子的愿望,去了自由世界美国,他们的想象力会远远超过我们,已经放手了就放开好了。
你在学习科目上具体分析了很多,大家都有同感,中国的高中生做题目(数理化)的能力要大大超过美国高中生,这就是应试教育的结果。但是在思维能力,想象力,能动性,独立性,团队精神,英语的表达和写作等方面,应该是美国高中生要强很多,所以,不能只看数理化的解题能力,要综合评价。鱼翅和熊掌不能同时得到时,要冷静分析。
在美国学校里,选择什么课,参加什么活动家长就不要参与了,学校有专门老师会和孩子说,孩子会告诉你的,说实话家长也给不了什么建议。你只要每次在和孩子微信时,回国度假时,亲身感觉到孩子在各个方面都长大了就可以了。希望能帮助你。 -
我这里赞同其他回答里的“让子弹先飞一会儿的概念”,但是我同时也认为您现在可以做以下一些事情:1,首先要孩子脱颖而出的话“听话”不是优点,我建议现在开始您观察下孩子平时喜欢玩些什么(体育,电脑,旅游,电影,音乐等等),让孩子尽早“玩”出自己的个性和特点,因为成绩好,努力,又自律的孩子实在是太普遍了,和您要求的脱颖而出不符合。2,等到高中以后,确保孩子选课选的对,比如能上AP的尽量上AP,基本的美国历史,英语等课不能落下。3,多和孩子老师或者advisor沟通,每个孩子都是不一样的,要脱颖而出一定要发掘特点,补缺缺点,这方面学校老师会最了解孩子,最能给你启发。
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今天借用下,航老师和其他一位热心人回复的时候,用到一句话“先让子弹飞一会”,说的很形象生动呐。
孩子才刚来,您说得目前也对孩子的状态比较满意,您就先给孩子一个过渡期。
至于选择什么样的课程,参加什么活动,您可与先了解下这个学校本身的课程和活动的设置,慢慢来让孩子参与到其中,发掘他的真正爱好和兴趣,再来根据孩子的情况做计划。
在我看来,您所有提到的标准,其中努力,有上进心,懂是非,自律这都是好事,但听话这一点,我觉得需要辩证的看吧。我倒觉得在美国的生活和学习过程中,让孩子具备Critical Thinking的能力是非常重要的,也是大部分中国学生比较欠缺的。