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老师、顾问，您们好。
麻烦是否能给我一些建议：
我孩子今年8年级，男孩。来美国半个月了，已经正式上课了。
他现在数学方面上algebra1，很担心他数理化比国内晚来的孩子弱（因为经历过国内初二，初三的数理化强化，成绩来美国都会很好很好）。
他在国内初一时（7）用了一年多的时间，将国内的初中物理几乎学了一遍，但没有经过反复做题来巩固，怕不是很扎实。
化学没有学过。
孩子在今年6月底托福数是80分。在他这个年级，应该是不错的，至少做为家长我很满意孩子的努力。他本人按照中国人的评判标准是，听话，肯努力，有上进心，有是非标准，自律性相对强。
所以我内心里，对他期望是很高的。孩子本人也有这个愿意上进。
麻烦老师们看一下，他需要现在怎么做，如何努力，选什么课，参加什么样的活动，才能让他在11，12年级能脱颖而出。
非常谢谢你们宝贵的意见和指导。
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今天借用下，航老师和其他一位热心人回复的时候，用到一句话“先让子弹飞一会”，说的很形象生动呐。
孩子才刚来，您说得目前也对孩子的状态比较满意，您就先给孩子一个过渡期。
至于选择什么样的课程，参加什么活动，您可与先了解下这个学校本身的课程和活动的设置，慢慢来让孩子参与到其中，发掘他的真正爱好和兴趣，再来根据孩子的情况做计划。
在我看来，您所有提到的标准，其中努力，有上进心，懂是非，自律这都是好事，但听话这一点，我觉得需要辩证的看吧。我倒觉得在美国的生活和学习过程中，让孩子具备Critical Thinking的能力是非常重要的，也是大部分中国学生比较欠缺的。 -
我这里赞同其他回答里的“让子弹先飞一会儿的概念”，但是我同时也认为您现在可以做以下一些事情：1，首先要孩子脱颖而出的话“听话”不是优点，我建议现在开始您观察下孩子平时喜欢玩些什么（体育，电脑，旅游，电影，音乐等等），让孩子尽早“玩”出自己的个性和特点，因为成绩好，努力，又自律的孩子实在是太普遍了，和您要求的脱颖而出不符合。2，等到高中以后，确保孩子选课选的对，比如能上AP的尽量上AP，基本的美国历史，英语等课不能落下。3，多和孩子老师或者advisor沟通，每个孩子都是不一样的，要脱颖而出一定要发掘特点，补缺缺点，这方面学校老师会最了解孩子，最能给你启发。
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你好，家长对孩子的期待，可以理解，但是你想了这么多，你孩子可能有其他想法，就和我们国内各地经常举办分享 留学美国沙龙 一样，这些都是父母的希望，不能代表孩子的愿望，去了自由世界美国，他们的想象力会远远超过我们，已经放手了就放开好了。
你在学习科目上具体分析了很多，大家都有同感，中国的高中生做题目（数理化）的能力要大大超过美国高中生，这就是应试教育的结果。但是在思维能力，想象力，能动性，独立性，团队精神，英语的表达和写作等方面，应该是美国高中生要强很多，所以，不能只看数理化的解题能力，要综合评价。鱼翅和熊掌不能同时得到时，要冷静分析。
在美国学校里，选择什么课，参加什么活动家长就不要参与了，学校有专门老师会和孩子说，孩子会告诉你的，说实话家长也给不了什么建议。你只要每次在和孩子微信时，回国度假时，亲身感觉到孩子在各个方面都长大了就可以了。希望能帮助你。
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