你好，这个问题其实很难用一篇文章写清楚，关系到很多细节，也是我们家长比较关心的问题。单从将来申请大学来说，还是和在国内读书一样，要成绩好，有了好成绩比什么都强，具体说就是GPA和选课，还有标准化考试，学术内容和国内有很多不同，要按美国的教育方式，不只是会解题。课外活动要比想象的难，我说的是指时间上，自己要想找点事情来做还是没有时间，你可以算算孩子在学校的时间总共有多少就知道了，学校的各种任务也很多，所以只要积极参加学校规定的活动就很好了，孩子只要是通过各种课外活动来实现和同学的沟通，交朋友，学会在团队中自己的发挥就可以了。我个人认为上面的学术和课外就交给学校吧，我们家长就不要插手了，插手了孩子也可能不爱听，这种倾向是随着年龄和在美国时间会越来越严重，所以既然放手了就彻底放开。我们家长只要在平时的网络聊天，每年几次的回国和家长在一起时，感觉孩子确实成长了，很多观点和理念，社会责任等等，多不愧是西方文化教育的结果，很多观点都超越我们这一代，就应该是成功了。希望能帮助你。

这是我们对一个学生的采访总结，关于寄宿生活课外活动等，也许会对您有帮助：http://www.findingschool.net/bbs/thread/428 另外这是我们的老师总结的一些出行准备，如果您需要可以看一下：http://www.findingschool.net/bbs/thread/671

每个学校对于新生都有一定时间的介绍活动，orientation，建议孩子一定要参加，学校教孩子怎么计划学校里的生活，进入美国系统就要学习自己设定目标，学校里会有专门的advisor帮助孩子解决问题他所有有关学习及生活方面疑惑，所有学生都应该要经历善用这些资源。

您好！学术选课方面，建议９年级在难度级别不要选高级的，可以从初级或中级先修课程入手，利于适应学校学习生活，同时也有利于使得４年的成绩程一个上升的态势。课外活动方面，一定要参加，可以根据兴趣爱好选择，或者培养某些方面的能力的角度选择，也可以询问指导老师的建议，课外活动也是加快融入校园生活的重要方面。

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