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各位专家好，孩子九年级就读于美国西雅图的一所高中，暑假后上十一年级，选的都是荣誉和AP课程，托福还没考，SAT考了一次，1650分；因为九年级没有选修别的语种，只在升入十年级时选了拉丁1，孩子想在高中结束时把四门拉丁学完（不知对大学有帮助吗），所以今年暑假自学了拉丁2，但是占用了几乎整个暑假时间，把别的课程都耽搁了。还有一年就要开始申请大学了，SAT、托福都还没开始学习，课程又多，孩子总感觉时间不够用，对自己的计划有些迷茫，我们也很焦急，不知该怎么样给他规划，请各位专家帮忙指点一下，应该怎么办？咨询了海移教育，太贵了，不知有这个必要吗？麻烦专家详细指点一下，不胜感激！
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你好!
我是殷捷Robert ,毕业于Stevenson School, 现就读于纽约大学Stern商学院, 并且是来⾃Leap⽴普尔美国⾼中⻓期辅导项目的导师,很⾼高兴能为您解答 。
首先，您孩子对拉丁语的兴趣还是很值得赞扬的。但是，11年级他还是要把注意力放在标准化考试上面，例如TOEFL，SAT和SAT2。 他的拉丁语学习应该会帮助到他的SAT词汇，所以我建议您好好利用好Christmas 和 Spring Break，在这两个假期里面系统性的为考试做准备。十一年纪的时候，他也应该重视自己的GPA，因为11年级的GPA尤其重要。所以，我建议，在接下去的一年当中，他也应该牺牲一下自己在拉丁语方面的兴趣，多在考试和GPA上花花功夫。
希望我的回答有帮助到你!如有其他疑问,欢迎在此回复或者私信于我。
Robert -
家长您好！孩子主动花那么多时间自学拉丁文，说明他很喜欢。花时间学习自己喜欢的东西，而且善始善终想要把一套课程都学完，应该得到你我的正面鼓励。他有这热情和魄力挺好的。不必要和别人都一样。申请大学的短文写得好的话，可以把他的个性烘托出来。
现实点说，11年级是该开始抽时间复习SAT了。美国学生很多是只在考试前两三个月准备一下。可以在十一年级的春天比如三月份考一次。不够的话，好好利用11、12年级之间的那个暑假好好复习。等12年级的秋季，10月份，再考一次。12年级秋季也是参观大学的时候。如果时间不够，就先选择喜欢的大学申请，再从录取的大学中选择那些去参观。
另外，给你解除点思想压力，我是乃亚克大学的招生代表。就他的SAT，如果再托福考过80分，我就可以推荐他上纽约的基督教大学了。让孩子不要有太大思想负担。只要勤奋努力。大学会有的。有问题请私信我。：） -
到了11年级的确应以考试为主，建议现在就开始系统地学习SAT，如果孩子基础好，学习能力强，可以15年1月就去考第一次，然后6月考第二次，10月就考最后一次（最好在明年10月就拿下所有的标化考试），另外SAT2也要计划。
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11年级还是考试为重，时间安排应该做相应的侧重，她的AP和荣誉在GPA上有优势，也可以抵部分学分，现在学拉丁就是以后大学可以免这部分，所以还是要好好计划下~
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拉丁对大学没有什么用，如果他非常非常热爱拉丁成绩又很好，可以参加一些拉丁的比赛，有很多这样的比赛，那样对大学是有帮助的，如果不是，这样暑假他也没浪费，或许他可以提前把语言的要求完成了，那样就有更多的时间准备其他的。现在他应该集中准备SAT，1650如果是他10年级考的并不坏，继续努力会有一个好成绩。
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申请大学，sat 比四门拉丁重要得多！11年级的规划还是比较重要的， 您有什么问题， 可以跟我们联系。
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大学的申请，学校的确要看学生所修的课程，还有成绩，不管修什么课程，还是让孩子把成绩保持好是最重要的，另外要考虑到孩子的精力，到了Senior yearSAT的准备是最重要的，因为这个对于大学申请是最直接的，不要因为给自己太高要求，忽略了重点。再者大学申请主要是看综合GPA，单独一两门课程，说明不了太大的问题。11年级这一年时间，还是尽全力准备SAT，在美国读书的孩子，TOEFL准备起来应该不会太吃力，因为主要是口语，听力占的比重较大。况且，TOEFL的考试机会多，可以往后放一放，12年级上再考都来得及，先以SAT为重吧，把在校成绩保持好。另外，孩子在学校的指导下，要定出一个大学的申请目标，有计划，有目标地准备。
