FindingSchool美高排名
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各位前辈，家长，老师好！我家小女2000年生，初中由上海外国语大学附属浦东外国语小学直升上外的浦东外国语中学，9月份后应是初三年级，以前她赴美读高中的愿望不大，我们也尽量不push 她，从去年底开始她才逐渐有兴趣和意愿去美国读高中。为给她充分准备，今年1月我们把她转去上海英国学校，这样她的同学就全是国际生，老师也全部是英美藉人士，五月也开始读托福，七月去Cushing Academy 读了Summer Session , 前两天我到波士顿接她时了解到她已完全喜欢上美国的高中了，虽然我非常高兴她可以自己做出决定，但也遇到一个挑战，就是9升9还是10升10，小女虽然英文能力强，国际化程度高，有一定的马术水准，喜欢心理学，但未必有把握托福，SSAT的考试成绩，何况她还没准备SSAT的考试。我们现在最纠结的是让她9升9，还是10升10，后者可以准备充分些，刷刷好成绩，但拿offer 的机会应该比9升9小很多吧？我们目前的Dream School 都在麻省，Milton , Cushing , Lawrence , Cambridge of Weston 都是重点。请教各位前辈的意见。
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您好，我的建议是：积极准备语言成绩，到11月份看是否比较有竞争力。孩子在国际学校优势很大，虽然只有半年，但是成绩单和推荐信的认可度会高一些。去SUMMER也很好，提前感受寄宿学校的氛围。DS的学校跨度比较大。一般说来，MILTON比较难进，除非标化很出色。剩下的难度排序是CSW>CUSHING>LAWRENCE.建议90 会比较稳妥。最后CUSHING LAWRENCE这两所通常都存在补录的机会，可以密切关注。如果11月份分数不理想倒是也可以准备10-10.因为毕竟多准备一年更加从容，而且这个时候国际学校的背景申请的时候的优势才会显现出来，至于所谓的名额少的问题在大环境下，9和10区别不是那么明显。祝好！
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家长，您好。我的看法和建议有两个：
第一：不论9升9还是10升10 要结合自己孩子的情况来做决断。从一般情况而言，9/9比10/10在申请方面以及孩子融入方面要有优势，譬如9年级相对要的名额要多一些，孩子入学之后的适应也比10年级要更容易些，但是在申请的时候，托福和SSAT是申请的门槛，您可以结合孩子的情况，在考试这块也进行一个规划，估算下她的成绩在哪个档，最好能到什么程度，最差能到什么程度，然后有了基本的概念之后，结合这个成绩来看能进到什么档次的学校，这样的学校是不是你们想去的，如果依据你们的情况确实上不到好一点的学校，9/9对于你们来说，不太理想，那10/10也未尝不可。一言以概之，就是出国要在准备尽可能充分的情况下，既然出来都，还是尽可能的去一个自己喜欢的，好一点的学校。
当然成绩是门槛，但不是最终的决定因素，最终的录取，是需要综合成绩，文书，面试等诸多情况给出的决定。
第二：不要太局限于麻省的学校，麻省的学校不论是走读还是寄宿，在申请方面都已经有点虚高了，所以同等情况下，麻省的学校相对而言，更难被录取。既然是来美国读书，尽可能的还是要看学校本身，看适不适合自己的孩子。
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推荐9升9，1、对于国内国际学校的孩子来说，Tofal，SSAT不该是太难的考试，有几个月准备应该可以。2、在美留学，更多的是适应美国学校的环境、课程及各种活动，10升10，适应一年后就要面临各种考试，时间太紧，最后的感觉就是才明白怎么回事，就面临毕业了。看到你列的目标校，差距还是挺大的。夏校通常和本校没有太大关系，只是借用校址，老师均是外聘，所以，夏校感受到的氛围和真正达成的学校有很大区别。
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