主课C和B当然会有比较大的影响。校内英文课是B但拿了全国英文辩论赛一等奖，在招生办的眼里只能说那竞水。

家长您好：

让我来分析一下您孩子申请Stevenson School的情况。

首先，我理解您的担忧，但需要从整体角度来看：

1. 成绩方面：
- 虽然有C和B的科目，但考虑到是在高等级班级中获得的成绩，这个表现是可以理解的。希望在接下来的学习中能够持续的进步，保持一个很好的成绩。
- 托福105分是个不错的成绩，显示了很好的英语能力
- 大部分科目获得A，说明学习能力和态度都很好

2. 优势：
- 课外活动丰富且有深度，特别是：
- 学生会成员显示领导力
- 校乐团获奖体现艺术天赋
- 长期坚持网球体现毅力
- 全国英文辩论赛一等奖是很强的亮点

3. 建议：
- SSAT考试要尽早准备，这个成绩对申请很重要
- 可以在申请材料中说明学校的分级制度，解释B和C的背景
- 建议在升学文书中着重展现：
- 持续进步的过程
- 面对挑战的态度
- 多元化的才能发展

总体来说，您孩子的情况是具有竞争力的。Stevenson School注重学生的全面发展，不会仅仅看成绩。建议您着重展现孩子在各个领域的努力和成就，特别是持续性的进步。

Stevenson 这所学校，其实并不那么难申请，尤其是走补录，招生官是会给不少开放名额的。
这是因为本身有学生转出，给学校的消息晚，所以名额产生的晚。
基本上6月，我知道Stevenson的招生官都会去再刷一圈录取，名额的话1-3个，是不少的。

家长不用压力太大，这个TOEFL分够，SSAT甚至是不考，以我的经验是，也一样能进。

谢谢，希望帮得到。

您好：建议扩大选校范围，否则在读成绩会成为申请硬伤。

您好：

目前来看，主课的成绩是C&B，特别是英文和数学也只是B，其实是申请的硬伤。不知道这个B 是出现在某一个学年还是两三年的成绩一直是这样？ 因为招生官在看成绩的时候，也会区分连续性以及阶段性的。

其次，没有SSAT成绩使得申请人同比其他有成绩的学生，减少了竞争的机会，尤其是在托福成绩并不是非常突出的情况下。

想问一下你们是在体制内学校还是国际学校？ 如果是国际学校，学校口碑如何？

建议： 不要只盯着一所学校，应该分层级制定好冲刺，匹配以及保底的学校名单。

您好！成绩单中的C对申请的负面影响会很大的，偶尔有B不是大问题。但因为你现在7年级上学期，如果后的的成绩提高很大不再有C，原来的那个C的负面影响也会被抵消一部分的。还有Stevenson School是不要求提交SSAT的（https://stevensonschool.org/admissions/admissions-upper/ "Testing requirements: Stevenson School does not require applicants to submit an SSAT, PSAT, SAT, or ACT score report as part of their application."）

你的托福刚好达到了学校的最低要求:"We require a minimum TOEFL iBT score of 105”。

如果你的面试很出色，常规直接拿到录取的机会也是有的。如果拿到等候，在补录阶段积极争取，转正机会也是有的。

您好，孩子的TOEFL成绩够了，国内孩子申请还需要提交维立克面试。 关于在校成绩单的问题，校内中文成绩可以弱一些，但是数学和英文是B，这对于申请来说是不利的，虽然孩子所修的课程是最高级的，但是还建议孩子提升一下，争取到A。接下来孩子需要好好努力一下，美国院校还是非常看重这2门课程的。

关于维立克面试，后面是需要考写作的。 因此，建议孩子这方面也需要提前练习一下。

除此之外，寄宿美高申请，Stevenson这种层次的院校，我们建议至少申请5-8所院校。 这样以免发生孩子没有学上的尴尬处境。 除了Stevenson这所学校外，加州其他的寄宿学校还有Cate、Webb、Thacher、Woodside、Athenian、圣多明尼哥等。 加州还有其他的走读学校，新建宿舍，如塞拉峡谷中学等。

如果还考虑其他地区的学校的话，可以在给您推荐。

校内中文C和数学英文B的成绩虽然不是最理想，但考虑到您孩子在其他方面有诸多亮点（如托福105、学生会成员、校乐团奖项、网球校队经历、全国英文辩论赛一等奖），并且计划考取SSAT，这些校内成绩不太可能成为申请的决定性障碍。学校在评估时会综合考虑多方面因素，尤其是标准化考试成绩和特长、活动等。因此，只要孩子在SSAT中表现出色，并充分展示自己的优势，申请成功的可能性仍然很大。