1. 我说实话，这些都是“表面”上的重要。因为当孩子真正来这所学校的时候，接触的其实是课堂和课堂之外的社交。
学校的教课风格是偏重孩子自学，还是老师真的会教东西，这个，是在申请学校选校时看不到的，因为有的孩子自学能力强，就可以如鱼得水，但有的孩子来自大陆公立，一路被老师“喂”出来的，来美高，无论是top30还是top80，都一样不适应。
社交就更是如此了，去了纯白的学校，发现融入不了，一样形单影只。去了中国人多的学校，中国人的圈子，实话实话，就会有各种drama，各种是非，家长们都会说孩子可以选择不参与，但孩子是不可能完全不接触中国人的，实现起来非常困难，而这，也是选校时，很多家长不会考虑的。

2. 住宿比例，很多家长都认为，住宿生多，学校就会重视住宿生的生活和课外活动。但其实如果孩子没有比赛去打，或者周六日利用不起来学校的资源的话，住宿比例的影响不大。当然如果住宿比例非常低的那种，也要小心，因为可能全部都是国际生也就是中国人为主，那么这种学校就回到了上面的那个问题，中国学生一旦多，这个社交是一个挑战。

3. 地理位置的话，要看孩子自己和家庭的资源，而不是看学校。我举个特别简单的例子，新泽西普林斯顿大学旁边的Hun School, 家长可以看看这所美高的学生有多少可以享受普林斯顿大学的资源。真正可以找到比如实验室的实习，比如比赛机会的推荐，还是看孩子个人和家庭。部分美高的老师，和孩子关系非常好的前提下，并且认可了能力，会推一些外界不知道的资源，所以还是看孩子自己（当然家长捐钱收获的资源也算:))。

谢谢，希望帮得到。

家长好，从我们孩子的经历上来看，选择学校最主要的还是在学术、环境、人文等方面与孩子的匹配程度。寄宿学校如果寄宿比例过低，的确会有一点点影响，但如果是传统的寄宿学校，问题都不大，关键是要区分清楚——有些走读学校办的寄宿项目，就要慎重；地理位置来看，主要是个人的喜好。这个问题很个性化，要具体问题具体分析。

您好：

我理解的地理位置的真正意义应该是：安全性，方便性；
至于寄宿比例，是个人理解了。

您好：排名靠前的寄宿学校从安全程度，到国际生关注度和升学率都不错，当然如果学校附近就有知名大学可以依靠的学术帮助和支持更多。住宿比例目前达到100%的学校不多，但是升学率没有收到影响。主要还是看孩子跟学校各方面的匹配程度去定是否适合一个学校。

家长您好：
选择寄宿美高时，学校的地理位置和住宿比例确实是很重要的考虑因素。这两个方面都可能对学生的学习和生活体验产生重大影响。让我们详细探讨一下这两个因素的重要性：
1. 地理位置的重要性：
a) 气候：不同地区的气候差异可能影响学生的适应能力和日常生活质量。
b) 文化环境：城市、郊区或乡村的位置会影响学生接触的文化多样性和社会资源。
c) 安全性：学校所在地区的治安状况直接关系到学生的人身安全。
d) 交通便利性：影响学生外出、旅行以及家长探访的便利程度。
e) 周边资源：附近的文化设施、自然环境等可以丰富学生的课外生活和学习机会。
2. 住宿比例的重要性：
a) 文化融合：高比例的寄宿生通常意味着更多元的文化环境，有利于国际学生的融入。
b) 校园氛围：寄宿生比例高的学校往往更容易形成紧密的校园社区氛围。
c) 课外活动：寄宿比例高的学校通常会提供更丰富的周末和课后活动。
d) 学术支持：寄宿学校通常能提供更全面的学术支持和辅导服务。
e) 独立性培养：高寄宿比例的环境更有利于培养学生的独立生活能力。
在选择学校时，您可以考虑以下问题：
1. 您的孩子是否适应特定的气候类型？
2. 您希望孩子在什么样的文化环境中学习？（如大都市、小城镇等）
3. 学校周边是否有丰富的教育资源和文化设施？
4. 您对学校的安全措施有何要求？
5. 您希望孩子在多大程度上融入国际化的环境？
6. 学校提供哪些特色的课外活动和支持服务？
最后，建议您在做决定前：
1. 仔细研究学校的官方信息。
2. 如果可能，亲自访问学校，感受校园氛围。
3. 与学校的在读学生或校友交流，了解真实体验。
4. 考虑您孩子的个性特点和需求，选择最适合的环境。
记住，每个学生的需求都是独特的，最重要的是找到一个能够最大程度支持您孩子成长和发展的环境。

地理位置从个人喜好和升学的角度来说都很重要，住宿比例要具体来看，有的学校住宿比例低，是因为在非常好的地区，你的走读的同学会有很好的资源以及带来很好的人脉；有的学校住宿比例很高，甚至100%，但可能在普通的社区。这个的确要具体看。

如果仅从安全考虑，因为寄宿学校基本上不存在这样的问题，所以地理位置无关紧要。但从升学来看，尤其是私立大学的升学，地理位置还是有点关系的，近水楼台先得月嘛！至少住宿比例多少和学校开展的活动有点关系。住宿比例较高的学校，会以寄宿生为主安排活动。

这两个东西你个人觉得重要就重要觉得不重要就不重要