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我举个特别简单的例子来帮助理解。
当一个学校,强制要求全部(非英语母语国家的)国际生都要上ESOL,ELL,ESL这种课程时,不会有影响。
但当一个学校,例如有韩国学生或者越南学生,9年级开学跳过了ESOL这种课,选的是English9甚至honor时,会有影响。尤其是申TOP10的学校。
为什么呢?
因为美高10年级的课程,是由你9年级的英语课老师推荐的,比如9年级上English honor 9,拿到A,老师会推荐10年级修English10 honor,甚至能力极强,直接上AP Eng Lang。
但如果学生9年级开学上的是ESOL,学习一般的学生,10年级会被推荐上Eng9, 10年级和美国9年级学生一起读。
于是最终在美本申请时,课程难度会落后于别人,尤其是冲TOP20美本,9年级的英语能力决定一切,这句话并不是危言耸听。家长们也可以看看,各种考上美本前10的学生,除了理科天才那种,9年级开学前的英文能力都不亚于同龄的美国学生。
谢谢,希望帮得到。 -
家长您好:
您提出了一个很好的问题。关于ESOL(英语作为第二语言)课程对顶尖大学申请的影响,我可以提供一些见解:
1. ESOL课程本身影响:
- 上ESOL课程不会直接阻碍申请顶尖大学。许多优秀的国际学生都曾上过ESOL课程。
- 关键是学生在ESOL课程中的表现,以及之后是否能快速过渡到常规英语课程。
2. 第二外语因素:
- 您提到的担忧是有道理的。一些顶尖大学确实看重申请者的第二外语学习。
- 如果ESOL占用了学习第二外语的时间,可能会影响申请的竞争力。
3. 成绩单上的影响:
- ESOL出现在成绩单上不会自动对申请产生负面影响。
- 招生官会考虑学生的语言背景和进步情况。
4. 建议:
- 如果可能,尽快从ESOL过渡到常规英语课程。
- 考虑在课外或暑期学习第二外语,以弥补这方面的不足。
- 重点展示您在英语方面的快速进步和学术能力。
5. 个人情况考虑:
- 每个学生的情况都不同。您的整体学术表现、课外活动和个人成就同样重要。
总的来说,上ESOL课程不会自动影响您申请顶尖大学的机会。关键是如何利用这段时间快速提高英语能力,同时在其他方面展现出色的学术潜力。
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举例说明:我的一些学生申请美国中学时没有托福成绩或者托福成绩不高,当然去的也是相应的学校。
在学校也必须学ESOL,ELL,ESL这种课程,申请大学时,一样申请到了康奈尔,UC伯克利,麻省理工 等这样的顶级名校。
所以,学习语言课程对申请美国大学没有任何影响。 放心吧! -
您好,孩子9年级上ESOL或者ELL课程,后期选择比较有难度的课程来证明孩子的英文水平,那么ELL或者ESOL课程对于孩子的影响不大。 其实,招生官主要是考察孩子的语言能力。 只要孩子可以证明这点即可。
申请美本,最重要的就是孩子的GPA、TOEFL、SAT、以及专业相关的活动。 关于GPA,孩子要保持好的成绩,Top30院校建议3.8+会更占优势一些。 除了这点,学生的选课也是非常重要的,需要选择有难度的课程。 申请top30院校,建议至少选修5门AP或者同等级别或者更高水平的课程。 保证课程难度基础上,高GPA,才是学校最想看到的,由此体现出孩子的学术能力。 -
您好家长:
上ESOL不会成为直接决定是否能上顶级学校的因素,但是如果孩子长期在ESOL课程里,当申请大学递交成绩单的时候相比于其他不在ESOL的国际学生来说,竞争力当然会弱一点的,所以如果孩子的英文程度不够好,可以建议读ESOL,不过也需要尽快提升自身分数,尽早脱离ESOL。
上ESOL而失去了第二外语的原因其实也很简单,就是学校评估孩子的英文程度不够好,觉得他没有足够能力能用英语去学习另一门语言,但是如果孩子真的十分对二外语感兴趣的话,我们也是教过一些家长去和学校争取,学校还是会综合考量的。
希望这个回答能帮助到您