您好：找到适合孩子的项目最好跟孩子的特长和喜欢的科目相关，这样更容易发挥孩子自身的优势。根据我们多年美高申请经验，学生选校单纯以追求排名为主，自身优势不能很好的发挥出来，对整个大学申请也是不利的。选校也要根据地理位置，还有预算等综合因素决定的。

美高申请是一个系统性工程，合适的项目——我理解是符合孩子兴趣的、对他/她的成长有帮助的项目，不是以为学校想要什么而去“包装”，所以，了解孩子是第一步，然后才是如何引导孩子找到合适自己的事。

这是个没有标准答案的问题。

1. 我见过有家长开自己家族企业，因为自身的成功，孩子选择继续父亲或者母亲的产业方向，因为有资源，也有成功人士的指引，延续这条路，相比外行进入，是一种巨大优势。例如可以冲生物方向，冲商科可以去做实习。
2. 美高的体育，其实说实话，是对父母的考验，一是体质，加来自父母对体育的理解，那些从小害怕孩子受伤，过度保护孩子的家庭，往往申请竞争激烈的美高会遇到非常大的阻力。二是是否从小培养，家长可以去看看北京上海，从1年级开始接触冰球/壁球/滑雪/射击/橄榄球/跑步的孩子们，这些引导，是来自家庭的。每年美高申请，都有有7年游泳经历的，高尔夫球州冠军，甚至还有网球分数已经接近大学生年龄的选手，这些都不是说让孩子找到的项目，而是引导出的结果。
3. 艺术包括乐器唱歌表演戏剧跳舞等，一样是父母引导在先，孩子培养在后。（我想在这里加一句，这个引导，不是说拉孩子去某个培训班，开始学钢琴，然后发现孩子不喜欢弹，就不练了。这不叫引导，引导是在一个积极鼓励的环境中，去进行耳濡目染的接触）
4. 学术竞赛比如可冲文冲理，其实也是有引导的。当一个人有ABCD四个选项同时可选时，选哪条路决定后面的方向，既需要客观环境，甚至有时候需要主观上的思维转变。我见过我的学生，曾经数学年级第一，但接触完微积分的calculus ab部分之后，发誓再也不碰数学。而这个，是由环境或者真正接触之后的了解所引导的。

所以这个题，其实是如何引导孩子选择，而适合孩子，考验的是父母对孩子的理解，以及父母在执行父母这个角色时的定位和自信所决定的。

谢谢，希望帮得到。

您好：

这个问题太笼而统之了，要知道每个孩子都是不一样的，因此，根据您的孩子性格，特长，兴趣爱好等方面来找适合他的项目。例如，喜欢艺术的学生，那就尽量不要去找STEM的项目； 反之亦然。

申请美高，是一个综合Package，项目只是其中一点而已，最重要的还是孩子在学校内的学习成绩以及标化成绩，说一千道一万，如果您的孩子不是某个方面的奇才或者特长生，那么还是踏踏实实学习最重要，因为学生的根本任务还是学习，不要舍本逐末。

我其实没有太明白你所说的：找到适合孩子的项目。 以上只是我做美高18年来的心得而已。

家长你好：

为了找到适合孩子申请美高的项目,您可以考虑以下几个步骤:

1. 评估孩子的兴趣和优势: 了解孩子在学术、艺术、体育等方面的特长和爱好。

2. 研究不同类型的美高: 包括寄宿学校、走读学校、特殊专业学校(如艺术、科技)等。

3. 考虑地理位置: 思考孩子是否适应远离家乡,以及您希望的地理区域。

4. 查看学校的学术项目: 关注学校提供的课程、AP/IB课程、特色项目等。

5. 了解录取要求: 检查学校的入学条件,如成绩、标准化考试成绩、英语水平要求等。

6. 考虑学校规模和氛围: 有些孩子更适合小班教学,有些则喜欢大型学校的多样性。

7. 查看课外活动: 确保学校提供孩子感兴趣的俱乐部、运动队或其他活动。

8. 评估财务因素: 考虑学费、生活费用,以及可能的奖学金机会。

9. 利用教育顾问资源:考虑咨询专业的美国高中申请顾问,获取个性化建议。

10. 参加学校开放日或虚拟参观: 直接了解学校环境和文化。

如果您需要更多关于某个具体方面的信息,我可以为您详细解释。您对哪个方面特别感兴趣?

要根据孩子的特长和喜好培养一定的基础，这样来美国读高中时，就可以表现表现，不仅获得人气，还有助于大学申请。

我有一位学生，是来自马来西亚的女生，来美国前就受过系统的壁球训练，有不错的成绩，学校也为她请了曾经排名世界第一的男子经常来学校辅导她。她连续两届夺得新英格兰地区高中女子单打冠军, 毕业后去了哥大读书，是COMMITTED，边申请都不用。

知子莫如父，这问题你来这问与你孩子没有丝毫接触的人，无异于缘木求鱼

每个孩子都有自己喜欢的科目和项目，也有他们最擅长的，就按照这个思路让孩子参加活动。不为了申请选择而选择，不功利，也许是最适合孩子的，更也许会在申请上有意想不到的效果。

看孩子喜欢什么？比如可以看哪些高中有自己喜欢的夏令营，如果有喜欢的体育或者艺术就坚持去做，坚持很重要，并不一定要取得多么好的成绩，招生官希望看到的是全面发展，有热情和激情做自己喜欢做的事情的孩子，长期坚持很重要，你为什么去做呢？这些都是他们想知道的，不是简单的包装出来的

这个问题问的比较宽泛，您可以从以下几个维度来思考，相信可以对您有所帮助：

1. 首先您需要考虑的是孩子的准备周期有多长，这个是很重要的，毕竟需要根据规划的时间周期来判断我们找到合适项目的可行性，比如就剩1年的规划周期了，那么我们凭空给孩子去挖掘某个“单一偶然性”活动，那肯定对于申请美高不加分；比如孩子还有比较长的规划周期，比如我们BE规划申请美高的学生，最小的是小学2年级的孩子，那么这样的孩子完全可以给他多尝试，系统规划的过程中找到真正适合的项目，但是也需要资深的顾问团队老师把控好“平衡性”和“独特性”，凡事过犹不及。

2. 孩子目前的兴趣点也非常的重要，因为适合的项目其实大前提是孩子得有兴趣，兴趣是最好的老师，最“适合”申请的项目，要是孩子没有兴趣的话，那也是没有意义的，所以“适合”的项目首先一定是孩子内在真正的兴趣点所在的项目，可能是学科类的，可能是非学科类的，重点是如何往深度和宽度来拓展，这个也是很重要的。

3. 项目不要盲目选择和尝试，还是需要有统筹规划的观点，需要整体来看，项目其实是美高申请中很重要的一环，但是不是唯一的一环，我们需要做的是在孩子规划周期确定的基础上，优化和细化我们的任务，在兼顾特色项目的同时，其他的版块，比如Academic Performance、跟学校的匹配程度等等也是需要下很多功夫的。

综上，美高申请不是简单的1+1=2，而且需要全面评估和选拔的，大家一定要理解“符合”学校要求和“被录取”是有很大区别的，符合学校招生要求不代表你就能拿到录取，所以我们在着手给孩子好好做头脑风暴评估，找出来适合的项目的同时，还是需要从大处落墨，需要整体把控综合竞争力和美高院校评估applicants的参数我们是否都覆盖了，任何一个参数的缺失都会影响你最终的录取结果的，所以不论是规划周期还有多长，一定不能慌不择路地盲目参加项目，而是应该让资深的顾问团队综合评估孩子的竞争力后，再针对性地找到规划方案，这样才能达到事半功倍的效果。

希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！

选孩子最擅长的.

您好：孩子目前是几年级在读，有没有标化语言成绩，准备申请美国哪个区域，申请寄宿还是走读？

您好：想要申请美高，第一步可以考虑选择寄宿还是走读，第二步考虑地理位置，选择美东美西或者家里有亲属的州或区域，第三步，就可以根据孩子的年龄，学历背景，标化成绩，兴趣爱好，体育特长，将来目标院校等进行规划和选择。