1. 首先美初的成绩很重要，尤其是涉及到数学历史老师的推荐，如果主课分数受到影响，会非常大的降低录取几率。
2. 这个成绩低，是怎么定义的。例如某个课，班上最高分只有93，那么我们是89，就不算低分。尤其是可以让老师给个评估ranking的解释。

谢谢，希望帮得到。

您好，申请学校成绩单是核心材料，过往事实无法改变，那么可以在其他申请材料做补充，此外想好一个完整的逻辑说辞来说明八年级的学业经历和故事。各方面努力做到最好就好哦~

根据您的描述，孩子9年级的成绩全A，就是说他的9年级已经结束了对吧？所以不管是9升9还是9升10，今年美高的秋季入学申请已经结束了，想要进入“比较好”的学校，今年应该已经来不及了，目前还有名额的学校应该不能称为“好学校”。现在的一个办法是联系感兴趣的学校，看有没有意外的名额，比如有学生临时退出了。如果没有的话，就要考虑申请明年春季入学，这个时候孩子的能力和成绩是很重要，但是更重要的是要有非常熟悉这个行业的顾问或机构为孩子寻找空位。更可行的办法是申请明年的秋季入学，成功的可能性要大得多，不过这个时候孩子已经10年级了，要考虑的是10升10。因为10年级是attrition grade，申请的难度也比较大，还是有没有空位的问题，如果决定申请的话，也要尽快准备了，申请截止日期通常在今年末或者明年初。

1. 请成绩提升最多的老师提供退加您，说明8年级成绩差的客观原因，背书孩子的学习能力，强调potential
2. 如果有条件SSAT这个反应学术能力的考试的成绩再往上提一提。

您好，家长！感谢您的提问，我是合领教育王晓丹老师（IECA专业顾问）。根据您描述的孩子情况：9升9，建议重点考虑两个因素：1. 孩子过往2~3年的成绩单，非常重要，G8成绩自然会被考量其中，校内表现依然是众多学校最看重的方面；2.目前孩子在美国就读2年，除了成绩和英语能力外，孩子其他方面的适应度和优势如何？如果有额外有利条件背书，是有机会的。欢迎与我交流探讨！㊗️孩子学业顺利！

你好，如果九年级成绩优秀，可以考虑转一所更合适的学校，九申九，或九申十。要看你的具体情况。如果需要详细规划，可以私信交流。

您好：

有可能的，但是也要看八年级成绩低到什么程度？ 如果学生除了成绩在上升外，变化也还可以，加上有不错的背景的话，申请到较好学校的可能性是有的。

恩，这样可以有更好的结果，当然也要看学校的推荐信，是否参加一些活动还是只是读书。申请美高是综合来评判的。

您好，申请时，需要看孩子近3年在校成绩单，因此还需要了解孩子7年级和8年级在校成绩单。 另外，孩子本身就在美国读书，9年级再次申请9年级，需要给学校一个合理的解释。 一般来说，已经在美国读书的孩子，除非极特殊情况，不接受重读。

因此，在申请前，一定要确认下学校是否接受重读，确认好在进行申请会更稳妥一些。

当然有这种可能

家长您好：

对于一个在美国读8年级时因为英文差而成绩较低,但9年级时取得全A成绩,托福104分,SSAT成绩排名前10%的学生,在9升10时申请较好的高中是有很大希望的。主要有以下几点考虑:

1. 英语能力的提高:从托福104分的成绩可以看出,该学生的英语水平已经有了显著提高,这为学习其他学科打下了良好基础。很多优秀高中也将英语能力作为重要的录取参考。

2. 学业成绩的进步:9年级时取得全A的成绩,说明该学生不仅语言能力提高了,其他学科的学习也取得了很大进步。学校招生委员会往往更看重学生的进步和潜力。

3. 标准化考试成绩优异:SSAT成绩排名前10%,反映出该学生的学习能力很强。美国高中非常重视标准化考试成绩,这有助于提升录取竞争力。

4. 申请时间充足:9升9意味着现在正处在9年级下学期,距离9年级开学还有整个暑假的时间。这段时间足够申请补录学校、准备面试、递交各种材料。越早开始申请,获得录取的几率越大。

5. 综合评估:除了成绩和考试分数,学校还会综合考虑学生的课外活动、获奖经历、推荐信等各方面因素。如果该学生在这些方面也有亮点,那会是很大的加分项。

当然,申请学校还要考虑其他因素,如学费、地理位置、专业设置等。建议该学生尽早确定申请学校名单,提前准备各项申请材料,多与目标学校沟通,争取获得面试机会。如果实在不确定,也可以考虑找留学顾问老师寻求专业的建议和帮助。

总的来说,这名学生的情况是比较有竞争力的,只要准备充分,相信一定能够申请到理想的学校。祝他/她申请成功,在新的高中取得更大的进步!

如果还有任何其它问题的话，欢迎联系我。