您好，当然会加分的。在大学申请中，担任乐队leader多年可以为申请者增加领导力方面的优势。成为乐队leader表明申请者具备领导团队的能力，并且在组织和协调活动方面有所经验。这种领导经验对于大学招生官来说是一种积极的信号，因为他们希望招收具有领导潜力和组织能力的学生。

一定有加分的，孩子因为热爱坚持做、有成就、有感悟，对于塑造个人鲜明形象是有帮助的。

想升名校的话，leadership 方面突出加分不少，尤其是高中最后两年。

我去年有一位学生进了布朗大学，成绩还不到前 10%，主要就是因为他是校学生会主席。

1. 美本申请准备走什么方向？什么专业？
2. 乐队leader，是否乐队有表演？有多少？
3. 在乐队是什么位置？

大学申请上，孩子在乐队中的领导角色比演奏哪种乐器更重要，除非在音乐方面有卓越的成就，比如获得州以上的大奖。

您好：

有加分，非常不错，但是还要继续坚持，尤其是11年级，如果后面没有坚持到高中毕业，就基本没有加分的意义了。

首先美国的大学在选拔学生的时候，是很看重领导力的，所以有领导力对于申请美国本科是非常加分的，比如宾大沃顿商学院在选拔学生的时候，明确提出来了：
In applicants to the Wharton School, we would like to see:
An interest in business to fuel positive change to advance the world's economic and social well-being
Demonstrated leadership
Strong preparation in mathematics, particularly calculus

可见学校对于学生的领导力还是非常看重的，其实领导力一直都是各个大学在选拔学生的时候会重点看的，所以要是在领导方面有优势的话， 还是会加分不少的。

不过需要注意的是呈现的方式，不是说最后在活动列表里写上当了leader就结束了，重点是你的这个leader是如何凸显出来价值的，在作为leader期间，你是如何带领团队做了什么事情的，这些都是很好的素材，也是需要不断深度挖掘的。当然，美国本科在选拔学生的时候，参看的参数非常多，采用的是Holistic Admissions Review的选拔模式，不是简单地只看某一个或者某几个参数，所以除了在领导力方面不错以外，其他的参数也是相当重要的，例如上边举了沃顿的要求，这个就是沃顿对于申请学生的要求，是否都凸显出来这3方面的优势，也是最后你是否能脱颖而出很关键的因素。

希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！

您好，这点建议孩子继续坚持，leadership方面肯定会有加分的。 除此之外，11年级和12年级也建议孩子在乐队做leader，这样会更有说服力一些。 这样也会更加体现出学生对此的热爱，以及坚持。

谢谢各位的回复。孩子是IB program, 她未来的目标是生物专业，乐队的leadership说服力强吗？