您好：如果中文是母语的话，不建议选中文，建议还是学习第二外语。如果中文不是母语的话，那么中文可以作为第二外语来选修。即使是选择STEM方面的专业， 选修第二外语对申请的竞争力来说也是会有帮助的。目标是顶尖的大学，第二外语对于申请是非常重要的。

如果中文是母语，不建议这么安排。如果英语是母语，可以这么安排。我自己的孩子就是这么安排的，高中最后两年修的中文，包括AP中文。

家长您好：

孩子目前10年级，9年级和10年级都选修的西班牙语，从学校最低级的课程学起，不过都是稍微有难度的level，现在学得比较吃力，也花了很多时间，虽然成绩是A，他不确定以后是否能保持。他想11年级转学中文，这个有基础，会比较简单。或者不继续学语言。另外他打算学STEM方面的专业，这样11年级有更多的时间放在专业学习上。

建议

如果孩子对西班牙语没有兴趣，并且觉得学习很吃力，可以考虑转学中文。 中文是联合国工作语言之一，也是世界上使用人数最多的语言之一。学习中文可以帮助孩子将来更好地与来自世界各地的朋友和同事沟通。
如果孩子将来想申请 T5 大学，建议他继续学习语言。 T5 大学的招生官希望看到学生具有全面的学术能力，包括语言能力。学习第二外语可以帮助孩子提高自己的学术竞争力。
以下是一些建议孩子学习语言的资源：

Duolingo：一款免费的语言学习应用程序，可以帮助孩子学习各种语言。
Memrise：另一款免费的语言学习应用程序，可以帮助孩子学习各种语言。
italki：一个在线语言学习平台，可以帮助孩子找到母语教师进行一对一辅导。
以下是一些 T5 大学对语言学习的要求：

哈佛大学：要求申请者至少学习过一种外语，并在高中阶段继续学习。
耶鲁大学：建议申请者学习至少两种外语，并在高中阶段继续学习。
普林斯顿大学：要求申请者至少学习过一种外语，并在高中阶段继续学习。
斯坦福大学：建议申请者学习至少两种外语，并在高中阶段继续学习。
麻省理工学院：不要求申请者学习外语，但建议申请者学习至少一种外语。
最终是否转学中文，需要孩子根据自己的兴趣和能力进行综合考虑。

不建议选中文，对申请没有帮助。打算学STEM的话，就选择和STEM相关的课程。我之前做招生官看学生材料的时候主要还是看和academics相关的东西，personal quality是其次。