您好：

关于AP，首先得看孩子的基础，其次得看孩子学校课程的设置， 最后还得看孩子的大学专业方向。

关于标化，美国的十年级有PSAT考试，其实就是SAT 的一个预备考试，通过这个看学生大致的SAT情况。

另外，也要看学生总体的安排，往往是计划赶不上变化，考试时间的规划，是一个理想状态，但是常常会发生很多变化。

合理的规划，需要通盘的考虑。

家长您好：

规划美高四年的标化考试和AP考试时间需要考虑到学生的学习进度、课程安排、个人兴趣和申请大学的要求。以下是一个可能的规划：

九年级：
秋季： 开始考虑SAT/ACT，并了解考试内容和格式。如果有时间，可以提前参加一次模拟考试，了解自己的起点水平。
春季： 参加第一次SAT/ACT模拟考试，根据考试成绩评估自己的水平，确定后续的备考计划。

十年级：
秋季： 开始认真备考SAT/ACT。可以参加正式的SAT/ACT考试，以了解自己的实际水平，并在备考中不断提升。
春季： 参加更多次的SAT/ACT考试，根据需要进行多次备考和提分。

十一年级：
夏季至秋季： 继续备考SAT/ACT，并在适当时机参加考试，争取获得满意的分数。
秋季至春季： 开始参加AP考试。根据学校提供的AP课程进度，选择参加感兴趣或已经学过的AP课程的考试。
春季： 可以继续备考SAT/ACT，或者根据需要参加SAT Subject Tests（如果目标大学要求）。

十二年级：
夏季至秋季： 可以继续备考SAT/ACT，或者根据需要参加SAT Subject Tests。同时，进行大学申请准备，包括准备申请文书、推荐信等。
秋季至冬季： 递交大学申请，并根据需要进行可能的补考或重考。
春季： 收到录取通知后，决定就读学校，并开始准备大学入学。
以上仅是一个大致的规划，具体的时间安排会因学生的个人情况和学校课程安排而有所不同。重要的是在每个阶段合理安排时间，充分准备考试，并且及时了解大学申请的要求，以便做出最佳的决策。同时，也要注意避免考试时间过于集中或冲突，以免影响备考效果。最好在规划过程中咨询学校老师、辅导员或考试顾问，以获取更专业的建议。

您好，TOEFL有效期是2年，建议10年级下以及11年级考试会比较合适一些。 SAT成绩，建议TOEFL成绩100左右再考会比较更合适一些。 关于AP考试时间，学习AP考试即可，大多数学生AP考试一般是在10年级和11年级。

这问题没有标准答案，取决于你本人的能力和就读学校的教学环境。理论上在不影响申请截至日期的前提下考得越晚分数会越高。这里不让贴链接，你可以私信我告诉你通常情况下四年哪个时间段做什么。