困惑。。困惑。我关注FS排名好几年了,眼看着中意的学校Wyoming seminary从60几跌到了现在的90几,每年以10名的速度往下掉。我问过这所学校的家长,说学校课程、老师、本土生源都没有变,就是中国生源逐渐变差,所以中国学生的升学走向很难看。现在排名都跌到90多了,只怕会恶性循环。所以这样的学校还能去吗?这所学校stem学术、气候、无宗教,和我儿子的匹配度还挺高的,我原本计划是:避开卷校,让他去能做鸡头的学校,给他足够空间去追求卓越的,在任何学校只要排到top5%一样可以申好大学呀。可是现在排名跌到这么厉害,还值得去吗?中国同伴们成绩都不好,对孩子影响会有多大?我孩子情况:国内公立,托福首考108,英文听说能力强,理工科强势,体育一般,外向。谢谢!
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学校无论从规模还是留学生的数量上看都还是不错的,提供的stem方面的课程也可圈可点。但因为学校是以走读为主的,中国留学生管理这一块似乎不怎么强。象这样的学校,如果孩子自律,独立,还是非常适合的。
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家长您好:
你的困惑是可以理解的,学校的排名对一些家长和学生来说确实很重要。然而,学校排名不应该是唯一决定孩子教育选择的因素。以下是一些建议:
考虑学校的综合质量:排名只是一个方面,你应该仔细考虑学校的教育质量、课程、师资力量、学校文化以及与你孩子的兴趣和需求的匹配度。如果Wyoming Seminary在这些方面仍然符合你的期望,那么排名不应该是唯一的决定因素。
了解排名的背后原因:排名的变化可以受到多种因素的影响,包括学生招生政策、竞争学校的增加等。如果排名下降主要是因为学校接收的学生来源变化,而非学校质量下降,那么学校仍然可以提供高质量的教育。
考虑学生的个人需求:你的孩子似乎具备强大的英语能力和理工科背景,这对他的学术成功可能更重要。如果他在这个学校能够得到支持并追求自己的兴趣,那么即使排名不高,他仍然可以取得卓越的成就。
和学校交流:与学校的招生办公室或辅导顾问沟通,了解他们如何支持国际学生,以及他们是否提供特殊的课程或资源来帮助学生适应新的学习环境。
了解学生群体:虽然中国学生的升学走向可能对排名有影响,但你的孩子在一个多元文化的环境中学习也有益处。他可以结交来自不同背景的朋友,拓宽视野。
最终,你的决定应该以你孩子的需求和整体学校环境的匹配度为依据,而不仅仅是排名。如果你认为Wyoming Seminary仍然是一个适合你孩子的地方,那么它仍然是一个值得考虑的选项。 -
您好,Wyoming seminary这所学校是非常不错的学校。 不过您的TOEFL成绩108,在校成绩单不错,您可以选择更好的院校。 在选校时,排名建议只作为参考,最重要的是看孩子与学校的匹配情况。
您的计划是非常明智的,孩子成为top5%的学生毕业走向来说都不会太差。 个人建议再多了解下其他学校以及中国学生的毕业走向,综合评估后再做选择。 -
远离父母,中国孩子在美国读书最大的挑战之一是遇到一群不学无术,只知道打游戏的中国孩子。其他国家的孩子也可能只知道打游戏,但是对中国孩子影响小。所以关键看这学校中国学生是天份不够还是不努力。如果是能把你家娃带坏的那种,就坚决不去。,否则可以考虑。
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我是这所学校的学生class of 2026,今年我们ed中国人一个杜克一个纽大,local一个普林斯顿一个康奈尔。我的评价是哪里都有卷的人,我们学校理工科确实强势,您孩子要是感兴趣可以考虑一下。希望我的回答可以帮助到您:)