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家长好,
1. 国内非国际比赛的证书,基本上起不到起不到任何作用。
2. 某些学校招生官可能会想看下演奏视频,这个要具体情况具体分析了。
3. 乐器特长的话,一定要先看申请学校是否有这个乐器的资源,比如有学生古筝全国冠军,美高没有古筝项目,那么这个成绩在申请方面贡献度是0。如果匹配的话,我的美国学生们,是在亲自去访校的时候,会提前和学校打招呼,预约学校音乐老师来进行一个评估表演,或者展示视频,这个是非常被美高接受的。
谢谢,希望帮得到。 -
首先美高在选拔学生的时候,针对于特长爱好这一块,其实更多看的是“实实在在”的东西,而不是外在的一些凭证,比如证书等等,当然你要是参加了很有含金量的比赛拿奖,那固然很加分,不过其实招办老师看的更多的是你的功底和实际能力如何。
所以在申请的时候,有证书固然可以提交给学校,但是学校看的更多的是你在这个乐器方面的功底是什么样的,其实很简单,准备好影像资料就可以,而且影响资料也不用说弄的特别高大上,比如我在访谈Groton School的招办的时候,招办老师就提到来了每年都会有很多学生把他们才艺的影响资料发给学校,而且看得出来花了不少钱,看上去特别高大上,其实完全没有必要,你就是拿手机录取的视频,只要里边的水平是自己的真实水平呈现,其实就可以。
关于这些牛校的招办是如何来看我们提供的影像资料的,我在一起讲座中也分享了前十的寄宿牛校的音乐主管老师的分享,他提到他们在看学生提供给他们的影响资料的时候,看的除了水平以外,还有学生的音乐功底,包括旋律感等等,都会看很多,所以一个影像资料提供过去,相关的任课老师通过这个视频其实可以看到很多很多的东西,而不仅仅是证书上边的名次那么浅层,所以影像资料最好是提交,如何呈现,建议可以跟自己的签约顾问好好沟通一下,看看如何呈现地效果最好!
希望以上解答能够对你有所帮助! -
孩子在任何方面的特长对申请都是有帮助的。如果你是申请高中,应该让招生官提前知道,不同学校会让你用不同的方式提交证明。通常不会要求你的证书,视频是可能的,有的学校会安排音乐老师同时参加面试。申请大学的话,如果不是音乐专业,也不会要求你提交证书或者视频,只要在文书或者活动列表里提及就够了。
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我一个孩子6岁开始至今一直拉琴,7-13岁先后考过英皇(ABRSM)4、5、7、8级演奏和5级乐理,获得专业级DipABRSM考级资格。
另一个孩子拉另一类琴,长于写作(出版过3部长篇二次元小说)、绘画,大学去了RISD。两个申请美高、一个申请美本,都曾准备过“作品集”。因此,对此比较熟悉。
第一,你是申请美高,还是美本?
这是两个全然不同的地方,可题主未说明。
第二,如去美高,证书、作品集的申请价值,本身相当有限。
当年我们申请美高,一个孩子在专业录音棚录制视频、录音,另一个孩子请平面设计师设计(专门设计时装杂志的)、高档彩印公司印刷画册,甚至还带着孩子写作、出版的3部中文长篇小说,但感觉上——不过尔尔。招生官不会太在意这些事情本身,感兴趣的是背后的故事。
除非梦校正好缺这个乐器,尤其是钢琴、打击乐,因一个乐队通常只有一个角色、需求量十分有限,因此申请时除非学校乐队刚刚毕业走人,有空缺要填补。提琴组最庞大、易组合成管弦乐队、室内乐队、重奏乐队……通常需求量最大。
这个,需要申请人联系学校艺术系主任,才能确定。
第三,申请美本,你是走音乐学院专业路线,还是作为普通大学申请的爱好?这是另一个重要区别。去普通大学、首选专业如非艺术、音乐、器乐的话,乐器仅是个爱好,有证书、有视频,聊胜于无,对申请并无多大助益。反之,如去音乐学院、大U的艺术或音乐专业,证书、作品集就很重要,几乎是必需的。
我另一个孩子走美术路线,去了RISD——艺术类大学,申请美高、美本时,我们都做过美术作品集,尤其是美本申请,(美术)作品集准备时间长达一年,花费相当大。
第四,至于证书是国内的、国外的,几乎毫无疑问,国外的认可度、辨识度更高。
你想想,一张中文证书,还要翻译。一张英文证书,是否更直接、易懂?ABRSM,搞音乐的几乎谁都知道。
尤其是申请美高时,孩子在初中、年龄尚小,有多大演奏实力呢(肖邦、老柴奖获得者除外)?甚至手里那乐器,也都是学生学习级,很难达到演奏级。国内机构、国内证书,哪怕是所谓音乐学院附中出身,也没几所美高、几个招生官会听说过,因此,几乎没有认可度。而且,他们又不是音乐学院招生。 -
可以在文书中说明证书的量级,国内的证书是可以的。申请非艺术类专业,如果学校request additional material可以提交视频作为艺术profile加分项。