您好，要看79分是哪个科目，如果是比较核心的科目的话，会有一定的影响。最好有合理的解释，或者通过其他方面（竞赛、科研项目）侧面证明该科目的实力。标化成绩还是不错的，在活动、文书、面试方面多下功夫，是可以一试的。

家长您好，如果成绩单有79，要看这个是什么科目。79分对于申请顶尖美高会有一定的影响，但是美高申请是结合多方面的因素来看的，除了GPA还有标化，文书以及面试。也要看孩子是否有什么特长正好又是这个美高拥有的体育或者艺术项目。所以还是要结合孩子的所有情况来看，如果仅仅是成绩有一个79但其他条件都不错，当然要试！

您好：成绩单有C，对顶尖美高申请肯定会有影响，建议在文书和面试中一定要做解释。标化成绩不错，前30-40的寄宿学校是否有机会录取取决于你的文书、特长和面试等综合因素决定的。

什么科目？成绩是C肯定会有影响，但是成绩确实不错，前二十应该有机会可以申请上。但是要好好解释原因

要看是主科还是副科，能否找得到一个可以解释的理由？或者有无能弥补的办法。比如说，你数学没有考好，但SSAT数学部分达 99% 排名，或 AMC 8 竞赛进入 Honor roll之类的情形。总的来说，影响可大可小，你能做的是尽可能减小它的影响。此外，有的学校可能看得重，有的学校不一定。我知道的申请大学就有类似的个例：某生申请大学因为九年级第一学期英语拿了个C，尽管后面成绩不错，SAT 2350, 申请加大系统前五名全被拒，但申请南加大录取了。

其实相信你在提这个问题的时候内心已经有了答案，托福110、SSAT2350分，不可能不申请前30前40，无非就是录取率的问题了，针对你的情况，给您几条建议，希望能够对你有所帮助：

1. 首先美国高中跟美国本科一样，在选拔学生的时候采用的都是Holistic Admissions Review的评估方式，会很全面地评估你提交的所有材料，我今天刚刚分享的美国寄宿初中Eaglebrook的升学老师也提到了，美国高中首先在评估你的材料的时候，transcript是重中之重的，因为他们一旦感觉到你有可能不能胜任他们学校的学业压力，那么肯定不会考虑的你的，这点很重要，所以你需要思考的是你的这个79是怎么回事儿，因为跟你的托福110和SSAT 2350完全不匹配，这个79是主科还是副科，是什么原因导致的，这个你要是有一个合理的理由解释的话，还好一些，要是不行的话，这个79的确对于你冲击牛校会加分不少。

2. 上边也提到了，招办是全面评估你的各个维度的，所以冲击前30/40，除了你的标化成绩以外，还需要全面评估一下你的其他申请参数，建议你好好跟你的签约顾问沟通梳理一下思路，你的核心优势是什么，闪光点如何凸显，你最后的综合竞争力是否已经是最优地配置，是否还有其他能体现你的学术能力的加分项，最后在你的面试和文书上是否出彩，这些都会成为你能够提升录取率非常关键的因素。

凡事不留遗憾就好，该冲冲，在这个过程中尽量少走弯路，最大限度地发挥自己的优势吧，加油！

1. 什么课是79？
2. T和SSAT分数完全可以冲。
3. 关键是你现在的完整成绩单是什么样的呈现。
4. 维立克考的怎么样？
5. 是否有非常充分的背景和材料？你的学校背景，你的推荐信质量等等。



现在在哪所学校读书呢？

您好：

请问学生哪门课是C？
GPA对申请的确是影响很大，如果这门 C 不是主要的英语或者数学的话，试一下是可以的，毕竟学生有不错的托福和SSAT，如果推荐信，面试，文书加上还有其他非常不错的活动背景，我觉得还是有希望的。

可以试试的。关键是看那么课得79分，还有如何解释好这个79分？再有，整份成绩单又是如何的？

回答：申请前三十前四十，学校是从综合来考量，而不是某一科成绩怎样。 比如：在学校的排名情况，面试表现、课外活动、领导力、老师推荐信强度等等。学校同样也考察你学习态度以及跟老师同学合作的能力。如果其它成绩都很优秀的话，还是值得一试，给一个合适的理由解释这门课程的分数。

您好，人无完人金无足赤，除了过去的优秀和不足，现在的你更重要。优秀的标化成绩是否与申请的其它方面形成正向关系对你录取结果产生不小的影响。你提到的学校完全可以试一试，策略是避轻就重。有同学GPA和标化都有瑕疵，被FS排名TOP30,TOP50的美高录取的学生也有。

是哪门课？如果只是某个体育项目，或者课外活动，似乎问题不大。但是，能否给出合理解释，比这个79本身，问题更大。

要是任何主课，问题自然大多了——更要命的是，如何解释“79”与110、2350的关系呢？