美高家长在衡量孩子的成绩水平的时候，尽量做到将线性的比较（国内年级排名）转型到综合三个维度的立体比较：课程强度（course workload），课程难度、课程与申请的关联程度。根据您上述信息，在这三个板块，建议您再结合几个信息进行比较：
课程强度：平均该校学生的最小/最大课程数量（很多高中是5～7，平均6门，您孩子的课程数量是偏多的，有优势）
课程难度：A-的科目（英语和化学）是否是荣誉课？对于升班跳级是否有限制？如果前者为“是”，后者为“没有”，那么对于大学申请没有决定性影响，不影响申请上限
课程与申请的关联程度：如果孩子偏商/社会科学，后期三年的选课会着重选择这个方向，那么目前的分数不构成弱点。

学期刚刚结束，家长带着孩子和顾问老师共同分析过去一年的经验教训，以此作为基础，扬长避短，避免陷入更被动的状态才是佳举。希望回答了您的疑问，谢谢！