家长您好，国际学校一般是AP或者ALevel体系，如果您孩子在上海的国际学校学的是AP课程，基本上到美国上学会有一个完美的衔接。AP其实就是美国大学预修课程。不过孩子去美国之前，建议让孩子提前去学校的官网看看课程的syllabus或者outline，可以在国内的时候先预习一下课程哦

如果来读美高9年级，从国际学校来美国就读，衔接应该不会有什么问题。我们以往很多国内公立初中来美高的基本也没有问题的。

回答您这个问题，要取决于几个方面的情况：
（1）就读的哪所学校？上海的国际学校很多，也是良莠不齐；
（2）孩子在学校的学习成绩和英语程度
（3）上美国的什么学校？如果是上美高的话，美国的高中很多，也是一样良莠不齐
如果您能够提供更多您孩子的情况，以及未来升学的计划，我们才好做更有效的评估。

家长，您好！有不少普通公立学校的孩子能完美地适应地美高课程。也有国际学校孩子拿高GPA比较困难。美高的课程选课范围弹性比较大，您可以结合孩子个体的情况参加一些他感兴趣的美高课程先适应起来。

一般国际学校出来的孩子读美国高中，语言衔接难度不大，但数理基础没有非国际学校的学生强。IB体系的国际学校更全面适应一些。具体适应与否也取决于个人的情况。

您好：

通常来说，要看学生的基础，以及授课的内容，当然还有学校的学术水平。
对于国际生来说，到了美高，最难衔接的课程是：文学，历史和生物，建议学生也可以进行这方面的提前学习。

通常来说课程衔接问题不大，当然也要具体情况具体分析，比如什么样的国际学校，到什么样的美高，还有就是课程体系比如AP和IB，以及是几年级来美高，一般说来越早越好。

这个话题其实还是需要具体问题具体分析的，不存在一刀切。需要从3个维度来考量：

1. 孩子在申请美国的学校之前，是否进行了长线规划，这个很重要，因为在资深顾问团队长线规划的过程中，孩子的综合能力会有很大的提升，不仅仅是英文能力的提升，还有国外院校需要的各项能力， 这些在规划的过程中都会不断提升孩子，相当孩子在出国前是打了很好的基础的；要是孩子在出国前没有进行长线规划，临时决定的，那么孩子的确面临的挑战会大一些，只能是在出国前的这段时间给孩子好好提及补补了。

2. 需要看看孩子目前所在的学校，国际学校目前的课程难度等等，这些都是录取后国外的院校会要求提供下学期的成绩单，他们来给孩子匹配相关难度的课程，很多学校在开学前还会让学生进行英文和数学测试，根据孩子的实际水平分层教学，所以这些都是需要考量的，还有孩子在拿到录取到出国前，需要把一些衔接课程上起来，提前打好基础，这样到了美国上学这其中的过度时间也会大大缩短。

3. 孩子本身的抗挫抗压能力及其积极主动性也是很重要的参数，到了国外，毕竟是brandnew的环境，不仅仅需要适应国外的学习还需要融入生活中，孩子肯定会面临挑战，这个时候孩子是躺平还是积极主动地寻求解决方案，遇到挑战勇于接受挑战，克服困难，这些也是孩子去美国上学是否能很好地适应和衔接国外课程很重要的品质；再者要是读美高的话，那么新的学校跟自己的匹配度怎么样，这个也很重要，适合的才是最好的。

上海国际学校很多，有很好的，也有很普通的。目前是几年级，申请美国几年级的？差别比较大

家长您好！
现在北京的很多国际学校的课程体系，其实是AP或者是IB课程。但很多绝大部分的美高没有IB课程，更多的是AP课程或者是自己的课程体系。所以其实在北京或者是国内的一些国际学校，在去衔接美高课程的时候，无论AP或者是IB其实都不影响的。那第二个层面，因为其实核心问题最主要的还是孩子的语言能力问题。所以在这一点上如果就读国际学校还是有一定优势的，那无论说是从听说读写的能力还是对于西方文化的一个融入度，可能会更加的顺畅。当然，其实在这里面的这个语言能力不是说你的托福考试或者是SSAT的分数而是更多是你掌握语言。真正可以去跟别人交流，真正阅读或是真正写作的一个能力。所以，我们作为顾问建议孩子在去上美高之前，可以去上一些衔接课程。因为美高更多的课程是比较偏人文方向的，比如说历史课程，那么在写作的要求上会对于孩子会比较高。那同时对一些像科学类的，像生物，那如果说孩子在走之前也有一定的预习，可能会对于他进入到美高之后可以衔接的更加顺畅。
谢谢！

孩子的适应能力都很强，虽然会有一个适应的过度期，但是基本上去美国读书的孩子都适应的还不错