很多同学在初高中阶段觉得“选专业”非常遥远，到到申请时毫无方向？找不到自己喜欢专业，或者是自己感兴趣的专业太多无法抉择，还有可能是以为自己能够胜任某个专业，到大学却发现自己不合适，想要改变都很难。

首先要明白兴趣不等于能力，虽然有想做的事情是有动力，但是未必就代表自己能把这件事情做好。针对这种情况，家长可以通过专业的性格测试、学术能力测试和多元智能测试等工具来挖掘孩子兴趣、能⼒、喜好，还有学科潜力等等，并且通过专业探索兴趣营的学习，来超越中学局限的学科知识限制，帮助孩子更好地找到自己感兴趣的专业领取，从而获得更准确有效，并且利于未来申请的高中选课方向。另一方面，探索兴趣营也有对应的专业项目产出，对未来孩子的申请文书以及背景提升方向也是非常有作用的。

家长您好！

作为一个专业的教育顾问，我建议在孩子三年级以前，在兴趣爱好方面可以多尝试、广撒网。因为不同领域的不同活动能够提高孩子不同的一些能力，在兴趣上广撒网的一些孩子，其实比另外那些提前太早去专注在某一方向的孩子未来发展的路径会更加成熟。有专门的一本书叫《Range：Why Generalists Triumph in a Specialized World》，您如果有兴趣的话可以私信我我发您链接。所以总的来说，三年级之前可以广撒网，三年级之后，建议锁定一两项运动或者是特长，然后坚持就到底。

并且需要让孩子知道这个东西是他自己的选择，所以要负对其责任。一旦选择了兴趣爱好的方向，就不能轻易地放弃。因为孩子自己与家人的时间成本，以及经济层面的成本都是一笔不小的支出。坚持到底的话，是一定能够出成绩的。最后回到问题上，家长在这过程中要做的，就是在孩子小的时候就是找资源，多撒网，让孩子去尝试不同的兴起爱好，然后在孩子相对于要去专注的一两项兴趣爱好的时候，引导孩子去坚持。

希望对您有帮助。

第一，确定兴趣爱好的人，是孩子，不是家长。这是美高最看重的。美高喜欢看到有想法、选择自由的申请人和家庭。

第二，孩子选择爱好，家长匹配资源。爱好，得跟家庭资源匹配。反之，有爱好+没资源=没爱好。关于家庭资源，我曾提出过一个“P2R4家庭资源公式”。点这个链接可以了解一下：http://www.findingschool.net/event_2050

一得看看家里”有没有矿“、”有几个矿“——即钱的数额。不同爱好，需要不同投入。乒乓球与高尔夫球，大小差不多，也都是白色，投入可是云泥之别。

二得看看家里有的是”什么矿“，即资源的种类、品质。金矿、银矿、煤矿？有钱重要，但不仅仅是钱。不同爱好，需要不同资源。唱歌、跳舞、弹琴（尤其是钢琴），如今国内大城市哪里都有，但有些爱好可不是。想打冰球？国内冰球馆大部分在北方。今天去北京，明天去香港，后天去北欧，行不行？再说高尔夫，如今似已稀松平常，但北方冬季没法打，西安、成都很难找PGA级别的教练，如果正好在北方、北京以外的其它城市，你得飞深圳、广州、海南，要不更远点如澳洲、美国。行么？反之，打个乒乓球，家里搁张桌子，就成。

三看时间。时间，也是资源。许多爱好，要家长花时间。家里有全职妈妈、全职爸爸，或者全职XYZ么？有个孩子，巨富级别，但爸爸忙着商业，妈妈一片禅意，孩子想去国外某地，可没人陪啊！一拖好几年，孩子说起来，很失望。

四看孩子年纪大小。许多爱好需要”童子功“，和长期准备。弄个机器人，三两天就行（许多背景提升项目不久这么整的嘛），但是，你吹拉弹唱，几乎都是童年开始。《梁祝》有位作者有次跟我们说，他的小提琴起步晚，因此脑子跟不上，手速不高。如果你现在已经六七年级，整个机器人或许还来得及，转个笔、玩个魔方或许也行，琴棋书画？就免了。对不？

多花时间，多花精力多方面去尝试，培养，再从中挑重点。

孩子真正喜欢什么就去深入发展什么，就像刚获得冠军的谷爱凌一样，她做的滑雪，游泳，钢琴，骑马，唱歌，舞蹈，越野，都是她喜欢的，热爱的，这个很重要。然后重点去发展一个。

家长即使是帮助，也要根据孩子的兴趣爱好和能力来。在孩子有兴趣爱好和能力的基础上，提供尽可能的帮助。这往往需要家长投入相当多的时间和金钱。每一个成功的孩子背后很可能有一个全身心投入孩子培养的家长。

作为州数学比赛冠军队教练，我曾经带队参加Mathcounts National Competition, 四位学生中三位的家长都全程陪同飞往佛罗里达参加比赛的。那位州冠军的家长是韩裔，父亲是心脏科医生，母亲是韩国一流大学体育专业毕业的。所以，孩子基因里有体育优势。那次数学全国比赛，父母和两个姐姐都一同前往。孩子的父亲告诉我，三个孩子中就儿子读书特别好，要培养他读书。姐姐读书也不错，但体育才是强项，所以两个姐姐的培养是从小参加训练。一个是高尔夫取得种子选手的称号，入读斯坦福大学；一个是游泳，打破了州游泳多项青少年纪录，入读哈佛。这小儿子多年后也入读MIT。