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敏思跃动 · 曾敏敏老师 中级顾问下面说的是一般情况，具体还是要结合孩子的特点进行规划。
1. 首先最重要的是要保证GPA，所以选课很重要
2. 确定2-3条发展方向，一条学术主线，1-2条其他。
3. 校内充分利用学校资源积极参加与自己兴趣爱好相关的兴趣活动，同时争取领导力职位
4.校外参加夏校，比赛或科研
5.同时规划好标化考试
6. 规划好长假期的安排等
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所谓规划也就是如何选课和选课外活动。
选课中影响最大的是数学课：中国留学生数学稍优秀的完全可以在九年级就选precalculus，只是很多留学生被动地等待学校安排，其结果往往是algebra 2 或 geometry， 前者耽误一年，后者耽误两年。其次是物理：中国学生因为初中学过一些物理，相对美国学生有不错的基础，加上物理AP可以考四门，早选物理，晚选生物课往往效果更好。
至于课外活动要选自己喜欢且有能力做好的，来美国之间可以请私教专门练一练。体育好的比较容易多结好的人缘，精神状态比较阳光，学习的冲劲更大。象我们学校一位留学生来美国之前家长就安排和体校的学生一起训练中长跑，来学校后参加越野长跑队，一学期下来就可以跑半马了。我自己的孩子初中也请了私教练网球，高中四年一直是校队的. -
美本申请中最重要看的因素就是9-12年级的GPA。
因此，美高四年里面，GPA是重中之重。需要好好去管理GPA，如果在校内学不会，或者觉得学不好，需要及时寻找合适的校外辅导机构，保证校内GPA不被拉垮。同时，在高年级的时候，选修一些高难度的AP科目，一方面因为AP满分是5.0分，对普通课程4.0分来说，是可以提升GPA的，另一方面，AP因为难度更大，所以更能体现申请人的竞争力，也更受大学招生官的青睐。
除此之外，选课上面也需要有好好的规划。9-10年级期间可以通过职业探索，寻找到自己有兴趣，并且是适合自己的专业。然后根据专业的要求和方向，修读相关的高中课程科目，以向大学招生官展示自己的学术能力和专业偏向，同时也为未来的大学学习打好基础。
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