家长您好！

19岁毕业对国际学生来说还是很普遍的，美国本土的孩子也有一些是19岁毕业的。孩子若能找到一个适合自已的学校，从9年级开始读，在同一个学校上完完整的4年高中对他/她的发展和以后的大学申请都是有益的。我们学校的中国学生的美高学习和发展以及他们的大学走向都证明了这一点。若孩子需要语言上的帮助，找个有ESL课程的学校。建议多了解一些学校，到校网上看看哪些学校提供的课程，项目，课外活动和各种设备更能帮助孩子发展他/她的兴趣爱好，找到将来发展的方向。

家长，您好：

如果目前孩子成绩很差，非常不理想的话，重修应该是好事，否则到了好一些的学校，随着难度的增加，学习上会更加吃力，到时候再成绩不好，可能就来不及了。

19岁毕业年龄合适，不必担忧。您也可以把孩子的具体情况和我们分享一下，看看成绩情况 ，另外看看是否真的有必要重修还是学校有ESL课程可以帮助孩子。

语言不是很好的学生重修一年九年级还是值得的。它会有助孩子选更好的课程和拿更高的GPA。而且，美国学生和家长似乎都不在意尽早入学，能够拖就拖一拖，毕业年龄十九岁的很多，而且同年级私校（孩子在家更宝贵）的孩子年龄比公校的还要大一点。

如果孩子本来成绩不是特别理想，那么重修9年级是比较好的，因为美本申请的成绩单是从9年级开始看的，所以学生9-12年级的成绩单很重要，会影响到未来的大学升学的。

所以原来学校如果很差，成绩不好的话，去新学校重修9年级，重新修读一份更好看的成绩单，是比较理想的。而且家长也提到说学校是因为语言问题要求重修，那么就是学校也会考虑到孩子的适应问题的，即使转学10年级，可能还是听不懂很困难，影响到之后的成绩，其实这样反而会更加不好。

目前这种情况看来学校是因为孩子语言能力原因而提出重修的安排，另一种方法是可以在转学前集中提升语言基础，和学术英语能力，看看能不能跟新学校证明自己的语言是没问题的。

重修毕业19岁这个年龄是没有问题的，反而是GPA需要提高，比原来的学校更好，这才能有重修一年的意义，因此建议入读新学校之后，可以采取校外GPA辅导的方式，同步辅导校内的课程，做好GPA管理，也为以后的申请奠定基础。