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我本人在麻省的一所寄宿比例达90%的高中任教。我曾经问过我们学校招办负责人有留学生能否申请走读的问题,得到的答复是:一般不接受走读留学生,除非情况相当特殊。曾经有过一位韩国学生走读,家长陪读,因为这位学生有医生证明需要家长特别的照顾。
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这个取决于你个人的具体情况,我在招办负责国际部时,通常不会录取国际生做为走读,当然也有特殊情况;如果是美国国内学生,只要不是全寄宿学校,通常不会增加难度,当然也要看什么级别的学校,因为毕竟NTR也是招办的考量之一。一旦被录取了,从资源的角度,我认为更多的取决于个人,因人而异。“转寄宿”通常可以只要有位子。
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您好,我们熟知的美国寄宿高中,都有走读生名额,美国当地的一些家长也会选择陪读。孩子们每天在学校学习、训练、社团活动,会获得很多信息和社交的机会。
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家长您好!
走读生和寄宿生的确是两个完全不一样的生活状态,但当然也有一些走读生其实会花很多时间在校园内。除了周末,没有比赛或者是没有一些团队活动的时候会在家。平时很多这种寄宿学校,他们是欢迎走读学生在学校呆很长时间的,甚至也是可以在学校上完晚自习再回家的。所以从资源层面上,如果走读生愿意的话是可以享受所有学校资源的,只是没有宿舍的生活体验。但是很多寄宿学校,他们都会给走读生在寄宿学生的宿舍里面设置一些空间,例如:走读生可以在某个时间段来到宿舍的公共区域去跟其他同学一起社交,互动等等。
从大学录取层面,住宿和走读相比之下不会有任何的优劣势,如果一个学生他作为走读生,他的优势可能是有一些资源,可以去学校外面进行一些活动。比如说很多的孩子有一些体育、艺术或者音乐方面的特长,在学校特长不能够那么深入地去发展,所以那作为走读生可以周末空出来时间,去外面利用一些资源去深入地去发展自己的兴趣和爱好。但这个是因人而异的,所以要根据孩子特点是什么去定。
另外融入学校的难易度也跟孩子的性格相关,其实作为寄宿生,你也可以天天宅在宿舍里,不去社交,不去和同学们交流互动。而作为走读生,你也可以非常地积极地去认识很多人,其实都和孩子的性格和主动性相关。所以呢,没办法说是因为走读或是因为寄宿,从而导致融入困难。