好的美高学校出来的话，对未来大学申请还是有帮助的。美高也有许多是综合学科和活动资源都不错的学校，建议还是选择中上水平的学校，起码大学申请上也可以加分。

如果有条件的话，建议也可以去实地访校，让孩子可以真切地去体验学校的氛围，了解校园环境，孩子自己也会有一个判断自己更喜欢哪所学校，也方便孩子后面去更好地融入。

如果确定了要去美高就读，建议可以提前选择修读一些美高预备衔接课程，以及学术英语课程，避免孩子去到当地容易出现不适应的状况。我们遇到很多学生到美高后都有遇到学制差异、语言障碍、选课挑战和作业频繁等挑战，过渡期很长，直接拉低了在校的GPA成绩，而这对申请来说是大大减分的。

所以不管是去哪所学校，建议可以提前预备，让孩子适应全英教学环境和模式，起码保证了到美高之后成绩是稳定的，再去考虑课外活动这一点，才能对未来申请大学有帮助。

环境很重要，不要低就。

家长您好！

尽管您的分析从逻辑层面是正确的，但是其实孩子到了美高具体发展好不好的问题，是由有很多不同的因素决定的。所以没有办法在不了解孩子的情况下给您一个比较具备专业性的可参考的建议。而且另外一点呢，就是美国的私立寄宿高中学术其实都是非常平均，因为在整个高中阶段没有一个文理科的分流，例如说有的学校就是理科强，有的学校就是文科强的这样一个分化。因为美国的教育很多都是属于社科人文教育，他们关注的是孩子跨学科的思考能力，而不是在某一个学科的知识深度。除非是一些专项的高中，但是专项的情况还是比较少的，大部分优秀的美国高中，特别是私立寄宿美高，学术上都是文理均衡。基于每所学校不同的地理位置、师资以及学校的历史等，的确不同高中会有一些特殊的项目，但是大体上其实每所学校的文科理科都是不错的。


所以，目前我比较粗浅的一个建议，就是在不了解孩子的情况下，还是要基于学校的文化以及孩子的性格，首先去筛选学校，然后再基于筛选出来学校的一些具体学术项目的内容。因为其实在一个所谓理科不是那么强的地方，理科强的孩子还是有很多的机会和资源去把自己的优势发挥到极致的。当然，孩子如果去了一个文化、价值观与氛围非常匹配的学校，即使那个学校的理科学生很优秀，那没准孩子到了那边也可以突然被激发出来学习理科的潜能。

如果在理科很强的学校，孩子的优势被淹没从而打击到了自信，可以按照您的思路选择一所理科弱一些的学校；如果孩子不仅没有受到打击，反而觉得给自己提供了很大的成长空间，让他有足够的动力去挖掘自己的潜力，那给孩子一些时间即可。
其实目前的情况是您的假设，也有可能孩子去了理科强的学校依然在理科方面游刃有余。如果一定要选择的话，可以选师生比更低的学校，对于性格不太外向的孩子，更高的关注度可能更重要。

要多做一些课外活动。增加孩子的简历

仅从升学来看，的确有华人家长宁可送孩子读差一点的学校，因为学校毕业班中孩子成绩的排名是申请大学非常重要的指标。但私校学校不一定给出这样的排名。还有就是考AP。弱的学校AP拿五分的少太多。如果没有好的AP成绩申请大学和其他中国留学生相比又会是弱势。

有的孩子遇强则强，有的孩子必须在弱的对手面前才强大。你的孩子是哪类？

另外，去差点的高中是美国很多华人升大学的的策略。大学很看重学校在本校的排名。