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您好,其实孩子的情况,远远到不了绝望的地步,孩子学术上的优势应该还是挺不错的,其他方面我们可以一一来分析,比如说孩子的托福能到什么程度,SSAT有没有可能考一下,虽然说没有活动,但有没有自己很喜欢做的事情,或者说很突出的品质,我们可以在文书面试中去呈现,推荐信老师是不是比较认可孩子?
总的来说,美高申请中针对每个孩子,其实来呈现的方式也是要个性化的,所以也不必过于担心,如果是申请2022的话,早点着手起来,把常规申请和补录都考虑进来,给孩子多点机会,一定也会有适合孩子的机会的,加油! -
家长您好:美高申请中,需要有托福成绩,在校成绩,面试和文书这些基本申请材料,而这些材料里所体现的是孩子的学术能力,体育,艺术能力,是非常综合全面的评估。目前提问中,
只看到孩子的成绩是名列年级前
10,如果没有申请的主线,只有这一个学术的体现,是很难客观评估孩子的综合能力的。
另外,从历年top30寄宿美高的要求来看,托福分这个敲门砖要在差不多105+的水平,SSAT最好是要有(尽管今年由学校说SSAT是optional),活动主线清晰出挑,孩子面试表现力强,内容非常的饱满,条理逻辑清晰,思想有一定的深度,毕竟这个段位的学校,都是强者在竞争。 -
没必要绝望,托福成绩多少?学生的课程难度和在读学校的情况如何?去年帮助过类似的学生进入前30, 孩子的特点总是可以挖掘出来的,而且现在仍有时间可以强化一下,申前30是有可能的。
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您好:
现在还不到绝望的时候,任何时候都是有希望的,建议您冷静下来,整理一下自己的思路:
1. 如果托福申请,能够达到多少成绩?
2. 是申请10年级还是9年级?
3. 在没有任何活动经历以及其他软实力的情况下,推荐信是否会理想?
4. 孩子自己的面试能力如何?
5. 目前孩子是在体制内学校还是国际学校还是私立学校?
建议如下:
如果可能,还是尽量考一下SSAT,因为虽然SSAT 是 optional的,但是很多申请者还是会提交SSAT申请; 其次,尽量刷出高的托福成绩来,第三,在文书创作上多下功夫。
预祝心想事成。 -
家长您好,没有到最后一刻千万不要放弃。首先如果申请TOP30的话,建议TOEFL:108+,SSAT:2280+,虽然标化只是一个门槛,但是还是建议考一下SSAT,而且在国内ssat也有比较好的培训机构,基本跟着老师们的要求和进度来,出分是没有太大问题的,尤其是本身英语基础又比较好的孩子,其实这个备考也不需要花太长时间。如果是国内的孩子,还需要准备一个第三方的面试:维立克,很多比较TOP的学校会根据维立克的成绩以及面试视频的综合表现来决定给不给学校面试的机会,建议维立克最好能在4.5左右,其次,根据孩子在校的成绩来看,应该在学校属于比较优秀的学生,推荐信的话应该没有特别大的问题,而推荐信在美高申请当中也是非常重要的部分。另外,每个孩子都有自己的亮点和优势,体育乐器舞蹈这些也都算是艺术和体育方面的活动,体育的话孩子擅长的是哪方面?比如游泳,是不是国家二级运动员,有没有参加一些比赛?乐器的话也是一个很好的点,一些比较顶尖的学校会喜欢有乐器特长的孩子,而且有舞蹈特长的孩子也不是特别多,孩子擅长的是哪一种舞蹈呢?舞蹈最终呈现给学校是以视频的形式,如果跳的很好的话也是会有加分的。还有,其实在整个申请过程当中面试占到的比重大约在60%-70%,如果孩子性格很好,很善于表达,也是会加分的。最后,如果孩子是今年申请的话,距离明年的1月15日常规申请还有一段时间,一切皆有可能,而且4月初以后也还有补录的机会的。祝孩子申请顺利!
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与其感到绝望,倒不如再咬咬牙冲几个月,目前不是1月份,是9月份,为什么要做出“没有SSAT只用托福申请”的决定呢?是有什么原因吗?要是没有,又想冲进好学校,那建议您好好准备SSAT,很多时候我们努力了是不够的,我们是否已经“竭尽全力”才是我们制胜的关键,孩子有体育舞蹈乐器特长,这个是很加分的,需要好好深度挖掘一下,学术能力也是不错,另外孩子最后的托福大概能考到多少? 目前时间紧任务重,不能走弯路,要把后边的时间规划都梳理好了。
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我“再”提供一个最新信息给你,参考一下。
第一,几天前,FS举行今年第二场招生官圆桌会议。一家排名20左右的美高明确表示,该校必须有SSAT。这学校,那咱还申请么?放弃,那就只有29所了。
你想,安多佛、埃克塞特、劳伦斯维尔、霍奇基斯、乔特……哪所美高的申请者,会“真”“真”“真”没有SSAT?这些都不申请,那么,还剩下几所是能申请的呢?
第二,今年美国方向留学的各种标化考试,大面积已经开放和恢复。来自美高一线的消息是,“能考,你为什么没有标化成绩?”这个,美高需要你有说得过去的充分理由。能考,而没有成绩,美高的“预设”就是,成绩不够好。当其他人都有——这是大概率事件,而咱们没有的时候,美高会怎么想?
第三,前天我在校园里,我看到一批批家庭,由学生导游带着,已经在访校。其中一个学生,是我孩子的室友,彼此认识,我们还打了招呼。招生办开始了正常的招生季。这就是别人在做,而我们可能“因故”而没做的事情。
卢可老师的答复,挺中肯。“拼”——你做到了别人做不到的,才是这些美高想看到的。任何取巧心理,在美高过不了关。