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这位家长您好:
学校的AP课程、尤其是文科类(历史、英语),有许多开放的题目,孩子可以在学习期间通过调研资料来完成,在学校的课业中取得高分。但是若要参加AP的统考,是限时的考试,需要具备考试的能力。但是一般来说,AP课程只要平时课业掌握的牢固,考试时就不会出现太大的问题。 -
如果孩子“不喜欢也不擅长于考试“,将来的IBDP大考、托福和SAT标化恐怕都会出问题,换AP、ALVEL体系都会遇到问题,那么,从升学结果来看,与顶尖美本恐怕无缘。至于去美高,怎么去美高呢?托福、SSAT都是标化考试啊,拿不到好成绩怎么去?所以,这是很重要的问题,家长需要促使孩子转变观念,适应环境,要认识到考试是人类社会筛选人才的一种重要方式、基础的方式,会考试是基本要求,会写论文是高级要求。AP体系的校内课程,是平时作业和考试结合,考试既有客观题+主观题(简答或写作),平时也有论文写作,有的科目也会在课堂上当堂写作并计入成绩(如英语文学);AP科目考试是多项选择题+简答题+论述题,客观和主观题结合吧。我家娃自小IB体系,校内没经历过任何大考,校外也没经历过学术课外互动的“大考“,所以我们也动手培养、训练娃的考试能力,办法是从G6开始到G7,准备和完成托福考试,以后G8开始,每年都会有各种考试(G8自学AP考试+2门中考生物地理、G9自学AP考试、G10 IGCSE大考、G11 SAT和自学AP考试、G12 IBDP大考),就这样,一直不停地每年都考,才能让娃提高考试能力。
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美高的GPA并不是基于以考试为主的,要看每门教师的Grade Pie, 通常平时表现,作业,甚至出勤都会占有一定的比例,注重过程以及努力而不仅是结果也正是美式教育的一个特点。AP校内成绩很重要,而且也并不只基于考试,所有不用担心。
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美国的IB学校很多,如果喜欢IB, 可以申请IB学校继续读IB的。但IB转AP应该不难,因为AP是独门单科一学一年的。
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美高的GPA除了期中期末考试,还有平时出勤,平时作业,课堂表现等等好几个部分组成,不是中国的一次性考试就完成的。本身国内的IB体系是嫁接的产物,如果说开放性的题目美高教学里有很多,AP也只是一个附加的难度课程选择,也有人四年都不学AP的。
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您好,AP体系中有开放性题目,也有限时考试部分,GAP不光看考试,也包含平常的作业、课堂表现等几方面,但是平常的考试占据很大比重。孩子如果学习能力不错的话,去读AP体系问题也不大,本身IB的难度通常来讲是高于AP的,再者,您也可以考虑美高中开设IB课程的学校,也是有的选择的。