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孩子一直在国内IB体系学习,擅长写作和创造力,偏文科。在IB体系里,Criteria A比较弱,CriteriaB-D得分高。自己总结不喜欢也不擅长于考试。他这种情况适合去美高学习AP体系吗?美高的GPA是否基本是以考试为主的(集中在一个时间考试)?还是有开放的题目,孩子可以通过调研找资料来完成考试(就是不限时的那种)?IB里面考核Criteria B/C/D都是开放性题目,孩子很喜欢。不知道他这种特点是否适合去美高学习AP体系?谢谢各位专家分享和指点!

iliveinhh 通过 iPhone应用 提问于2021-06-14 20:13:04
  • 回答于06/15/2021
    这位家长您好:

    学校的AP课程、尤其是文科类(历史、英语),有许多开放的题目,孩子可以在学习期间通过调研资料来完成,在学校的课业中取得高分。但是若要参加AP的统考,是限时的考试,需要具备考试的能力。但是一般来说,AP课程只要平时课业掌握的牢固,考试时就不会出现太大的问题。
  • 回答于06/23/2021
    如果孩子“不喜欢也不擅长于考试“,将来的IBDP大考、托福和SAT标化恐怕都会出问题,换AP、ALVEL体系都会遇到问题,那么,从升学结果来看,与顶尖美本恐怕无缘。至于去美高,怎么去美高呢?托福、SSAT都是标化考试啊,拿不到好成绩怎么去?所以,这是很重要的问题,家长需要促使孩子转变观念,适应环境,要认识到考试是人类社会筛选人才的一种重要方式、基础的方式,会考试是基本要求,会写论文是高级要求。AP体系的校内课程,是平时作业和考试结合,考试既有客观题+主观题(简答或写作),平时也有论文写作,有的科目也会在课堂上当堂写作并计入成绩(如英语文学);AP科目考试是多项选择题+简答题+论述题,客观和主观题结合吧。我家娃自小IB体系,校内没经历过任何大考,校外也没经历过学术课外互动的“大考“,所以我们也动手培养、训练娃的考试能力,办法是从G6开始到G7,准备和完成托福考试,以后G8开始,每年都会有各种考试(G8自学AP考试+2门中考生物地理、G9自学AP考试、G10 IGCSE大考、G11 SAT和自学AP考试、G12 IBDP大考),就这样,一直不停地每年都考,才能让娃提高考试能力。
  • 回答于06/14/2021
    您好:

    AP课程结束以后,会参加 College Board统考的AP Exam,所以的确还是需要一定的考试能力的。不过AP本身分两个部分,在学校上的AP课程成绩高的话就可以拉GPA,如果AP考试成绩不理想的话,可以不使用。
  • 回答于06/15/2021
    美高的GPA并不是基于以考试为主的,要看每门教师的Grade Pie, 通常平时表现,作业,甚至出勤都会占有一定的比例,注重过程以及努力而不仅是结果也正是美式教育的一个特点。AP校内成绩很重要,而且也并不只基于考试,所有不用担心。
  • 回答于06/15/2021
    您好:IB体系对学生的要求比较高,难度会更大一些。AP体系相对比较容易,学生根据自己的喜好选择喜欢的AP课程. 美国开IB课的学校很少,建议不要局限在一起IB学校。

    另外学校的GPA的话不只是以考试为主的,主要是看学生的平时作业、课堂表现和平时考试等综合情况决定的。

    如果去学校学习AP体系不用担心,只要孩子学习能力可以,是没有问题的。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于06/14/2021
    美国的IB学校很多,如果喜欢IB, 可以申请IB学校继续读IB的。但IB转AP应该不难,因为AP是独门单科一学一年的。
  • Victoria周老师 中级顾问
    回答于06/15/2021
    美高的GPA除了期中期末考试,还有平时出勤,平时作业,课堂表现等等好几个部分组成,不是中国的一次性考试就完成的。本身国内的IB体系是嫁接的产物,如果说开放性的题目美高教学里有很多,AP也只是一个附加的难度课程选择,也有人四年都不学AP的。
  • 回答于06/18/2021
    您好,AP体系中有开放性题目,也有限时考试部分,GAP不光看考试,也包含平常的作业、课堂表现等几方面,但是平常的考试占据很大比重。孩子如果学习能力不错的话,去读AP体系问题也不大,本身IB的难度通常来讲是高于AP的,再者,您也可以考虑美高中开设IB课程的学校,也是有的选择的。