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我在寄宿学校招办做国际部主任,同时也监管过夏校,所有的夏校,甚至包括Andover级别的,主要是以商业行为为主,不仅如此连部分常春藤大学的夏校也是这样。去了该夏校并不代表录取会有很大的优势,当然如果学生比较擅长Social, 参加这种夏校,对未来的录取还是有一点帮助的,如果目的不是为了录取,还是能够学到一些东西,虽然通常夏校的faculty不能真正比得上该校全日制faculty的水准。
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高中的夏校多半是以体验为主,对升学的作用不算太大,并且Andover这样的基本上交钱差不多就可以去,并没有什么独特的代表性。应该多着眼于更加小而精,并且发展孩子潜能的夏校或者课外活动。
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看你希望通过夏校获得什么。如果只是体验一下美国学校生活和学习氛围,那可以参加。如果是希望参加后增加Andover录取可能性,那作用不是太大
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Hello.
1. 据我了解哈。问了一些美国家长。得到的答复仅供参考,我也无法保证真实准确。安多弗的暑期班至少是有50%的教师是安多弗的真正教师的。
2.来自墨西哥的一位孩子是这么分享的:”我申请了安多弗的夏季课程,它看起来很不错。如果我被录取,我计划主修演讲和辩论,辅修第一年加速法语。他们每晚有几个小时的家庭作业,所以在我看来是很严格的。也有很多活动可供选择,如壁球、足球、游泳、威浮球等。“
3.8年级孩子上,可能是挺有益处的,前提是孩子真的是非常有动力想去好的学校读的。
4.据我所知,真正申请Andover成功的学生,参加约翰霍普金斯CTY的,会有更高的提升自己入读的可能性。
仅供参考。谢谢。 -
这要看你们去 Andover 夏校的目的是什么。去 Andover 夏校可以部分体验美高教学方式、寄宿生活,等。也可以让学生体验一些在国内学习比较难接触到的课程。但对申请 Andover 并没有什么帮助。
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其实值不值得是相对的,还有您让孩子参加这个夏校的目的是什么,这个是需要思考的,要是是让孩子去体验一下,那是没有问题的,要是从申请的角度来说,就需要往深层次来看了,需要综合来看这个夏校在孩子整体的规划路线上的分量及其是否能跟其他的活动串联起来,这些都是需要思考的,所以不是单纯的理解值不值得去上,希望以上解答可以帮到你,祝顺利!
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我教过两年夏校。感觉夏校有两方面的作用:一是加快课程进度,通过夏校拿到一门课的学分,这点有的时候帮助还是下很大的,因为这样一来你可以超前一年修更高级的课程,比如AP微积分;二是让孩子有一个集体生活,有一些娱乐和运动。我教的夏校,只上半天课,半天活动,划艇,游泳,登山,骑马,攀岩,认识来自美国十多个州和其它国家的的同学。
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帮孩子申请Andover线下夏校,孩子能够体验到美高寄宿学校的课堂氛围、了解课堂的学习,在校生活等,要根据孩子的兴趣爱好选择夏校项目活动,但其实对未来申请到Andover并没有什么大的帮助,不过对将来学校面试能够加点分有的聊。