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可以考虑申请八年级,明天申请八申九。这样比较好一些。因为在美国读两个九年级,申请大学时不仅要交两校的成绩单,还得解释清楚为什么要这么做。
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有几个问题,请这位家长考虑一下:
第一,是国内申请了美高吗?是“8申9”,还是“9申9”?如果是“8申9”还好说,如果是“9申9”,9年级读三次的话,这个,别人一定会很好奇:why?
第二,在美国读了9年级,“9申9”是否还可行?不少美高接受国际生尤其中国学生的“9申9”,对于美国学生,是否接受?尤其你们想去的梦校,需要一家家仔细确认,免得竹篮打水一场空。
第三,注意孩子美高毕业的年龄。有些美高对毕业年龄有限制,譬如,不超过20岁。孩子是否可行?最好联系学校确认。
第四,这真是最好安排吗?试想这样一个场景。9年级刚刚到美高,一切都在适应中,但是,必须马上应付转学——这可是另一次申请美高啊。程序一模一样,除了托福、SSAT可能还在期限内,能用。否则,连这个都要重考。一方面适应,一方面准备转学,第一年9年级美高的GPA能否保证?否则,转学能否有个好的结果? -
请问目前孩子是几年级呢?是在国内的中学吗?申请美高最好一步到位,如果第二年转学,除非有非常充足的理由说明现在的学校不适合你的孩子,不然推荐信会很难有老师会配合来写。我接触过许多想先去一个一般的学校再转学的,除非是那个学校真的让孩子遇到了不公正的待遇。但是新学校申请仍然会要求学生就读的老师写推荐信,到时候,学生只就读了不到一个学期,老师都不见得很了解学生,如何去写转学推荐信的内容呢?美本申请的时候,只要是重读的成绩单,都必须要提交。
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你好,不建议在美高读书的时候,搞两次9升9,这个在申请美本的时候是需要解释的。最好一步到位。
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美高9年级过度一年同时再申请9申9,并不是一个好方案。因为孩子在这一年当中需要经历太多:适应新学校新环境、交新朋友、努力提高标考成绩、同时还要提升学校成绩、准备文书、面试等,刚到新学校就要请不那么熟悉的老师、advisor 写推荐信。如果说过度是因为孩子之前的成绩没那么好,那么在过度一年中能把上述所有这些事情都做好还可以提升成绩吗?我建议你们还不如在国内多读一年,然后明年重新申请9升9。不过还是需要具体了解每个孩子的情况才可以建议最适合的路径。
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这个问题近期有问过某知名美国中学的学术主任academic dean, 如孩子读了两年9年级,美本申请时,无需递交两次9年级成绩,只递交最新一年的9年级成绩即可,不会影响美本申请。
在做好时间合理分配规划的情况下,可以考虑读9年级作为适应、过渡。 -
家长您好,不太建议频繁的欢学校,尽量可以一步到位,如果今年申请的学校不是特别心仪的,就在当前的学校再读一年,申请比较去美国读一年9年级,又转到另一所美高重读一年的方式更合适一些。从申请美本的角度,这两个9年级的成绩单都需要提交。从申请美本的角度,学生还需要解释为什么学生在第一所学校只读了一年,就转到另一所美高重读9年级,也需要给出合理说明的。并且,刚在第一所美高读了一年就要转学,转学申请工作也需要第一所美高老师高度配合,包括成绩单与推荐信等,如果老师写的推荐信一般,也会直接影响到孩子的转学结果的。此外,孩子转学,对孩子适应新学校,新环境也是有一定挑战的。
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不建议这么做,最好一步到位。如果计划着转学,那就还不如在国内多读一年直接9升9更好。因为到了美国读一个保底的9年级,如果申请9升9转学,等于刚刚到新的学校就做转学申请,老师对你也不熟悉推荐信可能都是问题,如果9年级第一学期成绩有波动,那纯粹也增加了转学的难度,还在美高读9年级时是否有足够准备托福和SSAT考试的时间也会是问题。
其实您孩子可以先争取8升9补录,学校不要将就,从3月份一直到9月份都有补录机会的。补录阶段很多时候会捡漏捡到便宜,低分高录的。能补录到满意学校就直接读到毕业。不能拿到满意补录,就像上面说的从国内申请9升9。
我帮助很多美高读完9年级的学生办理转学,他们都不是来美国前就计划着转学的,他们是来了美国之后不满意就读学校或者是寄宿家庭有问题等原因才不得不转学。
关于补录请参考我在FS的专题讲座:
http://www.findingschool.net/event_1708 (2020年)
http://www.findingschool.net/event_1284 (2019年)
您可以加我微信详细沟通。