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这位家长您好:
会不会是因为孩子一旦开始录制就会紧张呢? 或者能不能先跟孩子一起帮助他把想说的话提前写下来,同时帮助他列出这45秒需要所说内容的大纲,这样可能会更好一些。具体情况可能要跟孩子直接接触一下才可以判断。 -
孩子口语速达往往没办法想到题材,是因为接触的题材不够多,以及接触的故事、主题不够多,另外是描述个人经验的训练不够多。我们每年都有很多孩子接受口语速答的训练,一般大概2~4周就能有明显的效果,没有练不起来的口语! 如果有需要帮助,欢迎随时在板上题问喔!
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您好:
快速回答能力及语速,我们的建议是可以从以下几个方面提高:
1. 首先找出问题,对症下药:看一下孩子表达的原因是什么,是不是语速问题、表达习惯问题、单词和句式运用不灵活问题、语言表达的逻辑问题、紧张、思考速度不够快等问题。根据问题,可以进一步的做下面的训练。
2. 语速控制训练:每个人口语表达速度有自己的舒适圈,说慢或者说快可能都不习惯。如果要提高语速,那么就要做语速训练。其中一个方法是,打开手机秒表,对着秒表快速的回答问题,这个过程当中,每次回答语速都增加一些,相同的内容,每次用的时间比上一次减少。不断的突破自己的舒适圈。
3. 时间掌控训练:托福口语当中,掌控时间非常的重要。对时间的掌控不好,可能用到二三十秒的时候还没能说到重点。或者也有可能时间还剩很多,就把框架的内容说完了。所以时间掌控很重要,同样使用手机秒表计时器,规定自己在固定时间内回答一个问题,一开始看着秒表回答自己就能感受表达时间长度。最后进阶是把秒表打开,把手机盖上,说完了以后再把手机翻开,时间能控制在正负5秒左右,说明训练达到成效。最后还要把控时间分配,若是看到之前用的时间太多,后面的内容需要马上进行调整。
4. 语言表达逻辑和结构:无论是托福口语还是平时的说话回答,说话都要有结构和逻辑。就像写托福作文一样,口语表达同样是有结构和逻辑,也是有分段的。有并列逻辑,事情发展逻辑等。掌握了口语表达的逻辑和结构,先说什么、再说什么、最后说什么,表达的时候才能够掌控时间,在45/60秒以内把内容说完整。 -
孩子目前欠缺的不是语言能力,根据您的描述,孩子擅长英文戏剧和演讲,说明英文功底是不错的,目前欠缺的应该是组织总结能力的提升,建议可以找有经验的老师有针对性的训练,祝顺利!
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一方面建议多看美国电影,尤其校园题材的并多模仿,另一方面,北京和纽约、波士顿等地区都有比较好的培训托福口语的,专门提高成绩的,如需要,可以推荐。
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可以试一下新东方在线,约一下一对一的老师,有一个口语的秘籍,我上了两次课,托福口语从22提高到28