请问各位老师,应该如何平衡辅助推荐信撰写者的身份和推荐信的内容?孩子今年申请,中介给出的综合评价大概是匹配排名25-30左右的学校,前15肯定是难度大一些要放到冲刺的。孩子从5月份开始在一位前10学校校董所创办的NGO实习,这位老师基本上每天也都会去机构那边露一下面,跟孩子还有其他9位实习生一起吃过几顿饭聊过天,肯定是知道孩子是谁大致的性格如何,但对她的了解也不是特别深入。另外一位推荐人是校外的老师,孩子从很小跟他观鸟做一些保护野生动物的活动,也跟老师参加过几次长途旅行(藏羚羊、黑颈鹤的保护活动)。老师非常了解孩子,从一年级到现在也一直在看着她成长,肯定可以写出不错的内容。但是老师无国外留学经验,英语也不是太好,就人脉和名声肯定没有另外一位老师响亮。请问在只能递交两封辅助推荐信其中之一的情况下,应该请哪位老师帮忙写呢?谢谢各位。
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我建议的是让了解孩子的老师写推荐信,这一点很多招生官都强调过,推荐人的人脉和名声并不是他们最看重的。
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这位家长您好:
两位老师都很适合来给孩子写推荐信,那么在这种情况下,我建议一位老师通过网申系统提交推荐信,而另一封可以以补充资料的形式由老师亲自发送到学校招生办的邮箱。我个人更倾向于由从小看着孩子长大的老师来写网申的推荐信,因为感觉这位老师会对孩子更加了解一些,能写的内容也更加细节。