您好，孩子从国内公立转入美国公立后，最主要是教学方式，思维方式上转变会比较大，所以要尽量努力让孩子适应新环境，生活中学习中遇到问题要鼓励孩子积极与家长沟通，以获得家长及时的帮助，家长自己也需要尽力融入新环境，多参与到学校活动中，这样可以更好的带动孩子，交到更多朋友，从而对学校社区都能有良好的感观，并开开心心的适应新环境，接受新挑战。

阅读和理解能力的提升，的确如其他老师所说，资源其实很简单，就是学校的图书馆，社区的图书馆，家里的图书角，给孩子创造环境，家长一起阅读，跟孩子创造氛围，让孩子爱上阅读，那么阅读和理解能力也会很快就提升上来了。

现在八年级的学业和活动规划，也是可以开始的，可以从孩子目前的基础上，或者在学校以及课外尝试的兴趣班上着手，定位到美本目标上来考虑，比如孩子是否有某方面的学术兴趣，或者艺术，体育方面是否特别感兴趣，包括以后的专业方向尝试等都是可以见缝插针的做起来的，如果需要具体规划，可以私信我们给孩子更多专业的帮助和支持！

您好：我的孩子也是在初中去美国读书的，给你的建议让孩子多融入和多参加一些学校的体育活动，乐团和俱乐部，

1、首先让她先交到朋友，刚开始在英语和历史学习上肯定会遇到问题，让她多问老师或者同学。

2、多看书是提高阅读最好的方案，你可以与英语老师沟通，学校老师会建议你阅读哪些书目；

3、公立学校的课外活动和体育活动不是强制性的，你需要找出孩子的兴趣点，在9年级开始做规划。目前阶段需要找出孩子喜欢的课外活动和学术方面的优势，提早做一些规划。

您好，

1.在生活上，孩子到了美国需要先适应环境，适应中美文化的差异，多交朋友；在学习上，孩子需要多加强阅读和写作能力，上课多参与讨论，课下多与同学沟通交流。

2.在孩子和阅读和理解能力上，孩子可以去读一些英文原版书籍，能够启发学生的阅读兴趣，丰富学生的思想，加强学生批判性思维，最终助力学生写作能力的提升。孩子可以通过分析型的阅读方式，来理解英文句法、语言现象，增强学生英语的阅读理解能力和写作能力。我们也开设相关的课程，可以和您进一步沟通。

3.现在孩子是8年级，可以先适应环境，并发展自己的兴趣爱好，规划可以从9年级再开始进行，主要方向有标化，GPA，兴趣爱好，社区活动等。

您好，家长，刚过去首先就是适应性了，这个是比较重要的，尽量把过渡期压缩一下，8年级也是一个过渡年级，为9年级好好准备一下，因为9年级的成绩单就要列入往后申请美本的要求里了，所以8年级这一年好好做好过度，不仅仅是生活环境的过度，还有语言、文化、上课模式等等的过度，英文不能松懈。
对于您提及的如何提升阅读速度和理解能力，重点还是多读一些外文书籍。
8年级是可以好好规划的了，现在大家的规划意识都比较早，从大的门类划分，无非是学术能力的规划、考试的规划、活动背景提升的规划等等，这个需要根据孩子的情况详细头脑风暴以后，才能有针对性。

你好，8年级刚去美国，那其实需要一个过渡适应期。但这个时候也是需要为美高9年级做充分准备了。
建议多阅读，早规划。

根据您的问题，
1、孩子八年级，其实是属于比较快速适应新环境的年龄，通常2-3个月的时间，基本会适应美国的学习和生活，并且您孩子也测试过了，学校也认为不需要就读ESL的话，那么基本上不用太担心。告诉孩子主要从专业词汇方便下些功夫，因为相信国内的只是比美国公立学的进度快。所以更多的是语言和文化差异上的区别。

2、其实最好的提高阅读速度和理解能力的办法就是每天坚持英文小说的阅读，每天坚持三十分钟，不需要培训。

3、8年级还不需要进行活动和学业规划，因为申请大学看的是过去3年的学习和活动等，所以主要从9年级到11年级的资料。从一进入9年级应该开始准备和规划所有的学业和活动。

家长 您好。回答您几个问题：
（1）今年刚到美国，第一学期最重要是适应新的学校，建立和老师和同学的关系、交上小朋友。这样孩子才能尽快适应新环境、开心、安心地学习。
（2）提升阅读速度和理解能力最好的方法就是阅读：坚持每天额外阅读半小时，可以根据孩子兴趣，阅读各种书籍。阅读能力是需要日积月累的。在阅读的同时，如果能够增加写作的量，对孩子英语程度的提升也会很有帮助。还有一点，美国的学校非常注重学生在课堂上的参与和发言。一定要鼓励孩子上课多发言，积极参与。
（3）学业、活动规划可以9年级开始。8年级还是专注让孩子先适应新环境新学校。

家长您好！恭喜您。首先需要考虑的她的数学能力，如果八年级可以上Pre-Cal，那么说明她数学不错。另外就是英文程度，ESL仅仅是一个部分，比如写作程度等。8年级还是可以缓冲。建议如果感兴趣什么，可以针对自己喜欢进行选择，比如喜欢今后读医学的，可以考虑去医院的志愿者等。

您好：

1. 孩子八年级 ，在美学习和其它方面有些什么需要特别注意的呢？

保持良好的GPA， 多读书， 加强阅读和写作能力， 开始社区活动以及和未来专业相关的活动和比赛的进行；

2. 如果想进一步提高孩子的阅读速度和理解能力，有什么好的资源推荐？

读书，读书，再读书。学校每年多有 reading list, 当地图书馆针对不同年级孩子，每年也有reading list，让孩子养成良好的阅读习惯；

2. 现在八年级是否要开始做学业和活动规划，应从哪几方面考虑？有什么好的资源推荐？

八年级稍早，但是也不算晚，规划的内容很多，而且每个孩子的情况不一样，大体来说： GPA， 标化，活动，比赛，兴趣爱好，社区活动等。

如果学校老师说孩子不需要上ESL，说明孩子的英语基础还是不错的，孩子年龄小，8年级课业负担也不重，并且这个年龄也刚好可以非常快的融入新环境。如果想提高阅读和理解，最好的办法就是多阅读，美国的公立图书馆都有免费的资源可以利用，好好阅读，多看纸质书，多输入。活动规划上可以参考他自己的兴趣爱好，不必做太多，挑选一两个坚持做就好了。

这位家长您好：

以下是我对于您提问的回答：

1. 孩子八年级 ，在美学习和其它方面有些什么需要特别注意的呢？
孩子八年级来美国留学属于适应性最强得一个阶段，如果说特别需要注意的地方是，在家让孩子多看英文的电视，在学校时少与中国学生一起玩，在课外时间多去图书管看看书。

2. 如果想进一步提高孩子的阅读速度和理解能力，有什么好的资源推荐？
孩子英语阅读和理解进步得最快的方式就是坚持每天看英文版的新闻和适合八年级学生阅读的英文小说。

3. 现在八年级是否要开始做学业和活动规划，应从哪几方面考虑？有什么好的资源推荐？
学生的背景提升对于以后升大学有举足轻重的作用，也不是三言两语可以详细说完。就像Cathy老师说的那样，大体来说分为 GPA， 标化，活动，比赛，兴趣爱好，社区活动等。8年级的时候可以优先考虑孩子的体育活动和兴趣爱好的培养。

如果美国孩子的阅读，写作，口语都是10分的话，中国学生的阅读一般是7-8分，写作4-5分，口语1-2分。建议聘一个口语家庭教师，重点练习口语，加强写作。